海南省肖世琥中學數學卓越教師工作室課堂教學展示與主題研討活動

何文勝

<h1>議程</h1><h1>一、工作室開班儀式及工作思路研討</h1><h1>（1）萬寧市第三中學校長致歡迎詞</h1><h1>（2）萬寧市教培中心主任林顯全講話</h1><h1>（3）工作室向基地學校授牌</h1><h1>（4）工作室工作室思路及設想研討</h1><h1>（5）工作室成員各自介紹專業成長歷程</h1><h1>二、課堂教學展示及評課研討</h1><h1>（1）導師吳坤雄上課（初一）</h1><h1>（2）首席導師肖世琥上課（高一）</h1><h1>（3）評課研討</h1><h1><br></h1> <h3>工作室導師團隊從省繼續教育培訓中心領導手中接過沉甸甸的牌匾，頓感肩上責任重大！</h3> <h3>工作室主持人、首席導師、省特級教師肖世琥老師滿懷信心，臉上洋溢著幸福的微笑！</h3> <h3>我們工作室得到了海南省農墾中學校長、省特級教師、正高級教師牛業勛同志的大力支持和充分肯定！</h3> <h3>我們工作室同時也得到了海南省數學特級教師、萬寧市第三中學校長卓平同志的熱情指導和大力支持！</h3> <h3>會前我們導師團隊拜訪了卓平校長，卓校長在百忙之中全程指導我們的工作！</h3> <h3>工作室主持人、首席導師肖世琥老師和工作室導師何文勝、吳坤雄老師研討工作計劃！</h3> <h3>工作室主持人肖世琥老師向基地學校校長卓平校長授予基地學校牌匾。</h3> <h3>此次會議的到省教師培訓中心有關領導和萬寧市教培中心主任林顯全同志的高度重視，林主任在百忙中抽空聽取了我們的工作思路和設想并給予了高度贊譽和寄予了厚望！</h3> <h3>工作室成員緊密團結一致。在肖老師介紹了工作室思路和目標后，明確了今后的發展方向，希望在肖老師的引領下、通過自己的刻苦努力，為我省的教育教學奉獻一點力量！</h3> <h3>工作室主持人肖世琥老師在聽取每位成員的介紹后，充分肯定了大家以前取得的成績，并對以后的工作作出了具體部署。（1）學習理論，轉變教育觀念；（2）研究課題，提升科研能力；（3）聚焦課堂，提高課堂實效。</h3> <h3>會議經過近3個小時的熱烈討論，逐一對工作室提出的工作思路、設想及今后發展目標進行研討。</h3> <h3>吳坤雄老師在初一年級上課《一元一次方程（一）合并同類項》</h3> <h3>師生交流。瞧，學生掌握不錯！</h3> <h3>首席導師肖世琥老師在課堂上激情澎湃！引導學生在知識的海洋中拼搏！</h3> <h3>聽課師生陶醉在肖世琥老師的課堂里了！</h3> <h3>作為全省優秀校長、特級教師的卓平校長象小學生一樣認真聽課！他的忘我工作精神?感染了在場所有的師生！</h3> <h3>吳坤雄老師在巡視課堂，適時解決學生的困惑！</h3> <h3>工作室學員在認真聽課、作筆記！</h3> <h3>卓平校長在認真聽老師評課、認真記錄！</h3> <h3>工作室成員上交的活動記錄！這就是成長足跡、這就是生活工作閱歷！朝著自己的目標又邁進了一步！</h3> <h3>卓平校長在認真聽老師評課、認真記錄！</h3> <h3>導師團隊在認真分析課堂結構、高效課堂標準！</h3> <h3>可愛的孩子在老師的引領下，有了一種全新的感受。數學可以這樣學、數學原本很有味！</h3> <h3>2位老師的示范課上折射出：</h3><h3>（1）數學課堂，不光傳授知識，還要育人。強調數學發展史與數學文化?；</h3><h3>（2）教師課堂上老師注重率先垂范，規范板書設計；</h3><h3>（3）數學要腳踏實地，強調通性通法；</h3><h3>（4）教師授課要注重課堂的延伸；</h3><h3>（5）教師要注意自身修煉，形成自己的教學特色；</h3><h3>（6）教學要培養學生嚴謹的學習態度。</h3>