侯老師的讀書心得

侯偉輝

<p class="ql-block"> 侯老師的讀書心得 </p><p class="ql-block"> ——— 培養一生的讀書和寫作習慣 </p><p class="ql-block"> 侯偉輝</p><p class="ql-block"> 前言：此文以我在2014年的一次讀書活動上的講稿為基礎，陸續補充。</p><p class="ql-block"> 家長朋友們：</p><p class="ql-block"> 大家好！孩子們讀書和學習寫作的目的是什么？我總結了三條。</p><p class="ql-block"> 1促進學業，提升中考、高考語文成績。</p><p class="ql-block"> 2擁有好的文筆和表達能力，在未來的事業上如虎添翼。</p><p class="ql-block"> 3通過讀書和寫作，陶冶性情，完善性格，提升個人精神境界。</p><p class="ql-block">（現在想來我自己的感受是：讀書給了我一種充實愉悅的生活方式。2017年1月9日補充）</p><p class="ql-block"> 高考作文閱卷時每張卷子老師視線停留時間不超過一分鐘。中小學作文培訓要達到的第一個目的就是你的文章怎樣才能在這電光火石的幾十秒時間里讓閱卷老師從昏昏欲睡中醒來。</p><p class="ql-block"> 文章要做到在思想性、趣味性方面能吸引讀者，情感真摯，有文學美感，讀書量要大。僅僅看學校老師推薦的幾本讀物是不行的，這些書大家都在看，內容沒新意。</p> <p class="ql-block">　　南京13中理科班的蔣盺捷古文體作文《赤兔之死》獲得高考滿分后，第二年考場古文體作文多起來。蔣昕捷《三國演義》讀過三十多遍，很多章節都背下來了，其他考生沒有這樣的積淀和經歷，僅僅靠簡單地在形式上模仿是不行的。</p><p class="ql-block"> 有的家長朋友會想，我的孩子才上三年級，錯字連篇，話不成句。離侯老師談的話題太遠了。我覺得不然。文章千古事，就像爬山。在山腳下的時候，我們給孩子描述一下山頂的風景，教給他攀爬的方法，避免錯誤，指引他走向一條正確的路。</p><p class="ql-block"> 一次課堂上給孩子們講《水滸傳》，我先講里面的飲食，講武松在景陽岡打虎前怎么喝酒吃肉。李逵在潯陽江和宋江戴宗吃的什么？為什么為了吃魚和浪里白條張順打起來。孩子們特別感興趣。他們直接看書可能還有困難，可以從小先給他一個感性認識，激發好奇心。</p><p class="ql-block"> 《三國演義》我給孩子們講猛將排行榜。《儒林外史》在五年級以上班，會選擇白描的章節選讀?？锍嘶丶液螅绺缳I了一只雞燉了，請他喝酒吃飯，說：不必告訴父親了吧！匡超人不同意，盛出一碗先給父母送去。大家來說一下他們的做法對不對。再和大家探討論語中關于孝道的闡釋。守孝三年、丁憂等都是怎么回事。大家聽得特別認真。</p><p class="ql-block"> （我平時讀《史記》《資治通鑒》《古文觀止》和一些筆記小說遇到一些好的小故事，都會在小筆記本上記個條目，課堂上講講。前、后《赤壁賦》《歸去來兮辭》《蘭亭集序》等散文名篇偶爾給孩子背誦展示一下。孩子們從開心、認同、對老師有一點仰慕，加深了他們對傳統文化的喜愛，能起到潛移默化的效果。2017年1月9日補充）</p><p class="ql-block"> 傳統文化是雙刃劍，讀書時要學會獨立思考。古典作品里確實有一些和時代相悖的理念甚至就是糟粕。如果指導老師沒有深厚的學養和甄別能力，對孩子會造成消極影響。（中文學習無捷徑，靠的是興趣和積累。老師和家庭環境的影響都很重要。每天都是爸爸上網、媽媽看電視，孩子在屋里寫作業也浮躁，更別說讀書了。最近在班里統計了一下，父母藏書較多的孩子，讀書習慣大都比較好。2017年1月9日補充）</p><p class="ql-block"> 好文章要具備哪些特點呢？</p><p class="ql-block"> 文理要清晰，文章蘊含的思想和理念不能出問題。</p><p class="ql-block"> 如果文理不通，文章中優美的詞句也會黯然失色。</p><p class="ql-block"> 《論語》是永恒的經典。兩千多年前，人們衣食無著，朝不保夕?！叭收邜廴恕薪虩o類”這些理念多了不起?？鬃拥乃枷胗芯窒?，但不妨礙他作為一位偉大的先賢智者為后世景仰。作為后人我們繼承之后要發揚要與時俱進。