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深究“四課型”模式,提高教學質量——文留鎮后草場小學數學“四課型”達標暨聽評課活動
為進一步規范課堂教學行為,不進課堂教學模式構建工作的持續發展,提升教師設計教學能力、實施課堂能力、評價課堂能力、分層作業
2024-03-22
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為進一步規范課堂教學行為,不進課堂教學模式構建工作的持續發展,提升教師設計教學能力、實施課堂能力、評價課堂能力、分層作業
2024-03-22