踏紅毯入上游懷感恩寄未來上游學校開學典禮不尋常

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9月17日下午16:00，在銀川三沙源上游學校廣場上演了一場不尋常的開學典禮，全體師生、家長近2000人參加。典禮有五個議程，分別是“踏紅毯入上游”迎新生儀式、升國旗儀式、“我最愛的人我想對你說”親子互動環節、“我愛你，上游”詩朗誦、校長致辭、“讓我們共同攜手三年之約”寄語未來，其中，最奪人眼眸的一項議程便是針對新學生的入校歡迎儀式——“踏紅毯入上游”的迎新生儀式和“我最愛的人，我想對你說”親子互動感恩。驕傲，我是上游人在廣場上，秋雨后的冷爽擋不住師生火熱的心情，鮮艷的紅地毯將純英倫風格的上游建筑群裝扮的格外奪目。統一身著作訓服的學生們一個一個自豪地穿過“拔節而生力爭上游”拱門，踏著紅地毯走進了“上游生活”，上游全體教師伴隨歡快的音樂夾隊與孩子們擊掌歡迎，場上掌聲此起彼伏！“ “踏紅毯入上游”是上游學校特別策劃的迎新生環節，為的是讓孩子在新的學校、新的學期有個積極向上的學習態度，明確新學期的奮斗目標，激勵全體學生振奮精神，銳意進取。學生的笑容是我們最大的幸福！孩子們，現在，請你們看著親人的眼睛……拉起親人的手，輕輕地撫摸，再撫摸，你有多久沒有認真地撫摸親人的手了？這一牽，牽住了父母孩子間的情；這一摸，摸到父母無聲的關懷…… 在賀蘭山腳下，在艾依河畔，我們與時間相伴，傾注微笑，灌溉尊重和欣賞，沐浴知識的暖陽，讓上游每一個生命向上、向上，茁壯成長！這一抱，抱緊了父母孩子間的愛；這一刻，圈住了所有人的心靈……一位參加活動的學生深情地說：“感謝爸爸媽媽把自己帶到這個世界上，并且無微不至地關心、照顧、愛護自己。雖然我不善于表達，但是，我定會用實際行動來報答親人的養育之恩。” 不少家長和孩子們都是真情投入，頻頻被感動的紅了眼圈，甚至潸然淚下。聚合是所有愛的終極，但只有父母的愛是漸行漸遠。上游學校是一所寄宿制學校，684個孩子，離開家、離開親人，為了夢想來到上游，其中有五天的時間見不到家人，營造融洽和諧的親子關系尤顯重要。一次內容簡單卻意義深遠的親子活動，讓孩子們學會感恩父母，讓家長重新審視與孩子間的親子關系。學校在開學典禮設計這樣一個親子活動，一方面讓家長和孩子們都學習了如何向對方表達愛，增進親子間的了解和溝通，另一方面加深家校溝通，形成育人合力。一位家長熱淚盈眶地感嘆：“感覺孩子瞬間長大了不少，平時工作太忙，孩子的變化讓我措手不及。” 這一刻，家長與孩子們緊緊相擁，更加珍惜！ “我愛你上游，我要把最美的歌兒獻給你；我愛你上游，我要把最美的年華留給你……”學生和老師們激昂澎湃的頌揚，聲情并茂的訴說，質樸的語言，真摯的感情，讓全場師生和家長都感受到上游氣質、上游魅力。我愛你，上游展翅的雄鷹飛過上游的天空我愛你上游我愛你上游我愛你清晨初升的朝陽我愛你正午火熱的大地我愛你傍晚滿天的云錦我愛你高山巍峨我愛你從容不迫我愛你雄偉的氣質高山巍峨我愛你堅韌的品格從容不迫我愛你雨后的暖陽驅散陰云心頭灑滿陽光我愛你上游，我愛你上游我要把最美的歌兒獻給你我的母親，我的上游我愛你窗明幾凈的教室我愛你啟迪智慧的課堂我愛你披荊斬棘，不畏風狂雨落我愛你相濡以沫，堅韌執著我愛你諄諄教誨如溪流蕩著清波/從我心頭流過我愛你上游，我愛你上游我要把我最美的年華留給你我的上游，我的母親啊……我要把我最美的年華，最美的回憶留給您我的母親，我的上游（作者李順善上游學校語文教師）讓我們共同攜手三年之約三年寒暑往來，一千零玖拾五個日日夜夜，時間如白駒過隙。684名上游學子在校旗寫下對學校的祝福、對未來三年的展望和寄語，這也將鼓勵孩子在新的學期能更好的融入校園，發展自我。新學期是剛剛翻開的一本新書，在那整潔的封面上，寫滿了老師、家人，同學對你們的希望和祝福。對我們可愛的同學來說，新學期是我們成長歷程中一個全新的起點；對我們可敬的老師來說，新學期又是一段輝煌事業的開始；新學期，新希望，讓我們一起拔節而生，力爭上游，共赴三年之約！古人云：“蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。”上游學校豐富多彩的班級文化熏陶和感染每個孩子。校長開學第一課做奇跡的締造者新學校、新起點、新開始。上游學校校長王力爭在開學典禮的致辭中，簡單陳述了上游學校的發展歷程，學校從無到有，從漫漫黃沙到滿校莘莘學子，創造了一個個 “上游奇跡”。