不能把鴉片戰爭的失敗都算在孔子頭上?，F在一個物理系的碩士生或本科生的知識量都能達到牛頓當年的水平，但我們是坐在時代的快車上，踩著巨人的肩膀才擁有了這一切。</p> <p>　　第二，好文章要有真情實感，以情動人。</p><p> 中國傳統文學和國外作品的最大不同是對人個體的關注很少，絕少觸及人的內心世界。大家看三國、水滸、三言二拍都是這樣，而國外同一時期的《茶花女》《傲慢與偏見》，盧梭的《懺悔錄》的描寫著眼于人的內心。</p><p> 這方面，沈復的《浮生六記》在中國傳統文學中是個例外。中學以上的同學應該看看，這本書對我影響很大。</p><p> （ 2017年和兒子游蘇州，特意去了沈復故居，終于看到了滄浪亭。下面是當天早晨留下的文字：</p><p> 第一次讀完《浮生六記》已是夜深，心情久久難以平靜。和千千萬萬的《浮生六記》迷一樣…喜歡沈復…大愛…。此刻的窗外，薄霧漸漸散去，晨曦中的蘇州城剛剛醒來……魂牽夢縈的滄浪亭就在前方…踏遍千山萬水…一路追尋沈三白的足跡…侯偉輝2017年4月2日6時記）</p><p> 第三，好文章要文字流暢自然，充分展示文學之美。</p><p> 我給大家讀一段《浮生六記》的白話譯文：一天，蕓問我"各種古文門派，效法誰的才正確呢？我答道：國策、華南、取其靈動明快。匡衡、劉向取其高雅雄健。司馬遷班固取其博大精神。韓昌黎取其渾厚。柳宗元取其峻峭。歐陽修取其飄逸，三蘇父子取其雄辯，其他像賈誼、董仲舒的策對，庾信、徐陵的駢文（音片）以及李贄（音至）的奏議，有可取之處的無法一一列舉，只在個人心領神會罷了。</p><p> 沈復話里的意思就是四個字：博采眾長。</p><p> 大家再聽我讀一下《儒林外史》第36回的一小段：虞博士叫了一只小船回來。那時正是三月半天氣，兩邊岸上有些桃花、柳樹，又吹著微微的順風，虞博士心里舒暢。又走到一個僻靜的所在，一船魚鷹在河里捉魚。虞博士伏著船窗子看。語言多美，多么樸實自然，明清小說都類似這個風格。水滸、三國這些書為什么能流傳下來，因為它吸引人，故事好，文字生動簡潔。關云長溫酒斬華雄回來，就三個字：酒尚溫。不用多余的話。三國演義每章結束都說請看下回分解，因為他最初都是從評書藝人從話本傳過來的，評書得簡潔生動，羅哩羅嗦把聽眾都講跑了絕對不行。</p><p> 以前老先生老學者的書房，每本書里面都夾著字條。他寫東西方便查閱?，F在好了有百度了，但首先你必須之前掌握了相關的東西，讀過有些印象，找百度核對一下，借鑒轉化成自己的東西。</p> <p>　　下面給大家談談我讀書的一些方法和理念！</p><p> 第一是不排除任何文體形式。不論古詩、古文、散文、小說，其中都有值得閱讀的名篇。讀書不要給自己人為地設立很多條條框框，作繭自縛。</p><p> （我特別喜歡古詩詞。各類古詩詞典一直擺在案頭。晨起第一件事就是打開手機古詩詞誦讀軟件。每天再忙，也會坐在桌前抄寫或默寫幾首古詩。前幾天去嶗山玩，晚上在旅館第一次完整看完一期央視的詩詞大會。應該是重播的。冠軍武亦姝，高二女生，一米八，招風耳，小眼睛。但展示才華的過程中，身上散發的氣質美讓人印象深刻。幾千首詩詞儲備，名篇佳句隨手拈來。連點評嘉賓康震老師也感嘆：心中慚愧，教學研究了多年中文，也背不下來這么多詩詞。人在少年時代記憶力好，養成朗讀背誦的學習習慣將受益終生。2017年10月補充）</p><p> 選一本好詩集，編者擇詩要有代表性，審美標準貼近大眾。不要一首首均勻用力排著讀。先來一輪，挑選最喜歡和上口的讀讀背背，讀音和字意稍有含糊，就查百度確定。要能大膽自信地讀出來，講出來。培養熱情，做好標記。第二遍熟詩復習，難度上再拓展一下。典故多、生僻字多、多數人不了解的詩詞了解一下背景和大意后放棄。再和其它選本比較著看。要有獨立的思考和偏愛，不要人云亦云。不以符合參加詩詞大會的能力為標準。選手們積累固然豐厚，為比賽也有針對性訓練。如飛花令等熟悉字眼，他們都提前準備了。背誦很重要，但不是學習詩詞的全部，多了解古人的生活和心境。友情愛情、思鄉懷舊等人性千古不變，讀詩提示的是人的精神境界。蕓蕓眾生在人格上是平等的，但生命的質量差別極大。物質是基礎，精神世界的富足才是真正的彌足珍貴?。?018年3月29日補充）</p><p> 《唐詩三百首》市面以此為名的書很多。很多新編書籍和傳統的唐詩三百首比，選詩量大，不局限300的數目，也更順應時代特點，配圖、注解比早年版本更優。正版書也會有瑕疵，盜版書更不要買。一本唐詩放在床頭，朝夕翻閱，終生受益。</p><p> 選擇性閱讀，先易后難，生僻的放棄。