大腦潛能開(kāi)發(fā)課程簡(jiǎn)介

藍(lán)色冰川

<h1><b><br /><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></b></h1><h3>一.原理簡(jiǎn)介</h3><h3>二.潛能訓(xùn)練課程</h3><h3>三.記憶方法課程</h3><h3>四.思維導(dǎo)圖</h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">一.原理簡(jiǎn)介</span></h3> <h3>然而，神經(jīng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人腦像一個(gè)求知欲很強(qiáng)的學(xué)生……如果你讓它專注，它就會(huì)越來(lái)越專注。所以，大腦像肌肉一樣，可以通過(guò)鍛煉改變！</h3><h3><br /></h3><h3>我們的大腦，蘊(yùn)藏著許多我們不熟知，沒(méi)被運(yùn)用起來(lái)的潛能。舉其中幾項(xiàng)為例:</h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">右腦的功能是左腦的100萬(wàn)倍</span></h3><h3>右腦又稱圖像腦，可以同時(shí)快速處理大量信息，通過(guò)訓(xùn)練我們可以開(kāi)發(fā)右腦潛能，最終實(shí)現(xiàn)全腦發(fā)展。</h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">α波狀態(tài)下大腦高效運(yùn)作</span></h3><h3>我們的大腦有四種腦波（如下圖所示）。當(dāng)我們進(jìn)行"腦波放松"時(shí)，就是放松感官，聚集體內(nèi)能量，幫助大腦進(jìn)入幻想與創(chuàng)造空間的過(guò)程。一旦進(jìn)入α靜態(tài)波狀態(tài)，大腦就會(huì)快速接受影像，挖掘儲(chǔ)存在潛意識(shí)深處的東西，我們?cè)椒潘?，大腦也越活躍，充滿靈感，直覺(jué)敏銳，這時(shí)學(xué)習(xí)，工作的效果最佳。</h3><br /> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">照相記憶能力</span> </h3><h3>這是大腦很強(qiáng)大的一項(xiàng)功能，如同照相機(jī)??，把看到的圖像轉(zhuǎn)成后像，在大腦中形成深層的記憶。</h3><h3>讓我們體驗(yàn)一下其中的視覺(jué)影像記憶能力訓(xùn)練，這項(xiàng)訓(xùn)練可以幫助我們提升過(guò)目不忘的能力。</h3><h3>專注地凝視下圖中兩個(gè)白點(diǎn)（蜻蜓眼睛）20秒，然后閉上眼睛或看下一張圖的白紙——是否看到了，原來(lái)綠蜻蜓，變成了綠地上的紅蜻蜓？</h3> <h3>下一項(xiàng)挑戰(zhàn)：色塊記憶訓(xùn)練。只閃現(xiàn)一秒鐘，請(qǐng)記住這些色塊的顏色與分布。</h3><h3>不要被嚇著，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的孩子，大腦的照相記憶潛能得到開(kāi)發(fā)并保護(hù)，如同用眼睛拍照??把圖片存在腦海中，1秒記憶16格甚至更多的色塊，不是難題。</h3> <h3>更多潛能不一一列舉了。簡(jiǎn)單小結(jié):</h3><h3>我們的大腦有無(wú)限潛能等待我們開(kāi)發(fā)，只要我們訓(xùn)練得當(dāng)，就能激發(fā)我們大腦的潛能，實(shí)現(xiàn)快速閱讀，過(guò)目不忘，高效記憶，并提升直覺(jué)判斷力，專注力，逆向思維能力、創(chuàng)造力及邏輯推理能力。</h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">二.潛能訓(xùn)練課程主要內(nèi)容</span></h3><h3>1.α靜態(tài)波放松過(guò)程。</h3><h3>2.眼睛訓(xùn)練：讓眼睛的速度跟上大腦的速度，并擴(kuò)大視幅。</h3><h3>3.視覺(jué)影像訓(xùn)練：視覺(jué)影像卡片，激發(fā)觀察物體后像的能力，實(shí)現(xiàn)過(guò)目不忘。以及色塊記憶、曼陀羅卡片記憶、宮格記憶等訓(xùn)練。</h3><h3>4.思維影像訓(xùn)練：在大腦中呈現(xiàn)出生動(dòng)的二維和三維影像，提高想象力及創(chuàng)造力。</h3><h3>5.注意力訓(xùn)練：提高專注力，改善課堂上"云游分神"，無(wú)法專注的習(xí)氣。</h3><h3>6.左右腦協(xié)調(diào)及手腦協(xié)調(diào)訓(xùn)練包括速疊杯等訓(xùn)練游戲。</h3><h3>7.記憶鏈接訓(xùn)練：快速記憶無(wú)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。</h3><h3>8.右腦IQ訓(xùn)練。</h3><h3>9.逆向思維訓(xùn)練。</h3><h3>10.3D視覺(jué)訓(xùn)練，同時(shí)能提升注意力和改善視力。</h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">課程效果</span></h3> <h3>來(lái)一道右腦IQ題練練腦熱熱身吧?。