少年乘風(fēng)去逐夢向未來——太原市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)校

月亮泡芙呀??

六月的陽光，燦爛而熱烈;六月的校園，溫馨而難忘。六月的風(fēng)裹挾著成長的芬芳，吹過校園的每一個(gè)角落。6月19日，太原市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)校六年級(jí)畢業(yè)典禮在師生們的殷切期盼中拉開帷幕。這里珍藏著童年最純真的笑臉，記錄著無數(shù)次課堂上的思維碰撞，承載著師生間的深情厚誼。此刻，讓我們共同走進(jìn)這場充滿儀式感的盛會(huì)，見證少年們告別稚嫩，邁向人生新征程的璀璨瞬間。 紅毯蜿蜒，鋪就成長的星光大道；拱門如虹，勾勒夢想的嶄新起點(diǎn)。在這個(gè)特別的日子里，家長們緊緊牽著孩子的手，掌心傳遞著溫暖與力量，緩步邁向未來之門。那緊握的雙手，藏著無數(shù)個(gè)日夜的呵護(hù)與期盼；那并肩前行的身影，是成長路上最溫暖的陪伴。走過紅毯，跨越拱門，孩子們帶著父母的祝福，即將開啟人生的新篇章。 篇章一：畢業(yè)?留念 深深懷念依依惜別 當(dāng)國歌奏響的瞬間，紅領(lǐng)巾與國旗在陽光下交相輝映。微視頻里的畫面像時(shí)光拼圖，課間打鬧的剪影、運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊、老師在黑板前的側(cè)影，都在動(dòng)人的旋律里閃著光。學(xué)生代表的發(fā)言里藏著六年的秘密：第一次舉手發(fā)言的緊張、偷偷在課桌下畫的漫畫、畢業(yè)冊(cè)里那句沒敢說出口的“再見”。而老師的祝福像蒲公英的種子，“偏心”的叮囑里，藏著“怕你飛不高，又怕你摔著”的矛盾溫柔。 篇章二：感恩?傳承 用致敬與歌聲感謝時(shí)光 信紙展開時(shí)，墨香里裹著十二載春秋的溫度。家長的信里藏著未說盡的瑣碎：第一次喂你吃飯時(shí)沾在圍兜的米粒、深夜替你掖被角時(shí)看見的睫毛顫動(dòng)、書包里偷偷塞的溫?zé)崤Ｄ獭切┍晃覀兞?xí)以為常的關(guān)愛，此刻在字里行間結(jié)成珍珠。當(dāng)家長代表說起“看著你從踮腳夠黑板到能幫老師搬作業(yè)本”，臺(tái)下的父母們眼眶突然泛起同款水光，像看見時(shí)光在孩子肩頭悄悄爬過的痕跡。 全體起立敬隊(duì)禮的瞬間，紅領(lǐng)巾在胸前劃出最莊重的弧線。老師們走上臺(tái)前時(shí)，有人悄悄抹了眼角——是想起你第一次交空白作業(yè)時(shí)的慌張，是記得你在運(yùn)動(dòng)會(huì)摔破膝蓋卻堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的倔強(qiáng)。這高舉的手臂里，藏著六年里每一次“老師我不會(huì)”后的耐心講解，每回“別怕失敗”的輕拍肩膀。而班主任們合唱《送別》時(shí)，動(dòng)聽的旋律突然讓空氣變得柔軟，“長亭外”的歌聲里，全是想把你們的童年再慢慢唱一遍的不舍。 篇章三：啟程?追夢 用一道光把未來點(diǎn)亮 畢業(yè)證入手的重量，是六年作業(yè)本的厚度，是老師用紅筆圈出的錯(cuò)題本，是家長簽字時(shí)筆尖停留的溫度。交還紅領(lǐng)巾的瞬間，像蝴蝶蛻去最后一層繭——那抹紅會(huì)變成背包上的徽章、日記本里的書簽，繼續(xù)在人生路上發(fā)燙。校本課程畢業(yè)證書上的課程內(nèi)容，早把“五育”的種子埋進(jìn)了少年的掌心。 當(dāng)《把未來點(diǎn)亮》的旋律漫過校園，歌聲里的光突然有了形狀——是六年前第一次走進(jìn)校門時(shí)，落在課桌上的晨光；是元旦舞臺(tái)上，追光燈下顫抖又堅(jiān)定的身影；是畢業(yè)考前夕，走廊里互相打氣時(shí)撞碎在瓷磚上的星光。全體起立的剎那，像給六年時(shí)光敲了段休止符，卻又在歌聲里長出新的翅膀。紙飛機(jī)脫手的瞬間，無數(shù)夢想掠過。當(dāng)“3、2、1”的倒數(shù)撞碎空氣，禮花突然炸開滿天花雨，金色碎屑落在校服肩頭，像給少年們別上了成長的勛章。有個(gè)扎馬尾的女孩突然笑中帶淚——她看見六年前那個(gè)哭著找媽媽的自己，正從紙飛機(jī)的尾跡里向她揮手。此時(shí)，有人比著“耶”卻紅了眼眶，有人偷偷抹淚卻笑得燦爛。原來離別不是終點(diǎn)，而是母校把六年的星光裝進(jìn)你們的行囊，讓你們帶著“此去繁花似錦，歸來仍是少年”的約定，去把未來點(diǎn)亮。 少年們，風(fēng)已灌滿你們的帆——交還的紅領(lǐng)巾會(huì)化作夜空中的啟明星，畢業(yè)證書上的燙金大字是揚(yáng)帆的號(hào)角。去追吧，追那個(gè)藏在紙飛機(jī)里的航天夢，追課堂上忽然萌發(fā)的畫家夢，追和同桌約定要一起考上的中學(xué)。母校會(huì)永遠(yuǎn)為你們敲著“歸來仍是少年”的鐘點(diǎn)，而我們，會(huì)在每一個(gè)你們閃耀的時(shí)刻，隔著山海為你們喝彩。此去山高海闊，愿你們以筆為劍寫江湖，以夢為馬踏星辰；若他日風(fēng)雨迷航，記得回頭望，老師的辦公桌永遠(yuǎn)留著為你們答疑的位置，而“太原市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)校”這行字，會(huì)在歲月里站成最溫暖的燈塔。少年乘風(fēng)去，未來正發(fā)光。現(xiàn)在，請(qǐng)帶上滿袖星光，勇敢奔赴下一場山海吧！

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