不必硬背，每天讀幾分鐘，熟讀自然成誦！少年兒童沒閱歷，情感體驗少，對唐詩的熱愛是慢慢建立的。不要急功近利。每天三五首強化記憶的方法會讓孩子失去興趣，弊大于利。唐詩構筑的是人的美好精神世界，不僅僅是高等學府的敲門磚。（2018年7月補充）</p><p>  </p><p> 有人不喜歡傳記，認為大多都是虛假的自我追捧，通篇都是過五關、斬六將，而看不到他（走麥城。但我們不能因噎廢食。我給大家推薦幾本傳記。林語堂的《蘇東坡傳》瞿秋白的《多余的話》，沈從文的《從文自述》傅國涌的《金庸傳》，法國啟蒙運動領袖人物讓雅克盧梭的《懺悔錄》還有曼德拉的自傳《漫漫自由路》印度圣雄《甘地自傳》</p><p> 當你了解了曼德拉和甘地的思想和胸懷后，怎么還會為生活中的一點點小小不如意去計較傷神。當你的視野開闊了，人的狀態和境界也不一樣了。</p><p> 我看傳記很隨意，白巖松、柴靜、崔永元、孟非、馮侖、王石等企業家或文體明星的傳記我也會買來看，他們現在都在名利場里奮斗，不能要求人家象懺悔錄那樣坦誠。但每個成功者的心路歷程和生活狀態都有可取之處。很多人詬病郭德綱，但很少有人知道，郭德綱的藏書有十多萬冊，他不抽煙不喝酒不去KTV，沒事兒就呆在書房里。我讀書理念就是四個字"亦莊亦諧"莊重嚴肅的書和通俗的書都讀，影響到你的文字，也會增加情趣避免單調。</p><p> 讀書為什么說是一輩子的事情呢！一本同樣的書，不同時期你又不同的理解。</p><p> 老子《道德經》的內容孩子們目前很難理解。夫唯不爭故天下莫能與之爭。一個人經歷了世事滄桑，回頭細想。才能明白這句話的道理。 </p><p> 前些天上課給孩子們講水滸故事，我說自己能背出108將名字和綽號，第二節課一位同學復印了三大頁來考侯老師，事實證明侯老師通過了檢測！那是自己少年時代的最愛，人物的名字都在故事細節里，忘都忘不了。</p><p> 附《水滸傳》閱讀建議</p><p> 侯偉輝</p><p>  小學階段看青少版，初中階段讀全本，四大名著除了《紅樓夢》之外，同學們在初中階段至少需要通讀一遍。語文考試除了分析人物，還會有細節題，就是要了解學生是否真的讀過書。僅僅為了考試，只背題不看書是不對的。</p><p> 16年前，我在寧波短暫工作過。兒子當時4歲，每晚通電話都會聽我講武松打虎。掛電話前我們一起重復其中的兩句經典語言。</p><p> 回到煙臺，有一天看電視，是李雪健版《水滸傳》，馬上就是武松打虎了。我飛快鎖門下樓，去接回兒子。一進門，電視屏幕上《景陽岡》三個字正清晰呈現。看兒子手舞足蹈地看完魂牽夢縈的經典場面，我也開心得像個孩子。</p><p> 這個版本的電視劇中，李雪健老師的宋江、丁海峰老師的武松兩個角色演得很好。林沖、李逵等也都是經典。香港功夫片名導袁和平指導的武打效果更是棒。</p><p> 我對文學的熱愛源于《水滸傳》和《三國演義》，最初的版本看得泛黃，保存至今。默寫水滸108將也成了少年時的一個小游戲。現在孩子所處的時代里，娛樂類項目很多，這兩本書的吸引力小了些。</p><p> 這周開始，導讀《水滸傳》的過程，我會在課間短暫播放電視劇片段。高清晰度投影和新買的音箱效果不錯。如黑旋風大戰浪里白條、醉打蔣門神、智取生辰綱等這些片段每段都經過我編輯，不超過5分鐘，每周最多看兩段，摒棄了過分暴力的場面。文字和影音資料能帶動孩子閱讀，加深對原著的喜愛。</p><p> 大家一定要給孩子買一套足本（非刪減版）四大名著?，F在的書版本更新得快。在當當網上選擇時，一定要看是否是足本，選擇有實力的出版社，然后看銷量和讀者評價。唐詩、古典名著等不要買盜版書。優秀版本的紙張好、排版水準高，看著賞心悅目，能培養孩子對紙質書的良好審美和熱愛。</p><p> 上周課堂上給孩子們講唐詩，我說：侯老師有個愿望。希望你們30歲時，學業已經完成，工作步入正軌，不需要考試了，床頭還能有一本唐詩集。那一刻，你給侯老師來個信息，我會倍感欣慰。</p><p> 會寫作文很重要！比這更重要的是：熱愛讀書，一生持之以恒，勤讀不輟。按照這樣的說法，也可以在床頭加上一本《史記》、或者《水滸傳》……</p><p>  （2020年6月17日補充）</p><p> 《紅樓夢》前80回，隔幾年翻出來看一遍。中學有一次夏令營班里搞了一個硬筆書法比賽，我默寫了"陋室空堂當年芴滿床，衰草枯楊曾為歌舞場，蛛絲兒結滿雕梁，綠紗今又糊在蓬窗上那一大段紅樓夢詩詞。我的字不行，但老師一看特新鮮，有個孩子能背誦紅樓夢詩詞，給了份獎品，高興得不得了。（注：2016年一次文友雅集，侯老師又"故伎重演"。