實驗小學六五班讀書交流比賽過程紀實：我讀書，我快樂；我讀書，我成長！

劉鵬

<h3>“最是書香能致遠”！為了激發孩子們讀書的興趣，帶動全班同學暢游書海，我決定舉行一次大型“讀書交流比賽”。小組共讀一本書，自由選擇書目。比賽分三個環節：讀書演講、展示和現場提問。</h3> <h3>從宣布“讀書交流比賽”之日起，課余時間被孩子們充分利用起來。教室里再不見喧囂打鬧，每個人都捧著一本書，靜靜地看，細細地畫，班內形成良好的讀書氛圍。</h3> <h3>中午到校后……</h3> <h3>看！我們讀書多認真！</h3> <h3>冥思苦想，聚精會神。</h3> <h3>邊讀邊想，邊讀邊思。</h3> <h3>在組長帶動下，平時最愛玩兒的男孩也開始安靜了下來……</h3> <h3>慢慢地讀，靜靜地想……</h3> <h3>不動筆墨不讀書。</h3> <h3>入室即靜入座即讀。</h3> <h3>小組共讀，興趣盎然。</h3> <h3>一起讀的津津有味。</h3> <h3>討論討論，你喜歡書中的誰？</h3> <h3>讀書的樣子最可愛！</h3> <h3>多么讓人欣喜的畫面！</h3> <h3>抓緊一分一秒……</h3> <h3>書中自有黃金屋……</h3> <h3>周末，孩子們來到書店或某一個同學家中讀書、研討、排練……</h3> <h3>妍依小組周末活動</h3> <h3>清晨小組周末排練</h3> <h3>宸偉小組周末讀書</h3> <h3>卓妍小組周末共讀</h3> <h3>夢卓小組研討、排練鏡頭</h3> <h3>第一輪比賽是讀書體會演講，各組成員全部參賽，四節課比完，并折合出小組成績。</h3> <h3>我的可親可敬的家長們，工作之余，為了讀書交流會出謀劃策，讓人欽佩、感激。</h3> <h3>第二輪比賽是展示環節和提問環節。家長評委們安排好手頭工作，請了假，因為我們的比賽早早來到教室，討論比賽事宜。</h3> <h3>謝梓煊小組讀的是曹文軒的《草房子》，她們以自編自導自演的情景劇表演拉開了比賽序幕。圖為她們正在接受評委現場提問。</h3> <h3>張宸偉小組在組長的努力下，小組成員的精神面貌都有了很大改觀。雖然他們讀的是較有難度的《駱駝祥子》，但是面對評委犀利的提問，都能對答如流，得到評委和同學們的熱烈掌聲鼓勵。</h3> <h3>韓熠坤帶領小組成員讀的是《城南舊事》。她們聲情并茂的分角色朗讀深深打動了聽眾。面對評委提問，她們亦能侃侃而談，從容應對。</h3> <h3>宋夢卓組最是令人嘆服！他們竟然根據《基督山伯爵》編導了一出“四幕劇”！劇情起伏，涵蓋全書內容。四個人表演更是可圈可點！小小個子的肖夢涵將傲慢有派頭的船長演的活靈活現；主角基督山伯爵由高可攀扮演，從年輕時的單純的船員到富有心機的伯爵，角色跨度這么大，但是把握到位。宋夢卓演的費爾南，陰險狡詐到絕望自殺，深入細致地表現出了人物形象的特點。謝淑嫻的旁白，清晰流暢感情充沛！他們的表演得到評委一致高分！對于評委的提問，他們更是充滿自信，回答準確到位。這個小組，充分體現了小組合作的成果，也充分展現出組長宋夢卓的組織領導才能。</h3> <h3>李家成組讀的《窗邊的小豆豆》。他們自創了一首詩，并進行了配樂朗誦。能作詩并感情誦讀，這次活動算是真正激發了他們的內在潛能了。面對評委提問，他們不假思索，流利到位。</h3> <h3>這是家成組創編詩后拿給我讓我修改的原稿。孩子們的詩作雖然稚嫩，但是能看出他們讀書后有深刻的感悟。詩很押韻，上口，也能涵蓋所讀書目內容。誰敢說，假以時日，他們不會是今后的小詩人，小作家呢？</h3> <h3>說實話，蔡欣潼帶領她們小組讀《傲慢與偏見》，我是替她們捏著一把汗的。但是她們從流暢的分角色朗讀到自信精準的回答讓我明白，我的擔心是多余的！這個組里有全班年齡最小的兩個孩子：蔡欣潼和孫瑞瑩。四個人的表現都非常精彩。尤其孫瑞瑩和仇浩然把承擔的兩個非常重要的角色表現的淋漓盡致！組長欣潼只是做了旁白，把表現的機會給了同學。超越的回答更是讓評委們目瞪口呆，她不假思索的把《傲慢與偏見》分為三個層次進行分析，小小年紀，見地深刻，讓人驚嘆！</h3> <h3>趙卓妍帶領五位成員自編詩歌并創意朗誦。她們讀《海底兩萬里》，詩成后改編成類似快板的節奏進行誦讀，令人大開眼界。六人小組，每人拿一種打擊樂器，在歡快的節奏聲中，他們流暢的表演讓人振奮。