奇跡一：學校從3月5日動工，9月2日初中學生入住，9月4日高一正式開課，不到半年的時間，從基礎建設、設施配備到各種辦學審批，確實創造了“上游速度”、“上游奇跡”，用事實打消了社會上“能否開學？”的顧慮。奇跡二：對素質教育的追求。在上游，實行36人小班制教學，努力關注每一個學生，不讓一個人掉隊；在上游，師生關系親情如父母子女，友情如同伴朋友，嚴而有格，愛而不縱；在上游，打破傳統，變灌輸式為合作探究式教學；在上游，除國家規定的體育、藝術課、課間操之外，每天再增加一小時的綜合素質拓展時間；在上游，平均每月安排一次社會實踐活動；在上游，嚴格執行課程計劃，語數外等學科堅決不加課……；奇跡三：觀念的不同。辦什么樣的教育？怎么辦？怎么看待我們的學生？……回到教育的原點去看教育已成為時代對教育的要求。上游并不是不要升學成績，而是非常在意成績，只不過是更關注用什么方式去取得好成績。而未來的上游奇跡將由上游學校的第一批學生去締造。校長王力爭寄語上游學子們四句話： “因我而使周圍的人感到快樂！” 怎樣才能讓你周邊的人因你而感到快樂呢？必須學會換位思考，凡事站在別人的立場上想一想；必須樂于助人，學會付出，明白幫人就是幫自己。當你在宿舍里、自習課上準備大聲喧嘩時，當你面對父母的叮嚀感到厭煩并準備發作時，當你把吃剩的果皮準備隨手丟下時，請你記起這句話“要因我而使周圍的人快樂”。如此，你的品德就會高尚起來，你在別人眼中的形象就會高大起來。最近，在微信里看到就“扶門”而進行的中外比較，說在國外，前面通過的人總會扶住門，回頭看看后面有沒有人，而在中國，大多數人都是自顧自的揚長而去。細小的舉動體現了大的情懷和素養。不要再去抱怨別人，先從自己做起，從現在做起吧，做一個有涵養的上游學子。 “什么時間做好什么事！” 簡單說，就是學習時就專注地學習，休息時就安靜地休息，娛樂時就開心地娛樂，不要學習時還想著打籃球，打籃球時還惦記著作業，教室里想的是運動場上的事，運動場上又惦記著學習，更不能中學時期就想著找對象…。“什么時間做好什么事！”是對你意志力的考驗，當你管得住自己的行為，不再放縱自己，你就為美好的人生做好了準備。 “我的人生，我的責任！” 樹葉在空中搖擺，由風負責；花朵在綠茵中綻放，由陽光負責；鳥兒展翅高飛，由天空負責；魚兒自由自在，由水負責；你的人生，由你自己負責。臺灣有一個校長把“天下興亡，匹夫有責”改成“天下興亡，我的責任”，不是大家的責任，是我的責任，要勇于擔當。一個人如果對自己的人生有了責任感，就會檢點自己的言行；如果有了家庭的責任感，就會孝敬自己的父母，就會有濃濃的親情；如果有了社會責任感，就會熱愛祖國、報效祖國。希望同學們樹立強烈的責任意識，面對困難和不如意時，首先自問：我的責任是什么？我應該怎么辦？ “一切有效的學習都從自主思考開始！” 有人說，一個人每堂課都比別人多認真聽講5分鐘，三年后就會表現出他的不同，我想說，如果一個人每堂課都比別人多主動思考5分鐘，那一年后就會表現出巨大的差異。主動思考，就是學會質疑與反思。如：我的觀點和別人有什么不同？為什么是這樣的？用到了什么方法？還可以用到什么地方？容易出現什么錯誤？等等。有人問郎平，女排精神是什么？郎平說，女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力。是你一路走的搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定。人生就是這樣，不一定會贏，但要努力爭取去贏。同學們，中學時代是一個人堅定目標、建立人生觀、價值觀的黃金時期。你們要“修身立德，扣好人生的第一粒扣子”。習近平總書記認為青年時期價值觀的養成十分重要，就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。同學們，在老師們心里，你們都是那么可愛、那么優秀，正如朝霞之壯麗，落霞之斑斕，春花之燦爛，秋葉之靜美，你們是上游生命之種，每一粒都有各自其美好，我們愿意與你們一起“扣好人生第一粒扣子！” 《希望》今天，我們來到了這里來到了這沙的源頭，水的上游伴著淅淅瀝瀝的小雨在這片荒蕪的土地上種下一顆種子我們虔誠的守望者守望者它拔節而生，茁壯成長用心呵護，用愛澆灌用雙手理順它的脊梁讓他能撐起這一片天空，守護這一方水土我們夢想著夢想著這塞外的荒漠綠樹成蔭，桃李芬芳它的根，將扎入這片沙化的土地上里深深地，向下，向下穩固這水的上游，沙的源頭。（作者上游學校物理教師楊永喜）

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