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弱者拆臺(tái),強(qiáng)者補(bǔ)臺(tái)
獨(dú)木橋上,熊和鹿分別從橋的兩端走來(lái),誰(shuí)也不愿意讓對(duì)方先過(guò)。這時(shí),從兩邊走過(guò)來(lái)的松鼠和兔子也想過(guò)橋。結(jié)果熊一把提起松鼠扔了
2021-12-30
178 6 0其它磨礪中前行,反思中提升 ————社區(qū)中心小學(xué)語(yǔ)文質(zhì)量分析會(huì)紀(jì)實(shí)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線。為了提高教學(xué)質(zhì)量,總結(jié)得失,查漏補(bǔ)缺,反思教學(xué),全面掌握教情學(xué)情,及時(shí)采取跟進(jìn)措施,11
2021-11-24
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