沒想到 "笏"字讀錯了這么多年，于是拜"勇于挑刺"的呂強老師為"一字師"。）</p><p> 讀書過程是漫長的，在歲月的長河里結合自己的人生閱歷來閱讀，對事物的內在原理有自己清醒的認識，你的見解很客觀有深度，滲透在你寫的文章里，文章就有了根基，有了魂魄。</p><p> 大部分書確實難讀，也不值得讀。好書都是埋沒在歲月海灘上的明珠，需要我們去挖掘和欣賞。我自己讀書的渠道就是買，快遞包裹來了后，就是最享受的時刻。書拆了包裝，用紙巾擦拭一遍，蓋上藏書章，先大致過一遍，拿出其中一本開始細看。幾個小時的時間轉眼即逝。</p><p> 我讀書主要看作者，我自己形容就是：要找到那個會下蛋的老母雞。然后把它下的蛋一網打盡。看了《傲慢與偏見》，我把簡奧斯丁的其他五部小說很快收齊讀完?？催^《雍正王朝》電視劇后，把二月河幾百萬字的帝王系列，全買來讀完。外國文學里當年經過朋友推薦看了茨威格的《一個陌生女人的來信》，之后我把茨威格的書全部收齊了。他的短篇集我也買過多個版本，也送過朋友。茨威格確實是人類靈魂的獵手看他的書，總是在心里引起我們極大的共鳴。莫泊桑的《羊脂球》也是一個短篇集。（莫泊桑的短篇小說數量龐大，去年在圖書館看到了5大本厚厚的全集，愛不釋手，讀完后又去孔夫子網一本本淘買。2017年1月9日補充），這兩位外國短篇小說大師的作品故事性和情感俱佳。用這樣的方式我搜集閱讀其他一些作者的作品：王朔、劉震云、柯南道爾、東野圭吾等。</p> <h3> 人不論長幼，或者事業多忙，閱讀就是一種生活方式。早晨起來看看微信，瀏覽一下新聞也是閱讀。但這種快餐式的閱讀營養成分是不足的。</h3><h3> 我曾經看過一篇中考作文，一個孩子在周末偷偷鉆到家里的老屋，里面塵土飛揚，家人一直不讓孩子們進去。他在屋里發現了幾排書架，里面的書都很奇怪，用線裝訂而且陳舊不堪。打開書頁，里面每頁都有人點評的痕跡，字跡娟秀。這個孩子說自己雖然看不懂那些書但一直陶醉在這樣的氛圍里，激動不已，最后他寫到，能想象到幾十年上百年前自己家族的一位先賢智者在夜半枯燈下孜孜不倦讀書的場景。而他也許沒想想到多年后他的一位后代在一個周末來到這里，今后繼續走他曾經走過的路。</h3><h3> 我當時看得眼里發熱，真是好！家里出一個讀書人，影響好幾代人。真是這樣。<br></h3><h3> 孩子現在喜歡看《爆笑農場》《兒童畫報》《父與子漫畫》，有家長朋友說沒營養。其實只要他有閱讀印刷品的興趣我們就應該支持他。情趣可以慢慢引導，他的閱讀視野和高度也是循序漸進的！現在初中生都喜歡叢林冒險、探寶、魯濱遜漂流記、楊紅櫻系列，沈石溪動物小說，這都很好啊。下一步引導他看看《水滸傳》、《三國演義》、《史記》…… 只要喜歡讀書，讀書視野會越來越寬闊，讀書品味也會不斷提升。</h3><h3>很多朋友說書讀不進去。其實對書的態度和為人處事很相似。有的人一面后再也不想見到他。有的可以托心腹寄死生，也就是大家常說的人生得一兩知己足矣。有的書我會看得較細，但不會去讀第二遍。還有的書一兩個小時粗看一遍，當然也有的書看了幾頁難以為繼，直接丟進書柜。大多數排斥閱讀的人問題出在開始，碰到的都是艱澀難咽的作品，之后的做法是放棄了閱讀。我經常是幾本書同時看，看累了一本就換一本其他類型的書，床頭幾本書都別著書簽，齊頭并進。讀書沒有一定之規，不好讀的書放下，換一本，自己摸索找出自己喜歡的方式。</h3><h3> 我書架里有套《資治通鑒》，文白對譯，全套21本。當年也不太寬裕，猶豫了很久才花了六百塊買來。沒好書看的時候，就翻上幾頁。喜歡的章節就仔細看看?？菰锏牟糠志痛执址^去。史學家唐德剛先生談自己讀通鑒的經歷：中學時代曾經一個暑假的時間，廢寢忘食，足不出戶，完全陶醉在書中的世界。開學后他發現爸爸和朋友聊天的內容有問題，歷史老師也經常出錯！這種變化是非常真實的，就是你的知識厚度增加了。</h3><h3> 《史記》我買過三、四個版本。很多章節也看過多遍。有些經典，一定得自己去讀，聽他人描述和點評所得是有限的。其實《史記》中有很多枯燥的內容，列傳和幾篇本紀都很好。有一些遠古時代的內容包括世家的大部分章節由于年代久遠，內容也枯燥，粗粗翻翻即可，沒必要花費太多時間。而《李將軍列傳》《魏其武安侯列傳》等膾炙人口的篇章就可以放慢速度，細細品味?！敦浿沉袀鳌肥亲钤绲膶ι虡I的記載，在中國歷史上有很多時期，對商人是忽視和不尊重的。在一千年前，司馬遷在《史記》里就充分肯定了商人的社會價值，多么了不起。每個人的思想就是你閱讀和生活感受的累積形成，就當你的知識有了厚度根底，不論交談還是寫作就有了底蘊和自信。