<h1 style="text-align:center;"><b><font color="#ed2308">? 一 ?秋日勝春朝?</font></b></h1> <h1><b>? ? ? ?颯颯西風中，青云雙語校園內，菊花盛開。</b></h1> <h1><b>? ? ? ?一朵朵，一束束，一叢叢，說不清哪一朵最美，最艷。</b></h1> <h1>? ? ? ?萬頭攢動，是否有漸欲迷人眼的感覺?</h1> <h1><font color="#010101"><b>? ? ? ?這閃閃爍爍的紅，像什么呢？像火，分明多了一分張揚，少了些許凝重大氣。</b></font></h1> <h1>? ? ? 這濃濃淡淡的粉，像什么?像霞，霞有點空靈飄忽，顯然少了一分端莊樸素。<br />?</h1> <h1>? ? ?這融融冶冶的黃，像什么?像少女的金裙，這是古人的說辭。我想再找一個新穎的喻體，搜腸刮肚，竟想不出一個，于是感嘆，難以越古人。放眼望去，像成片成片的迎春花，感覺又少了一分淡定高遠。</h1> <h1>? ? ? 蕊寒香冷，依然見到辛勞的蜜蜂。</h1> <h1><b><br /></b><b>? ? 蘇軾“輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞”的詩句，把菊花的外形和神韻寫到骨子里去了。他筆下的菊花輕盈、柔弱，那又何妨，幽香如故，神采如霞，盛開在愛菊之人的心間。</b></h1> <h1><b>? ? 白居易“耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清”的詩句，表現他的性情，清高，淡泊。在秋晨中迎風挺立不懼寒冷的菊花，更是對堅韌、頑強精神的謳歌以及對具有這種精神的人贊美和仰慕吧。</b></h1> <h1><b>? ? 其實，我更喜歡一朵朵菊花，在風中在陽光下她們排列組合的方式，不爭不搶，就靜靜地立在那里，同迎暮靄晨霜，共接陽光雨露。</b></h1> <h1><b>? ? ?人淡如菊，菊亦如人。帥氣的殷志偉老師，上講臺能解方程式證幾何圖形，在辦公室能飛針走線為學生縫補衣服，這走心的瞬間，多么溫暖感人。</b></h1> <h1><b> “媽媽，你給學生講的什么課，我想聽聽。” 晚自習， 李曉娟老師把孩子安置在教室門口寫作業，自己在教室內輔導學生自習。李老師，當你的學生更幸福。</b></h1> <h1><b> 這是青云雙語人工作的瞬間，是他們工作的真實寫照，是所有青云雙語人的一個縮影：起早摸黑，披星戴月，默默無聞，甘愿奉獻，把自己的青春和愛心揮灑在青云雙語這片熱土之上。</b></h1> <h1 style="text-align:center;"><b><font color="#ed2308">二 ? 恰青云少年 ?</font></b></h1> <h1><font color="#010101"><b>? ? ? ?三年太久，我只爭這十分鐘。</b></font></h1> <h1><font color="#010101"><b>? ? 八.五學子，我教過的班級。忘不了，因一點進步幾句表揚就歡呼雀躍的你們；忘不了，為一個小問題爭得面紅耳赤的你們，忘不了；為地理生物會考日夜操練奮力拼搏的你們，忘不了，初一班主任韓老師離開雙語學校時淚眼婆娑的你們……</b></font></h1> <h1><font color="#010101"><b>? ? ? ?坐姿規范做題不瘟不火但是準確率很高的劉金鵬，嚴謹害羞有點靦腆的王加鵬、牟柯宇。</b></font></h1> <h1><font color="#010101"><b>? ? ?臉上青春痘生生不息專題復習時選擇題錯一半笑得依然燦爛的褚建奇，誦讀時有主持風范做事一絲不茍的周偉萍，聰明坦率做題總想找簡便方法的焦守龍。</b></font></h1> <h1><font color="#010101"><b>? ? ? 目光溫和意志堅定的辛州、馬步云，高大英俊陽光帥氣的王小鵬、王程錦。</b></font></h1> <h1><b>? ? ? ? 直率熱情雷厲風行的杜薈寶華，左臉頰邊有條淡淡的胎記笑起來一臉天真的張峰，喜歡質疑好問但不勤學的王炳城、代森宇，學霸不擅長體育運動卻很健談的李珊珊，有點碎嘴課堂上有點嬉皮笑臉的董昊、李明展，還有好長時間讓我傻傻分不清楚的王艷麗和王子銘，鄭錦萍和馮曉萍，李翔宇和刁玉浩……</b></h1> <h1><b>? ? ?我靜靜地看著你們，你們靜靜地看著書，這是初二暑假前的最后一個晚自習，記得當時我夸贊你們有“慎獨”的境界喲。</b></h1> <h1><b>? ? ? 不要以為青云學子只是書呆子。看在金秋藝術節上，學生們自編自導的節目，歡快的旋律，歡快的舞步，飛揚的青春。</b></h1> <h1><b>? ? ?曾有學生問我，學校為什么命名為“青云”。當時有一生搶著回答：“安丘不是有青云山，青云湖嗎? ”我和學生默認。“青云”，青色的云，這種云一般在高空，所以又引申為是高空的云。王勃在《滕王閣序》寫到“不墜青云之志”，以“青云”二字命學校之名，不僅是彰顯地域風物，而是取自它的比喻義，遠大的理想和抱負。希望每一個 青云學子，滿懷青云之志。</b></h1> <h1><b>? ? 金秋， 藍天，白云，綠地，五彩繽紛的菊花，礪志進取，追求卓越的青云雙語人。</b></h1><h1><b><br /></b></h1><h1><b><br /></b></h1><h1><b>（作者 王春玲）</b></h1>
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