蒙氏班24力教育成果之——金湘花城幼兒園思考力

2018-10-12

蒙氏班24力教育成果之——金湘花城幼兒園自律性

幼兒期的自律是很難形成的,特別是對剛入園的小班幼兒。結合工作實踐,闡述，了培養(yǎng)幼兒自律意識的多種形式和培養(yǎng)幼兒自律能力的多

2018-10-11

蒙氏班24力教育成果之——金湘花城幼兒園秩序力

秩序力的培養(yǎng)就是為將來做的一項重要準備。秩序力是一種習慣，只能從小培養(yǎng)。孩子有了秩序力，將來生活才會井然有序，學習和工作

2018-10-11

蒙氏班24力教育成果之——金湘花城幼兒園獨立性

每個人都是獨立的生命個體，在成長過程中都有著不同的生命體驗。孩子終究要長大成人，離開父母的庇護，獨自面對豐富多彩又紛繁復

2018-10-11

蒙氏班24力教育成果之——金湘花城幼兒園記憶力

金湘花城幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的記憶力不僅豐富孩子的知識量，而且拓寬了孩子的視野。相信在未來的社會中，寶貝們不管從事什么工作

2018-10-11

蒙氏班24力教育成果之——金湘花城幼兒園理解力

王藝涵小朋友是金湘花城幼兒園櫻桃班的一位小朋友，涵涵剛入班時，很少說話，內向。在一次語文領域識字“兒”，老師教小朋友組詞

2018-10-11

蒙氏班24力教育成果之——金湘花城幼兒園觀察力

觀察是一種有目的、有計劃、比較持久的知覺過程,是知覺的高級形式。幼兒的觀察力是在家庭日常生活中和在幼兒園的游戲、學習活動過

2018-10-11