</h3><h3> （《古文觀止》的趣味性是差一些，唐宋八大家的部分古文有些艱澀，讀起來不容易。看完韓愈的文章，再再去查查他的資料，看他幾次上書宰相，求仕過程不惜委曲求全，一些行為后世飽受爭議。他處世為官后清正剛直，為民造福。韓愈一些作品中對鬼神之說頗以為然，而寫《諫佛骨表》，"一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。"大道之爭，不顧身家。其實生活中的人都是復雜的個體，有長處也有缺點。有時他可能是睿智的賢者，有時候又如頑皮的孩童。多讀書，了解得多了，再寫東西，筆下的人物會更立體更真實，能引起更多的共鳴。2017年1月9日補充）</h3><h3> 國學大師王國維論述過人生的三種境界，諸多學者視為人數箴言。我用它來解釋一個人讀書的三種境界。第一"昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。這個時候你對書籍的了解不多，放眼前方，人路茫茫。第二"衣帶漸寬終不悔，為伊銷得人憔悴。"這個時期你在浩繁的書海里廢寢忘食，苦苦追尋。第三："眾里尋她千百度,驀然回首，那人已在燈火闌珊處。這種境界可遇不可求，經過你幾十年如一日的追尋，突然一天有所感悟。人的心理狀態得到升華，不經意間境界已高。到了這個階段，書籍已經成了你終生的朋友，而其中的養分也會讓你一生受用不盡。</h3> <h3>　　咱們閱覽室墻上有一副字是我的原創，讀給大家聽聽：多讀書，讀好書就像是與一位位古往今來的圣賢智者同游，他們的人生經歷，所思所想能開闊我們的視野，凈化我們的心靈。一本好書就是一幅美景，讓我們在人生的旅途中更充實更愉悅地一路走來。</h3><h3> 前面提到的二月河、都梁、陳杰、都是酷愛讀書的人而成名很晚，正所謂十年磨一劍，一出手就是大師。作家茅盾先生書讀到什么程度，你拿一本紅樓夢隨便翻到那一頁，他能接著給你背下去。錢鐘書晚年說自己不讀書，因為好書都讀完了！</h3><h3> 《明朝那些事兒》大家可能都看了。也是我這邊被借次數最多的一套書。作者石悅，書名當年明月，就是一個普通大學畢業生，海關的一名工作人員。在論壇上寫了一個系列，一鳴驚人。銷量破了紀錄，現在版稅收入已經上千萬元。有人說他幸運，一夜成名。但你只要看過他的書了解他的閱讀經歷就會知道，這和運氣沒有關系。他就是酷愛歷史，業余時間沒有麻將沒有啤酒，就是讀書。</h3><h3> 我給大家讀一段他的英雄論：聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄。</h3><h3> 英雄者，有凌云之壯志，氣吞山河之勢，腹納九州之量，包藏四海之胸襟！肩扛正義，救黎民于水火，解百姓于倒懸。</h3><h3> 所謂英雄者，敢為人之所不敢為，敢當人之所不敢當。</h3><h3> 所謂英雄者，挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾。</h3><h3> 所謂英雄者，堅強剛毅，屢敗屢戰。</h3><h3> 但是在我看來，真正的英雄絕不限于此。</h3><h3> 所謂英雄，其實是一群心懷畏懼的人。</h3><h3> 我們都曾經歷天真無邪的童年，躊躇滿志的少年，也時常夢想著將來一展抱負，開創事業，天下之大，任我往來！</h3><h3> 但當你真正融入這個世界，就會發現，這并不是你自己一個人的世界，如果你遇到這些困難，感到畏懼和痛苦，支撐不下去的時候，你應該同時意識到，決定你命運的時候到了。</h3><h3> 關鍵只在于那畏懼的一刻，你是選擇戰勝他，還是躲避他。</h3><h3> 人生的分界線就在這里，跨過了這一步就是英雄！</h3><h3> 我有位朋友李戎，當年大學畢業就分配到咱們西邊幸福街道辦事處，工作了兩年，自己跑去報社應聘。之后幾年，所有的生活就是讀書和寫稿，天天騎著車子在煙臺大街小巷轉悠。我那個時期看晚報第一件事就是找他的報道。現在李戎老師已經是晚報的副總編了。</h3><h3> 張岱說：人無癖不可與交，以其無深情也；人無疵不可與交，以其無真氣也。他的意思是一個人如果沒有特別的嗜好，對什么都提不起興趣。對人也好不到哪兒去，不值得交往。他說自古至今成大事者，不僅要有經天緯地之才，堅忍不拔之志氣，亦有愛物成癡之癖。</h3> <p class="ql-block">　　煙臺四中的劉希欽老師從事英語教學多年，也酷愛文學，幾次讀他的長詩都拍案叫絕。