交流促提升，研討共成長? —— 新羅區小學詹枚枚名班主任工作室第四次活動報道

憐幽草

初夏時節，清風依舊清爽宜人，芳草蔥郁繁茂。在這美好的季節里，詹枚枚小學名班主任名師工作室的成員們齊聚小洋小學，共同開啟了一場充實且精彩的交流活動。 活動一：課例展示，啟迪智慧李力老師帶來的《學會傾聽——為溝通按下 “清晰鍵”》這堂課，聚焦 “傾聽” 這一關鍵的溝通技能。課程緊密結合學生日常交流中頻繁出現的問題，極具實用性。課堂上，李力老師巧妙運用情景模擬、小組討論等豐富多樣的教學方法，讓學生們在實際操作中深切體會到傾聽的重要性。整個課堂氛圍熱烈活躍，學生們積極參與，在輕松愉快的氛圍中收獲頗豐。 邱曼麗老師的《品西游悟成長》別出心裁，以經典名著《西游記》中的故事為依托，引導學生從書中角色的傳奇經歷中感悟成長的智慧，將趣味性與教育性完美融合。在教學過程中，邱老師著重分析了孫悟空的成長歷程，幫助學生們聯系自身生活實際，深刻反思個人的發展，為學生們的成長提供了寶貴的啟示。 活動二：主題講座，助力發展詹笑娟老師開展了主題為《小學教師心健教育的合作》的講座。在講座中，詹老師圍繞心理健康教育策略、家校溝通與合作技巧等方面，為教師們提供了切實可行的指導。她鼓勵教師們在教育工作中找到最佳狀態，引導教師們將日常工作轉化為興趣培養和個人成長的契機，同時強調構建支持性社交系統的重要性，倡導教師們改善與家人、同事以及學生之間的關系，以更加積極健康的心態投入到教育事業中。 活動三：評課議課，共同進步評課環節作為本次活動的重要部分，工作室成員們針對李力老師和邱曼麗老師的課例，展開了深入的評價與交流。大家從教學目標的達成、教學方法的運用、學生的課堂參與度等多個維度出發，既肯定了兩位老師課程中的閃光點，也提出了具有建設性的改進建議。在評價李力老師的《學會傾聽 — 為溝通按下 “清晰鍵”》時，成員們紛紛表示，課程內容貼合學生實際需求，情景模擬環節生動有趣，有效引導學生理解傾聽的重要性。同時，也有成員建議可以增加一些真實案例的深度剖析，進一步強化學生對傾聽技巧的掌握。 對于邱曼麗老師的《品西游悟成長》，成員們稱贊其將經典名著與學生成長教育巧妙結合，教學形式新穎獨特。不過，在討論環節的組織上，部分成員認為可以給予學生更充分的時間表達自己的觀點，讓課堂互動更加深入。 活動五：小組研討，凝聚共識在小組研討環節，工作室成員們分成若干小組，圍繞班主任工作中的熱點、難點問題展開熱烈討論。各小組成員結合自身豐富的工作經驗，各抒己見、暢所欲言，共同探討解決方案。通過思想的交流與碰撞，大家凝聚了共識，為今后更好地開展班主任工作奠定了堅實基礎。 此次詹枚枚名班主任工作室活動，以新羅區教師進修學校所組織的“新羅區小學市區兩級名師（名班主任）工作室片區集中開放日暨送培送教活動（小洋小學專場）”為依托，內容豐富、形式多樣，成員們在交流中不斷提升自我，在研討中攜手共同成長，為新羅區小學班主任工作的高質量發展積累了寶貴經驗，注入了強勁動力。

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