“知識系統(tǒng)化，考點題點化”——許彎彎老師骨干教師教學能手示范課《基因工程專題》

2023年3月15日上午第三節(jié)課許彎彎老師在錄播教室上了一節(jié)高三二輪復習《基因工程專題》示范課。各位積極前來聽課的教師們，許彎彎

2023-03-15

柳月兒彎的美篇

2022-05-23

柳月兒彎的美篇

2022-05-14

以“大單元教學設計”為主題的專家培訓

為了促進教師自身實踐不斷改進和優(yōu)化教學，開展高效課堂的實踐探究，提高教師的課堂教學能力，2022年5月14日在臨高中學科技樓同步

2022-05-14

「人之初，受精卵」——記臨高中學縣骨干教師、縣教學能手示范課之許彎彎老師6.1《細胞的增殖》

課堂教學是學校教學質(zhì)量的靈魂所在，也是實施素質(zhì)教育的主要途徑，構建高效、有生命力的課堂是我校一直努力的目標，為進一步提升

2022-04-15

2022年臨高中學小課題開題報告之《基于深度學習的高中生物學單元教學活動設計》

為了進一步做好學校基礎教育科研課題研究，讓小課題切實與日常教學相結合，促進教師自身業(yè)務能力的提高。學校定于2022年3月16日下

2022-03-16

“萬名教師訪萬家，一把鑰匙開一把鎖”——記臨高中學2021年高一年級家訪活動紀實

“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果”，?——題記，為了了解學生在家的學習和家庭

2021-06-04

【從一位科學家“路轉(zhuǎn)粉”的故事開始的】——記許彎彎老師2021年臨高縣高中生物教學比賽旅程

為了更好的推進課堂教學改革，促進教師之間的交流，改進教學方法，提高臨高縣教師的教學水平，總結交流我縣高中生物教室的教學經(jīng)

2021-05-23

科學家們的故事——記2021年臨高縣高中生物教學比賽

2020-11-30

探索課題的魅力，共享課題成果——記臨高中學2020年省級優(yōu)秀小課題成果分享會

2020年11月10日晚上20：00，為了充分發(fā)揮課題研究的引領示范作用，搭建教師之間的互學互助，共享成果和共同發(fā)展的平臺，以優(yōu)質(zhì)課

2020-11-11