</p><p class="ql-block"> 對弈海琴灣</p><p class="ql-block"> 劉希欽</p><p class="ql-block"> 撫一曲高山流水，</p><p class="ql-block"> 約弈林知音相會。</p><p class="ql-block"> 海琴灣，</p><p class="ql-block"> 三國間，</p><p class="ql-block"> 兩兩捉對。</p><p class="ql-block"> 情相投，</p><p class="ql-block"> 意相合，</p><p class="ql-block"> 心已陶醉。</p><p class="ql-block"> 伴滿天秋雨紛飛，</p><p class="ql-block"> 展華夏方圓智慧。</p><p class="ql-block"> 茶幾杯，</p><p class="ql-block"> 面相對，</p><p class="ql-block"> 手談一回。</p><p class="ql-block"> 阡陌上，</p><p class="ql-block"> 你與我，</p><p class="ql-block"> 忘憂相陪。</p><p class="ql-block"> 黑白誰先入玄，</p><p class="ql-block"> 紋枰論道稱最。</p><p class="ql-block"> 爛柯一局人世換，</p><p class="ql-block"> 勝欣然，</p><p class="ql-block"> 敗可喜，</p><p class="ql-block"> 終無悔。</p><p class="ql-block"> 棋罷與君對杯，</p><p class="ql-block"> 知己再添幾位。</p><p class="ql-block"> 棋如人生頗多感，</p><p class="ql-block"> 陰與陽，</p><p class="ql-block"> 黑與白，</p><p class="ql-block"> 蘊百味！</p><p class="ql-block"> </p> <h3>　　經常在微信上看徐常青老師的書法和篆刻作品，試想他夜半枯燈下，墨跡鉤沉，落筆驚雷，佳作天成后，蕩胸生層云，豪氣幾萬丈……</h3> <h3>　　呂強老師的長文，我讀得很仔細。"萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年"。在古籍、棋譜……中流連忘返，情動難抑，奮筆疾書……</h3> <h3>　　2016年兩次拜訪李凱老師。經歷了幾十年，幾萬冊個人藏書的朝夕相伴，這樣走過來的是怎樣的一個人？兩次暢談，一個個鮮活的場景重現……睿智淵博、淡然寬和的背后有李凱老師對傳統文化的火熱激情。</h3><h3> 附小文一篇</h3><h3> 踏雪尋梅三</h3><h3> 李凱老師和他的藏書</h3><h3> 侯偉輝</h3><h3> 幾年前，在《煙臺晚報》上讀到一篇文章《李凱好書教人愛生活》……家中萬卷藏書……煙臺私人藏書第一人……等字眼讓愛書的我心馳神往。<br /></h3><h3> 兩年間幾次相約，瑣事參差，好事多磨。直到昨晚大家才終于相見。七時許，幾位好友尋一僻靜處擺酒小酌。<br /></h3><h3> 李凱老師身材魁梧，性情豁達。說起藏書的經歷，他打開了話匣子，給大家描述起當年買第一本書的情景。這些年自己業余時間幾乎所有的精力都在藏書上。去年在幸福地區買了一套公寓房，專用于擺放藏書。說起國學古籍和中外名著，李老師侃侃而談，如數家珍。我們談杰克倫敦的《馬丁伊登》，談托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》，談《紅與黑》談《簡愛》……聽我描述當年讀茨威格的長篇《心靈的焦灼》，凌晨三點掩卷后依然情感難抑，夜不成寐。李老師眼中有了光芒："這本書的原名是《愛與同情》，我當年閱讀時……"</h3><h3> 呂強老師對古籍收藏也頗有研究，家中藏書甚豐，和李老師交流起藏書的感悟。兩人在孔夫子書城均開有網上書店，而且頗有交集，沒想到斯人就在眼前。大家笑飲一杯，其樂融融。徐常青老師是省書法家協會會員，書法和篆刻造詣頗深。劉希欽老師擅長敘事長詩，近期晚報上佳作不斷。席間大家的話題不離書法、文學、藏書，相見恨晚，暢談甚歡。</h3><h3> 離開酒店已是午夜時分，李老師領路，大家一起去他的書齋一飽眼福。