清明時節雨紛紛另讀

通過移動標點符號的位置并重新斷句，可以被解構為以下截然不同的場景與文體，標點的位置直接改變了詩歌的結構邏輯和敘事視角：1.

2025-04-04

我在柳溝中學二、三事

1978年12月1日，我拿著縣教育局開具的一張紙條條介紹信去柳溝中學報到當了一名代課教師。買壺，到學校后把介紹信交給李校長。土里

2025-03-23

光影的美篇

2025-02-07

夕陽紅

2025-01-04

紅薯生根發了葉

2024-12-31

口琴吹奏——鈴兒響叮當

2024-12-27

我在柳溝中學二三事

1978年12月1日，我拿著縣教育局開具的一張紙條條介紹信去柳溝中學報到當了一名代課教師。買壺，到學校后把介紹信交給李校長。土里

2024-12-21

口琴吹奏——萬歲毛主席

2024-12-14

蔥絲辣椒掛面湯

2024-12-09

口琴吹奏武鄉抗日民歌逃難歌

2024-12-06