鄱陽書協關于民族工作的書法微展

憨堂

此作為行書，內容“全面貫徹黨的民族政策，深化民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗、共同繁榮發展”，摘自黨的十九大報告。作者李榮來，江西省書協會員，上饒市書協常務理事，鄱陽縣書協主席。 此作為篆書作品，內容“要搞好民族團結進步宣傳教育，引導各族群眾牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀……”，是習總書記關于民族工作的重要論述。作者盧紅波，江西省書協會員，鄱陽縣書協副主席。 此作為行書作品，取法二王，內容為“蘆菔生兒菜有孫，露芽雨甲媚盤飧。自知肉食非吾相，抱甕何辭日灌園。繞屋蔬畦稱食貧，雨馀齊茁翠苗新。山庖頓頓殊風致，天上酥酡未足珍”，明代陶宗儀詩二首。作者周劍，江西省書協會員，上饒市書協理事，鄱陽縣書協副主席，鄱陽二中教師。 此作取法秦簡，內容“同天懸一月，誼愿遍逢暉。族迥民心結，習殊恩念歸。相安居舊國，互睦戀方畿。隔遠猶鄰近，合開華夏扉”，為中華民族緣五言詩句。作者彭斌生，江西省書協會員，上饒市書協理事，鄱陽縣書協副主席，鄱陽縣農科所中心學校校長。 此作內容為“中華民族是一個大家庭，各族人民要像石榴籽一樣緊緊抱在一起。要不斷鑄牢中華民族共同體意識……”，是習總書記對中華民族共同體意識的重要論述。占春喜老師以行書筆意書之，恬淡自適，不激不厲。作者占春喜，江西省書協會員，上饒市書協理事，鄱陽縣書協副主席、秘書長，高家嶺鎮中心學校副校長。 此作為習近平用典“知其事而不度其時敗”，隸書作品，取法趙之謙。作者汪世泉，中共黨員，鄱陽縣團林鄉財稅所所長，系江西省書協會員，鄱陽縣書協副秘書長。 此作內容為“鑄牢中華民族共同體意識，既要做看得見摸得著的事情，也要做大量潤物細無聲的事情”，隸書作品，取法石門頌。作者霍嬈，中共黨員，鄱陽縣四十街鎮初級中學專職副書記，江西省書協會員，鄱陽縣書協副秘書長。 萬為輝，男，1982年11月出生，江西省書協會員，鄱陽縣書協副秘書長，鄱陽縣湖城學校教師。此作內容為”全面貫徹新時代黨的民族工作大政方針，堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線，廣泛開展民族團結進步創建工作，促進各民族全方位嵌入、廣泛交往交流交映“，及萬老師行書作品，取法蘇東坡。 此作品內容為”同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航"。作者吳高坤，男，中共黨員，江西省書協會員，鄱陽縣書協副秘書長，鄱陽縣信訪辦工作。 此作內容為習近平總書記關于做好新時代黨的統一戰線工作的重要思想的重要內容，三個更加重要的重大戰略判斷，高屋建瓴、思想深邃、內涵豐富。作品取法魏碑，作者姜安廣，男，現年逾花甲，江西省書協會員。姜老師魏碑以張玄墓志為基，穩健而不失靈動，厚樸而不失溫潤。 此作為隸書作品，取法漢張遷碑，遒古樸茂，內容“堅持黨性黨風黨紀一起抓，從思想上固本培元，提高黨性覺悟，增強拒腐防變能力，涵養富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣”，摘自黨的二十大報告。作者林珍，江西省書協會員，鄱陽縣書協會員，鄱陽縣雙港鎮教師。 此作取法漢禮器碑，內容“史溯千年遠，源頭本一家。同心石榴籽，追夢向陽花。洪業開峨舸，前程耀綺霞。何妨人兆億，盡屬大中華”，為邵紅霞五言詩《中華民族共同體》一首。作者徐琦，鄱陽縣書協會員，鄱陽縣高家嶺鎮教師。

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