盡管有心理準備，開門的那一刻，眼前的景象還是令人驚訝。這套公寓房隔成上下兩層，各種優質版本的古籍和中外圖書令人目不暇接。為了合理利用空間，每個書架里外擺了兩層書，也就是說我們目光所及僅為所有圖書的一半。大家在書海中流連徘徊，李老師不時取出一兩套圖書為大家講述購書經過和自己的閱讀心得。<br /></h3><h3> 書架間有簡單的沙發座椅，窗前有一張小床。床頭擺著幾頁手抄字頁。我拿過細看，字跡工整娟秀。李老師笑："我們夫妻周末基本都在這書房里度過。閱讀之余她也不時抄上幾句。"喜歡書的朋友時有拜訪，有時候大家也一起動手幫著整理書籍，擦拭灰塵。帶孩子來的朋友，走時李老師還會精心挑選一本少兒讀物相贈。<br /></h3><h3> 李老師提及與愛書朋友們的交集也是趣事多多。有一位高校學生在李老師這兒發現一套難得的書籍，翻閱后愛不釋手。交談數語后，李老師非常喜愛這個喜歡讀書卻囊中羞澀的孩子，價值不菲的這套老版本書籍最終分文不取相贈。  </h3><h3> 談起自己數萬冊書籍的歸宿，李老師也很動情：真到了沒有精力整理的那一天，也有將書捐贈給市圖書館的想法。<br /></h3><h3> 清晨早早醒來，思緒仍然在李老師的藏書那兒出不來。拿過手機，把昨晚留下的照片一一細看。在這喧鬧繁華的都市里，李凱老師以自己的方式構建了一處瑰麗奇美的精神家園。找到李老師的微信頭像，我寫道：昨日一晤，收獲滿滿。人海茫茫，又有一位志同道合的兄長陪伴左右，此生有幸。<br /></h3><h3> 在今后的日子里，我知道自己還將一次次與李凱老師傾心而談，一次次拜訪他的藏書世界，跟我一起去的會有我的兒子……我的學生…… 這條路直通遠方，就這樣一直延伸……<br /></h3><h3> 2016年5月31日<br /></h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>　　哈爾濱作文名師趙云艷老師的小詩詞句清麗，意蘊悠長。她跟我說過，暑假里有時候一天要帶四個班，批改作文到午夜。每個假期過后體重都劇減。年前不小心扭傷了腰，學生們也都放了假，她每天寫《臥床記》系列，寫培養孩子讀書寫作的感受。趙老師對中文的熱愛我也感同身受。</h3> <h3>　　雪</h3><h3> 趙云艷</h3><h3> 2016.12.1</h3><h3>冬已至，情未央。</h3><h3>世間繁華落，六出遲暮荒。</h3><h3> 殞者落，滴雨殤。</h3><h3>愿為玉妃護君側，</h3><h3>只求今冬伴君徜。</h3> <p class="ql-block">　　這是侯老師的床頭書之一。常讀的書可以下筆。可惜沒有呂強老師的超強記憶力。真正熱愛，再忙也會有讀書的時間。很多小品文也是看了就忘。但看過的書，作者的思想和情感在閱讀時已深入我們身上的每個細胞，營養總會存留一部分。喜歡的多讀幾遍，讀書不怕忘。（2019年4月補充）</p> <p class="ql-block">　　學習方法：每次課堂前十分鐘，同學們高聲朗讀復習，之后侯老師答疑解難，再解讀學習幾句新內容。放學前十分鐘再高聲朗讀。日積月累，久讀成誦。課后閑暇時家長朋友在家督促孩子們多讀一讀。特別是新來的同學，在家更要多讀。不必每句都一一查閱，先讀熟。也不用一次性強化硬記，很辛苦，也影響孩子對古詩詞的熱情。作文班課堂會定期復習講解前面的內容。</p><p class="ql-block"> 下發的資料要保存好。景物佳句系列在家也要經常讀一讀。下發的資料一段時間后，課堂上會檢查，通過為止。</p><p class="ql-block"> 以下是最新資料，侯老師這兩周會統一打印下發。小學班和初中班資料是一致的，不同的是初中班的講解會更深些。國學資料的選擇原則是與校內基本不重復，通俗常見，內容健康向上。大家督促孩子們把這些資料用曲別針按順序夾好。資料管理也是學習態度的反映。</p> <p class="ql-block">　?。ㄖ形慕虒W最重要的是什么？是培養孩子們對文學對傳統文化的火熱激情。文章要做到情感真摯就得有文學家一樣的情懷，經常寫作的人他看世界的目光是溫和的，讀書和寫作能溫潤人心。投入，忘我，具有堅忍不拔的毅力，讀書和做事都是如此。2017年1月9日補充）</p><p class="ql-block"> 默多克說過：人不能決定命運，人能決定習慣，習慣決定命運。</p><p class="ql-block"> 2002年我在寧波包玉剛圖書館讀了一年半的書，遍覽歷史、文學、哲學等各個領域的圖書，這些年陸陸續續買的書也有幾千本了，擺滿了家里大大小小的書柜，讀書和寫作占據了我大部分業余生活。"