ㄟ@只是初級(jí)篇中的題哦）</h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">三.記憶方法課程簡(jiǎn)介</span></h3><h3><br /></h3><h3>1.代碼記憶法把0--9，00-99轉(zhuǎn)換成110個(gè)代碼圖形，編制自己的一套記憶工具，可用于記憶大量知識(shí)點(diǎn)。</h3><h3>2.定位記憶法通過(guò)以人體各部位做定位，或以地點(diǎn)順序做定位，建立自己的記憶宮殿，放置需要記憶的內(nèi)容。</h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">四.思維導(dǎo)圖</span></h3><h3>?Mind Map 思維導(dǎo)圖由世界大腦先生東尼.博贊創(chuàng)建，既是思維模式也是記憶工具，它可以幫助我們提升學(xué)習(xí)能力、記憶能力、理解能力、邏輯思維能力與創(chuàng)新思維能力，所以它被譽(yù)為"大腦的瑞士????軍刀"。通過(guò)思維導(dǎo)圖，我們可以在大量數(shù)據(jù)中抓住重點(diǎn)，快速閱讀；利用它可以梳理知識(shí)脈絡(luò)，歸納總結(jié)；也可以培養(yǎng)我們的全局觀念，令思維更加縝密?chē)?yán)謹(jǐn)；思維導(dǎo)圖還能幫助我們分析思考，選擇判斷，設(shè)計(jì)解決方案等等。</h3> <h3>主題為右腦潛能開(kāi)發(fā)的思維導(dǎo)圖</h3> <h3>關(guān)于高效閱讀的思維導(dǎo)圖</h3> <h3>七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖，厚厚的一本書(shū)，可以讀成一張A3紙。</h3> <h3>一位初一學(xué)生的自我介紹</h3> <h3>用思維導(dǎo)圖總結(jié)，推薦給家長(zhǎng)的一本書(shū)《優(yōu)秀兒童的黃金時(shí)間表》。</h3> <h3>??思維導(dǎo)圖筆記——收聽(tīng)解讀斯坦福大學(xué)前教務(wù)長(zhǎng)朱莉所提出的"孩子十八歲時(shí)必須擁有的八種基本能力"之相關(guān)講座。</h3> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">課題研發(fā)及創(chuàng)辦人</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">馬一超教授</p><p class="ql-block">浙江大學(xué)心理學(xué)博士，美國(guó)哈佛大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者,浙江大學(xué)幼教專家，中國(guó)兒童右腦教育第一人，出版有《幼兒益智畫(huà)刊》雜志，早期教育暢銷書(shū)《天才之路》，《右腦訓(xùn)練營(yíng)》《右腦開(kāi)發(fā)宜早不宜遲》等。</p><p class="ql-block">浙江大學(xué)教育發(fā)展中心依托浙江大學(xué)心理學(xué)系、教育學(xué)系的專家以及美國(guó)哈佛兒童右腦潛能研究中心的專家，聯(lián)合成立的研究?jī)和扒嗌倌曛橇﹂_(kāi)發(fā)的機(jī)構(gòu)，以"為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)"為宗旨，利用開(kāi)放、先進(jìn)的特色教學(xué)模式，激發(fā)孩子的潛能，開(kāi)啟孩子的智慧，讓每一個(gè)孩子都能在健康快樂(lè)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">研究員：</span>許瓊  </p><p class="ql-block">費(fèi)城兒童右腦研究中心中國(guó)教育總部認(rèn)證，杭州浙大超右腦國(guó)際教育資深課程講師。</p><p class="ql-block">馬一超教授在浙江大學(xué)腦潛力研究中心培養(yǎng)的第一批課程導(dǎo)師，專注腦潛能開(kāi)發(fā)研發(fā)與教學(xué)十多年，從事義工老師工作20余年。深圳大學(xué)理工學(xué)士，廣州美術(shù)學(xué)院繪畫(huà)教育專業(yè)，曾任《新周刊》《信息時(shí)報(bào)》編輯記者。</p><p class="ql-block">廣東廣雅中學(xué)，廣州鐵一中學(xué)，番禺執(zhí)信中學(xué)，廣州天河外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等學(xué)校，廣州第五中學(xué)，大腦潛能公益課講師。</p> <h3>番禺執(zhí)信中學(xué)的公益課</h3> <h3>番禺執(zhí)信中學(xué)的公益課</h3> <h3>廣雅中學(xué)的公益課</h3> <h3>鐵一中學(xué)鐵英班的公益課</h3> <p class="ql-block">培道實(shí)驗(yàn)學(xué)校課程</p> <p>尚進(jìn)教育潛能開(kāi)發(fā)課程</p>

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