心課堂——享朗讀藝術之美

海口市港灣小學劉亞川

秋風醉人，在美麗幽靜的港灣小學，若你駐足細聽，定有余音裊裊，繞梁不絕…… 羅大明，中國曲藝家協會會員，海南省曲藝家協會顧問，海南省朗誦藝術家協會常務副會長，獲廣播劇“五個一工程”獎，“夏青杯”全國朗誦大賽二等獎，海南省多個演講比賽一等獎，播音主持作品一等獎……就是這樣一位朗誦界的“大家”，走進了港灣，為港灣小學、濱海小學的全體老師進行《朗讀與藝術》的專題培訓，為大家獻上了一道珍貴的精神大餐！此次培訓活動由港灣小學李學慧副校長主持。活動旨在提高教師的個人素質和綜合素養，促進全體教師的專業成長。瞧！活動還未開始，會議室里已經坐滿了求知若渴的老師們。首先，羅老師從下面三點和老師們進行了精彩的分享： 1.語言藝術和藝術化語言的區別。 2.聲音好只是一個平臺，朗讀者要認真揣摩作者的寫作意圖，要讓聲音富有情感，讓文字富有生命。 3.藝術的最高境界是讓人動心。為了讓大家對以上幾點有更深的體會，羅老師以《有的人》一文為例，展示了幾種不同的朗讀處理，相同的語言，經過羅老師語速、音高、力度的變化，呈現給我們的是完全不同的情感效果！作為一名老師，羅老師強調了范讀的重要性，他認為，好的范讀，能讓學生在理解課文時收到事半功倍的效果！是啊，在小學語文教學當中，朗讀教學一直都是非常重要的一個內容，羅老師不但是朗讀藝術的“大家”，還深諳小學語文教學之道，不得不令人佩服！接下來，羅老師通過《狼和小羊》《楓橋夜泊》《在大海中永生》《孩子，請聽我說》《第一次抱母親》《我愛這土地》等作品的朗誦，很好地詮釋了對朗誦作品抑揚頓挫、輕重緩急、追求神似的藝術處理。他的聲音時而激昂鏗鏘，仿佛心中驚雷；時而低沉緩慢，仿佛耳畔低語，也許是見慣了那些夸張華麗的朗誦會，第一次近距離地聆聽“大家”的朗誦，就像是一根弦，絲絲勒緊你的心緒，那是一種毫不矯揉造作的坦蕩，就仿佛一瞬間你真的站在他描述的那個場景里，難以自拔！許多人都不夠了解朗誦的魅力，以為朗誦就是商業表演般浮夸地朗讀，但聽了羅老師的朗誦，你才知道，朗誦真的是一門高雅的藝術，它以音律，表演，情緒和對文化內涵的深刻認識為基礎，才能呈現出一場真正的朗誦藝術！兩個小時的時間，我們就這么靜靜地聆聽、享受，絲毫沒有感覺到時光的流逝。講座結束，已是華燈初上，這個城市的燈火已次第亮起，走在回家的路上，有清風徐來，耳畔似乎依然有余音裊裊，繞而不絕……