對于評委現場提問，都能流暢簡明扼要的回答，得到評委稱贊。</h3> <h3>韓正橋組讀的是路遙《平凡的世界》。他們要給電視劇中的一段配音！六個孩子，六個角色。個個表現精彩不凡！面對提問，他們用自己對書的深入理解把握進行解讀，讓我們這些大人也有些自嘆不如。</h3> <h3>劉潤萌組讀的書是高爾基的《童年》。他們的展示也是分角色朗讀。每個孩子都很投入，問題回答也很到位！</h3> <h3>李妍依小組選擇讀的書是巴金的《家》。盡管讀書過程中狀況百出，但是在關鍵時候，他們頂住了壓力，拿出了自己最好的狀態和水平。我想，這次讀書交流的過程應該是他們反思成長的過程。</h3> <h3>魏子泰組的《岳飛傳》是我非常期待的節目。四個小組成員每人說一段評書！子泰一張嘴一投足，宛如單田芳翻版！無論語氣還是動作，真是評書范十足！評委們贊嘆不已！另三位成員也是卯足了勁，表現出自己最高的水平。尤其汪中石同學，大方，自然，方言評書惹得大家哄堂大笑。岳飛的精忠報國精神深深感染了他們，相信他們從中學到了更多更多……</h3> <h3>馬清晨組展示的是根據《綠野仙蹤》編的一段情景劇。他們精心準備，認真參演，拿出了自己最好的狀態。</h3> <h3>  一個月的共讀，一個月的努力，孩子們與書相伴，和書為侶，遨游在書海，暢讀在書的世界。他們因讀書而博學，因讀書而精彩，因讀書更團結，因讀書更快樂……</h3><h3>       </h3><div><br></div> <h3>從下午兩點十分到四點半，九位評委，兩位計分家長，一位全程錄像家長，兩個多小時沒有離開教室一步。她們隨著孩子們緊張，跟著孩子們歡笑。敬業精神令我動容。圖為計分家長：楊驁淇媽媽和孫瑞瑩媽媽！向辛勤付出，積極支持工作的家長們致敬！</h3> <h3>專職錄像師：趙卓妍爸爸！兩個多小時，一直站在那里錄制，兢兢業業，恪盡職守，令人感動！</h3> <h3>比賽結束，評委家長們進行了精彩的點評。圖為優秀小學語文教師趙卓妍媽媽第一個進行點評。</h3> <h3>法院未成年人審判庭庭長，馬清晨媽媽進行點評。</h3> <h3>唯一一個男評委——六中優秀語文老師李文萱爸爸對孩子們的表現給予了很高的評價。</h3> <h3>美女評委，六五班代理語文老師，經常為班級活動獻計獻策出力流汗的李妍依媽媽，在進行點評。</h3> <h3>審計局優秀審計，高顏值有內涵的梁靖貽媽媽也在激動的進行點評。</h3> <h3>欣潼媽媽，六中優秀歷史教師，對孩子們的表現進行點評。</h3> <h3>灝軒媽媽，龍山中學優秀歷史老師，對這次活動給予高度評價。</h3> <h3>夢卓媽媽，龍山中學優秀歷史教師，對孩子們的表現給予充分肯定。正橋媽媽，一中優秀語文老師，雖然身體抱恙，正在輸液，仍然堅持兩個多小時，雖沒有發言，但是也為她的精神深深感動！</h3> <h3>魏子泰的讀后感</h3> <h3>魏子泰的讀后感</h3> <h3>魏子泰的讀后感</h3> <h3>楊驁淇的讀書過程感悟</h3> <h3>楊驁淇的讀書過程感悟</h3> <h3>楊驁淇的讀書過程感悟</h3> <h3>隆重頒獎：首先頒發優秀組長獎勵！每位組長盡職盡責帶領督促小組成員讀書，為展示活動出謀劃策，表現出了較高的領導組織能力，正是因為他們的帶動，全班才能有了較強的凝聚力，班風班貌有了較大的改觀。12個組長，每人一個厚厚的大本子，禮輕意重，愿他們能再接再厲，帶領同學們取得更大的進步！</h3> <h3>一等獎獲獎小組！</h3> <h3>二等獎獲獎小組！</h3> <h3>三等獎獲獎小組！</h3> <h3>宋夢卓日記</h3> <h3>宋夢卓日記</h3> <h3>宋夢卓日記</h3> <h3>宋夢卓日記</h3> <h3>宋夢卓日記</h3> <h3>魏子泰日記</h3> <h3>魏子泰日記</h3> <h3>魏子泰日記</h3> <h3>劉潤萌日記</h3> <h3>劉潤萌日記</h3> <h3>劉潤萌日記</h3> <h3>韓正橋日記</h3> <h3>韓正橋日記</h3> <h3>韓正橋日記</h3> <h3>韓正橋日記</h3> <h3>“腹有詩書氣自華”，我讀書，我快樂！作為一名語文老師，能帶領孩子們在書的海洋中遨游，能讓他們愛上讀書，養成讀書習慣，從而受益終生，這才應該是我最幸福快樂的事情！</h3>