向往已久的學畫之行終于圓夢了！有人笑我太瘋癲、有人笑我愛發夢、有人羨慕我的文藝范兒……生命短暫，我不是任意而為，只是做自己喜歡的事情，為何不能滿足那小小的心愿？！勇氣和不經大腦只有一線之隔！??帶著美好的憧憬、無比雀躍的心情，福建屏南雙溪古鎮，我義無反顧地來了！ 回顧一下我過去臨摹、自創、粗糙的作品??雖然喜歡畫，但不太知道如何下筆，如何讓作品表現飽滿，就只有臨摹作品，跟著別人的用色，但屬于沒思考、沒生命的作品，也不知道如何創作。 第一天對著一片空白的畫布，連腦袋都是空白一片，不知如何下筆。記得林老師鼓勵學員要大膽地嘗試，主張先寫生，時間不多，還是先以寫生開始吧！老師一直主張我把看到的椅子與背景地下完整畫出來，但我就是不喜歡灰色暗沉的地面，無趣的椅子??背景色知道是選錯的。油畫有一個好處就是可以不斷覆蓋修改。熱身作品《壇子》 恬靜的午后，窗臺前的花兒是我想畫的素材之一。 總喜歡屋外長滿鮮花雜草，只是完成后老師們都說構圖不錯，只是花太多余了！我也感覺墻壁太單薄了?? 《窗外》把繁雜的花抹掉，改為粗糙的墻，立體感好點了。但我還是覺得有點單一。 林老師說：“把白紙畫好了，你就成功了！”貼在墻上的白紙有著多變的光影交錯，來這里就是想學會秘笈的，還是乖乖地去體驗一下“神功”的厲害！??“明暗交接處在亮的一側微弱偏亮”這就是老師的一句簡單明了的光學原理秘訣！至于要怎樣微妙地表現出來還是要自己體會和練習。 上面那張是自我觀察完成的，這張是經過老師指導后微調的，還存在一定差距，必殺技還要慢慢體會實踐。 《禮物》特別的日子當然要為自己送上一份特別而有意義的??！有的畫有的吃??可能是今天的心情特別愉悅，作品一氣呵成！水果畫得挺有質感（經多位畫友證實??）自我感覺用色、陰影的處理有一定的提升，暗喜！ 《秋游》上一幅水果自我感覺不錯，也要鍛煉一下畫木頭的那種粗糙感。自我評析，草地的色有點跳了，石榴的顏色表現好像還差一點，木頭的立體感不錯。 找了一朵臟兮兮的玫瑰假花畫，假花好無生動感，只能上網找了些圖片參考一下，真真假假，雖然很多人都說很逼真，但只能算一朵比較精致的假花?? 《月季》我喜歡花，還要選擇的是多花瓣的，簡直就是給自己出難題??在畫的過程中好像有一種強迫癥，老師說多花瓣的是很難畫的，花瓣之間的光影關系復雜微妙，這張作品用時兩天。 未經細調的次品。木板處理的還不錯，柔軟的臺布還未能表達出來。 《破碎的美》雖是破碎了的花瓶，但配著有頑強生命力的小白菊，一股清新之風，欣賞另一種殘缺的美。 在畫這張作品的前一晚發了一個惡夢，然后夢境最后出現一束光射在了一片金葉上面！有一種新生的感覺！夢境成為了我的題材。在剛畫這張畫作時，兩位老師都覺得意境不錯，很期待作品的出現，這也是對我的一個鼓舞和動力。在畫這幅作品時，林老師經過我又抓著老師問前一幅破碎的花瓶還有什么地方需要修改，老師說“你都已經大學畢業了，為什么還有想回以前的東西呢？很多人現實中都忘記了自己要做的什么事情，不記得自己是多么的優秀，一定要等待老師、別人的評論，才去肯定自己呢？ 《重生》帶有情感的作品，給人感覺會有點意境美。 一直擱置在一邊的半成品，原本想寫生郊外采摘的野花，只是花兒離開土地后凋謝的很快，只好把它留作以后補畫。 一幅不在糾結的畫，離開雙溪之前為了不要浪費顏料、畫材的即興作品，把所有明亮輕快的色彩都鋪到畫布上，那種暢快淋漓揮筆的感覺很輕松！ 《郊外》時間倉促，還有很多地方未處理好，混搭的顏色還挺好看?? 左邊作品是兩位西藏小伙子的超寫實油畫，右邊作品是一位有手殘疾、利用左手畫畫，身殘志堅！值得學習！ 部份學員作品 圖二也是一位殘疾人的作品，色彩鮮明，畫意充滿歡快和希望！小插曲：林老師會把學員的所有作品都掛在墻上。在我離別時，一些工作人員把我的畫靠放在墻角里（這里確實有很多人留下了作品，自己看著確實有點心酸酸的）林老師看見很生氣，直接就批評：“你們不能以自己個人好惡區分別人的努力，每個人的認真努力都應該值得尊重……!”然后又把我的畫重新掛回墻上，我一臉歉意也很感激老師的尊重與愛護！ 一位學畫兩年的農婦畫的山野桃花足可以和名家周春芽的桃花媲美，很多人都認為這是一個炒作，但我現場看了確實是王阿姨畫的，而我更喜歡阿姨的桃花作品，充滿濃濃的生活氣息更樸素自然！我當初也正是給這位阿姨畫的桃花吸引，向往而來的。林老師說的對“不應把藝術放置在高不可及的地方……藝術是讓生命的色彩更飽滿！人人都是藝術家！” 一位超寫實老師的作品 我超級喜歡圓圓美女（畫友）的作品，色彩和諧、畫工精致、風格都是我喜歡的類型。我學習的楷模！ 學員問老師最多的問題“老師我畫得像不像啊、老師顏色不會調啊！”剛開始老師從不給任何意見、約束、否定，鼓勵你大膽嘗試，建立自信。學員在認真創作時，老師從來都不會去打擾你，你的每一幅作品老師都會肯定你的創作，只有在你畫完或根據你的體驗再去指導，你才會發現問題出現在那里，在此期間，你學會發現、歸納、總結、累積，一步一步構建起來，認識更飽滿的自己。在這里學習的人群無分階層，老人、村民、教授、殘疾人、自閉癥……藝術無分階層，他們在畫布揮筆之間，專注、安靜、投放了個人的情感，是無比自由、快樂！
我在畫的過程中一直都會小心翼翼處理一些細節、顏色，但老師指引你先處理好大的布景再回頭調整細節有不錯的效果。而每當自己畫不下去的時候，老師說這就是你進步的時候到了！這都是一種很好的體驗和感受，確實感受到自己在慢慢地進步。
附上林老師的學畫準則供有興趣又沒時間前往學習的同學參考 我和兩位老師的合照。雙溪鎮的美術教學是公益免費教學的，感謝林正碌老師的大愛讓無數人重新找到了自我價值和圓了夢想！也非常感謝王亞飛老師的悉心指導！希望自己能不斷進步，他日我的作品大家都喜歡或購買，把善款捐獻給這里的小學和美術公益教學，讓大愛傳承下去！
人之所以幸福，錢財多寡是其次，最重要的是為了喜歡的事義無反顧！
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