【班級風(fēng)采】聽“媽媽”講故事——陽光幼兒園小四班家長助教系列活動之故事分享篇

陳鶴琴先生曾說：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一方面可以單獨勝任的。”家長助教活動在家長與幼兒園之間搭建起一座橋梁，是心與

2023-11-14

【工作室動態(tài)】記湛玲名師工作室成員參加陜西省農(nóng)村市縣級幼兒園骨干教師訪名校浸潤式培訓(xùn)活動

【工作室動態(tài)】記湛玲名師工作室成員參加陜西省農(nóng)村市縣級幼兒園骨干教師訪名校浸潤式培訓(xùn)活動，10月9日，國培計劃（2023）——陜

2023-10-17

【園所動態(tài)】陽光幼兒園李娜老師參加陜西省幼兒園教師縣級教學(xué)能手訪名校沉浸式培訓(xùn)活動紀(jì)實

金秋十月,碩果飄香。10月9日，國培計劃（2023）——陜西省農(nóng)村市縣級幼兒園骨干教師訪名校浸潤式培訓(xùn)的開班典禮在西安市黃河幼兒

2023-10-16

開題明思 礪行致遠(yuǎn)———湛玲名師工作室課題開題報告

2023年4月27日，湛玲名師工作室縣級課題《幼兒游戲活動觀察及有效介入的研究》開題報告會在陽光幼兒園順利舉行。教研室陳曉東、劉

2023-04-27

【外出培訓(xùn)】陽光幼兒園第二批骨干教師參加教育教學(xué)與信息技術(shù)融合培訓(xùn)紀(jì)實

為推進(jìn)幼兒園教育信息化建設(shè)，切實提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)，充分發(fā)揮希沃白板在教育教學(xué)活動中的作用，增強(qiáng)教師課堂教學(xué)與信息化技

2023-04-20

參觀交流促發(fā)展 聯(lián)合學(xué)習(xí)共成長——湛玲名師工作室赴楊凌實驗幼兒園參觀學(xué)習(xí)交流

為促進(jìn)教師專業(yè)成長，開闊教師教育視野。伴隨著三月和煦的風(fēng)，湛玲名師工作室成員在陽光幼兒園園長趙亞政和工作室主持人湛玲的帶

2023-03-07

【園所動態(tài)】武功縣陽光幼兒園教育教學(xué)與信息技術(shù)融合培訓(xùn)活動紀(jì)實（二）

為進(jìn)一步推進(jìn)我園教育信息化建設(shè)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)活動中的作用，實現(xiàn)信息技術(shù)和教育教學(xué)的深

2023-03-05

“臘八”將至|小孩小孩你別饞，過了臘八就是年

動動小手做一個關(guān)于“臘八”的小手工，學(xué)一首“臘八”的童謠，溫暖來自人間煙火，一碗甜蜜的臘八粥，給予了整個冬天的幸福，臘八

2022-12-27

【保教動態(tài)】武功縣陽光幼兒園中班教學(xué)篇之社會領(lǐng)域

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程。人際交往和社會適應(yīng)

2022-11-24

雪地上的腳印

2022-11-23