張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長，逐少年夢———八仙筒學(xué)區(qū)中心小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，促進(jìn)學(xué)生健康成長，本著"一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的育人原則，我校積極行動(dòng)起來，充分

2020-11-06

眾志成城抗疫情，別樣風(fēng)采打造清潔校園 ——八仙筒學(xué)區(qū)中心小學(xué)

4月1日有一個(gè)視頻在朋友圈里被刷爆了，那就是全體市民迎接馳援武漢的英雄們歸來，心情無比激動(dòng)，也為之震撼！一場突如其來的疫情

2020-04-02

2018――2019學(xué)年度下數(shù)學(xué)“大問題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)”課題實(shí)驗(yàn)研究階段性總結(jié)

我們和“大問題”一起走過了一個(gè)里程，老師們由原來的懵懂而行囊空空，到現(xiàn)在的深刻理解而滿載前行。這個(gè)階段老師們邊探索邊研究

2019-07-12

攜手前行，共筑“大問題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)”課題研究之夢

6月1日奈曼旗課題組部分成員齊聚教研室參加通遼市教育科研課題答辯會(huì)。參加答辯會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有，通遼市教研室的白主任和畢主任以及奈

2019-06-10

不忘初心，打造“生命”課堂

八仙筒學(xué)區(qū)中心小學(xué)“大問題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)”活動(dòng)紀(jì)實(shí)，“大問題”驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)中大問題的提出，旨在通過問題的教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生自主探究

2019-04-02

奈曼旗八仙筒學(xué)區(qū)中心?！皵?shù)學(xué)大問題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)”課題實(shí)驗(yàn)研究中期報(bào)告――工具篇

為了進(jìn)一步提升老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，開學(xué)初組織教師就“大問題”的有關(guān)知識進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體觀看名師講課和評

2018-10-24

請你跟我這樣做

2018年10月16日八仙筒學(xué)區(qū)中心小學(xué)開展第二輪的學(xué)科帶頭人示范課活動(dòng)，王曉磊老師的“認(rèn)識直角”首戰(zhàn)告捷??，直角在哪？請你找找，

2018-10-17

揚(yáng)帆再起，乘“大問題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)”之舟前行

2018年10月15日值此五谷歸倉碩果滿滿的金秋時(shí)節(jié)，八仙筒學(xué)區(qū)中心小學(xué)全體課題組成員帶著“數(shù)學(xué)大問題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)”前期的收獲，揚(yáng)帆

2018-10-16

八仙筒學(xué)區(qū)中心?！按髥栴}驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)”課題實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)

“數(shù)學(xué)大問題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)”走進(jìn)我校已經(jīng)一年多了，在這一年里，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)材料，在課堂上不斷實(shí)踐，每位老師對此都有了深刻

2018-06-25

“數(shù)學(xué)大問題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)”課題實(shí)驗(yàn)研究八仙筒學(xué)區(qū)中心小學(xué)研討活動(dòng)

我的數(shù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)??????在她（他）們的帶領(lǐng)下，老師們有了方向，有了干勁。精心備課，認(rèn)真教研，組內(nèi)研課（我偷拍的，比較安靜）??，

2018-05-28