<h3> 2016年9月18日，我懷著期待、憧憬的心情，風仆塵塵來到石柱教師進修學校，參加了“國培計劃”（2016）——中西部項目石柱縣送教下鄉培訓啟動儀式。</h3> <h3> 2016年10月14日，我又懷著茫然的心情踏上了在臨溪小學開展的“診斷示范”階段的國培之路。在那里觀摩了黃水小學姚錦霞老師執教的《圓的認識》和臨溪小學秦華平老師執教的《抽屜原理》，欣賞了指導教師王建平老師的要素組合課《圓的認識》。同時聆聽了劉文主任和秦大華校長就有效教育的要素組合的專題微講座。剛開始是一頭霧水，似水中花，鏡中月，通過專家對有效教育的課堂約定、五基、五防等教育理論的引領，我幡然醒悟。</h3> <h3> 2016年11月11日，初冬時節，乍暖還寒，可我們的學習熱情不減，我們再次相聚石柱，開始了第二階段的集中培訓。</h3><h3> 我們聆聽了秦大華校長的微講座《要素組合圖文結構1型的觀課、說課與評課的基本要求》，觀摩了馬武小學姚亞軍奉獻的示范觀摩課《分數的初步認識》，還傾聽了三河小學劉曉波主任的微講座《圖文結構1型的備課基本要求》。這次我們磨課、演課，時間雖然短暫，但記憶永恒，受益匪淺，給我們留下了一幕幕精彩的瞬間，收獲滿滿。</h3> <h3> 2016年11月12 日，在班主任王鈴義、劉曉波、王健軍三位指導教師下，先備課，再分五組進行說課交流，然后在班級進行模擬課堂展示。</h3><h3> 在小組成員共同努力下，我所在的小組被推選在下午由江書奎校長組織的語數350 名學員集中進行的要素組合方式圖文結構執行案模擬課堂展示。我代表小組進行了執行案的演示。</h3><h3> 接著兩位專家給我們的課堂進行了點評，最后，項目組首席專家、縣教研室陳景紅主任進行點評和總結發言，整個過程給我留下了深刻的印象，至今難忘。 </h3><h3> 雖然羞澀、緊張，說得不夠流利，也可能闡述不夠清楚，但我慶幸，我露臉啦！</h3> <h3> 2016年12月16日，在這寒冷的冬季，我們滿懷熱情和期望再次來到石柱教師進修學校，欣賞了冷水小學吳艷秋帶來的課例課《扁鵲治病》和石家小學崔素花執教的課例課《百分數的認識》。下午，來自廣西玉林的黃燕老師和崔育梅老師分別對上午兩堂課作了修改，形成新的執行案，并親自上課，演譯了有效教育的平臺互動課的教學模式，老師通過對知識點的梳理，為學生提供多個學習選項，學生組成學習小組，自主選擇學習項，通過獨立學習、小組交流、分工合作，把學習內容呈現在中卡上，在全班交流。在整個授課過程中，教師給學生足夠的思考時間，整節課的學習內容都能夠在小組合作中完成，呈現給了我們很多學習借鑒的范例。</h3><h3> 通過第三階段的學習交流，讓我更清楚地感受到，有效課堂教學給我們課堂教學帶來的變革，課堂教學效果收獲明顯的變化。我們堅信，只要按照五基要點、五防要求，長期訓練小組團隊的合作能力，教師駕馭課堂會如魚得水、得心應手。只要長期堅持，能讓鄉村課堂精彩不斷，讓鄉村教學異彩紛呈，更能讓一批又一批優秀教師走上大舞臺，促進鄉村教育更上一個臺階！</h3> <h3> 我很慶幸，參加了這次培訓，國培轉變了我的觀念，培養了我的能力，提升了我的技能，鍛煉了我的膽識，豐富了我的經歷……<br></h3><h3> 如背景歌曲《難說再見》唱的：“你是我一輩子的收獲，難說再見，你的微笑遺落在我眼前，難說再見，永遠不忘轉身瞬間，海闊天空在明天，再相見……”</h3>
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