讀書破萬卷，下筆如有神""讀書改變人生"這些至理名言在我的身上切切實實得到了驗證。</p><p class="ql-block"> 2004年前后我開始給報紙雜志投稿，《未來棋世界》系列小說在《圍棋天地》雜志連載。2005年在《海港報》上發表了12篇散文，一年后得到王主編的一個電話，我的人生有了一個去報社做編輯的選項。那個晚上記憶猶新，我和王主編把酒暢談，說了一個晚上的文學，這也是自己第一次在寫作方面得到的肯定。那種內心的激動愉悅無以言表。</p><p class="ql-block"> 2013年，作為煙臺晚報圍棋隊隨隊記者，我赴西安現場報道比賽實況。在長達兩周的時間里，《煙臺晚報》上每天都能看到自己的賽事報道和人物專訪。當時激動和欣喜的感覺至今難忘。那次的稿件得到了編輯老師的好評，之后圍棋界重大賽事報道大多由我執筆。這個過程中，自己的文字能力也在提升，讀書寫作熱情也更高了。每個人都一樣，人生的機遇是很多的，成敗取決于我們自己，當你成為一只被打磨得銳利無比的錐子時，再厚的口袋也無法阻擋你脫穎而出！</p><p class="ql-block"> （這些年從事作文培訓，讀書對自己的事業有切實的幫助。也許是這種微妙的心理暗示，感覺自己的讀書熱情更強烈了。上課之余，每天上午備課、批改作文。下午和晚上去圖書館、書店，買書、讀書、寫筆記。這成了我的生活方式。這個過程中很快樂，也收獲多多。（2017年1月9日補充）</p><p class="ql-block"> （湖北農民工朋友吳桂春的讀書故事一夜之間家喻戶曉，昨晚還上了央視白巖松老師的專題報道。他目前已經在一家物業公司重新就業。這個故事的傳播，是網絡時代的奇跡，其實也是他12年閱讀生活厚積薄發的結果。</p><p class="ql-block"> 這篇留言，字寫得不好，但文通字順，情感真摯。讀書明理，理順了文字就通了。</p><p class="ql-block"> 昨晚和老媽聊天，談起我2002年在寧波一年多的讀書時光。那也是自己真正走向讀書之路的開始。上午讀完書，中午在圖書館旁一個小菜，一瓶啤酒。下午接著回去坐在熟悉的位置，累了就在閱覽室桌子上趴一會兒…第二天繼續…</p><p class="ql-block"> 提起邁進讀書生活的第一步，每一位愛書人都有自己的故事吧！</p><p class="ql-block"> 包玉剛先生是香港船王，那一年他回到故鄉寧波，捐資興建了包玉剛圖書館。幾十年后，在這里，人路茫茫的我通過閱讀終于找到了人生的方向… 《遇見》，這是曾經輔導孩子們寫過的一個作文題目。吳桂春遇見了東莞圖書館，人生從此不同；侯老師遇見了包玉剛圖書館，并幸運地成為了一名中文老師。人生就是由一個個遇見組成的。窮則獨善其身，達則兼濟天下。經常給孩子們講這句話，這也是侯老師的人生信條之一。兼濟天下還做不到，唯有感恩，努力工作，帶動更多的孩子們在讀書的路上繼續前行…</p><p class="ql-block">侯偉輝 2020年6月27日補充）</p><p class="ql-block"> 有一次，幾個朋友閑聊，我笑言自己最大的夢想就是：時空錯位的一個夜晚，蘇軾、曹雪芹、王實甫、李白、杜甫、吳敬梓、司馬遷這些文史大家圍坐一桌高談闊論，我給他們添茶續水，旁邊找一個小凳子坐下靜聽，物我兩忘，心與神游，不知東方之既白。人生不過百年，從事中文教學的這些年里，甘苦自知。有時想想，通過我的努力，孩子們養成了良好的讀書習慣，寫作能有些進步，這一切是多么有意義。希望在多年后，能有一個孩子在他的日記本里寫道：當年，我遇到了侯老師…… </p><p class="ql-block"> （完） 2015年7月初稿（2017年1月補充）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　以下是侯老師的部分喜愛的藏書。</p> <p class="ql-block">　　侯老師的作文課 </p><p class="ql-block"> 咨詢電話（微信同號）13031617199 </p><p class="ql-block"> 地址：芝罘區幸福中路70號（裕順家園大門東側教學大樓，中國銀行樓上，東側樓梯上樓，3樓，行知教育校區）</p>

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