板書里的傳承那樣笑靨如花 <p class="ql-block">粉筆在黑板上輕輕劃過(guò)，躍動(dòng)的白色粉筆灰如同飄絮在張老師的臉頰時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。正讀初二的我目不轉(zhuǎn)睛地盯著張老師的字，她的字不像其他老師那樣潦草匆忙，每一個(gè)筆劃都像精心設(shè)計(jì)過(guò)的藝術(shù)品。??</p><p class="ql-block">??橫平豎直，撇捺舒展，每一個(gè)字都那么堅(jiān)定而有力量。我不知不覺挺直了脊梁，手中的筆無(wú)意識(shí)地模仿張老師的筆跡。那一刻，從筆下流淌出的是舞動(dòng)的字，是端正的態(tài)度和對(duì)老師的崇拜。??</p><p class="ql-block">??“曾卉，你來(lái)翻譯這篇古文。”張老師突然點(diǎn)到了我的名字。??</p><p class="ql-block">??我慌亂中起身，心跳如鼓，兩頰緋紅。她微笑著點(diǎn)頭贊許:“翻得好，悟性高。”她的目光輕輕落在我的語(yǔ)文書上，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸一般:“見字如面，你的字總是讓人賞心悅目。”說(shuō)罷，她兩眼放光，拿起我的語(yǔ)文書在全班展示，剎那間，我的臉漲得像熾熱的太陽(yáng)。??</p><p class="ql-block">??那天放學(xué)后，我磨蹭到鄉(xiāng)陽(yáng)西下，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗溫柔地?fù)崦诎濉Ｎ仪那淖呱现v臺(tái)，用手指輕輕觸碰張老師留下的字跡的余熱。我暗下決心一定要練好字，學(xué)好語(yǔ)文。??</p><p class="ql-block">??從那天起，語(yǔ)文課成了我最期待的時(shí)光。我開始注意張老師的一舉一動(dòng)，并以她為榜樣要求自己。她批改作業(yè)時(shí)留下的字跡，我視若珍寶，她那么認(rèn)真，連一個(gè)簡(jiǎn)單的“查”字都像是從字帖上拓印下來(lái)的一般。??</p><p class="ql-block">??“我也想寫出像老師這樣的字。”我只得說(shuō)給自己聽。羨慕之余，我買了字帖，一本本地練，一筆一劃地寫。</p><p class="ql-block">直到有一天，我在作文本里驚喜地發(fā)現(xiàn)，那行深深淺淺的小字:“你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,也有表達(dá)美的天賦。”?這句話如破土的種子，深深扎根在我心中。我開始幻想自己站在講臺(tái)上，寫著漂亮的板書，也讓學(xué)生為之著迷。??</p><p class="ql-block">??時(shí)光飛逝，我跌跌撞撞邁進(jìn)高中，又搖搖晃晃走入大學(xué)。但高考語(yǔ)文的失利讓我選擇了英語(yǔ)專業(yè)，我每天沉浸在ABC中無(wú)法自拔，但我從未放棄學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我成了圖書館的常客，我期待著畢業(yè)后能夠大放異彩。??</p><p class="ql-block">??然而現(xiàn)實(shí)給了我一個(gè)如晴天霹靂般沉重的打擊。畢業(yè)那年，英語(yǔ)教師崗位競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，我投出的簡(jiǎn)歷大多石沉大海，參加的幾次教師編制考試也都名落孫山。??</p><p class="ql-block">??“要不換個(gè)賽道，考語(yǔ)文教師資格證？”同學(xué)勸我，“我發(fā)現(xiàn)你更喜歡的是中文。”?</p><p class="ql-block">??我點(diǎn)了點(diǎn)頭，最后一次英語(yǔ)考試失利后，我拖著疲憊的身體走在家鄉(xiāng)的街頭。那段時(shí)間我常常往返于省城和家鄉(xiāng)，參加了無(wú)數(shù)場(chǎng)考試的我陷入自我懷疑的漩渦，或許我真的不適合當(dāng)老師......??</p><p class="ql-block">??一陣風(fēng)吹來(lái)，凌亂了我的頭發(fā)，也攪亂了我的心。我站在車站的入口，看著來(lái)往的人潮，陷入了沉思。??</p><p class="ql-block">??就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影讓我心頭一震。我?guī)缀跗磷『粑鞘菑埨蠋?她撫弄鏡框的姿態(tài),那溫和的笑容一點(diǎn)兒也沒變。??</p><p class="ql-block">??一晃十年，我呆立原地，不知是該上前相認(rèn)還是悄悄躲開。就在我猶豫之時(shí)，張老師一眼認(rèn)出了我。??</p><p class="ql-block">??“曾卉?”我的眼睛一下子亮了起來(lái)，她竟然叫出了我的名字，這十年她教過(guò)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，怎么會(huì)記得我???</p><p class="ql-block">??我的聲音有些顫抖，訴說(shuō)著一路考試的艱難，張老師沒有多問(wèn)，只是輕輕安慰，就像???當(dāng)年我考試失利時(shí)的安慰一樣。??</p><p class="ql-block">??“你知道嗎？”她目光堅(jiān)定地望著我，“剛畢業(yè)時(shí)，我也曾像一只無(wú)頭蒼蠅般迷茫，但后來(lái)都一一克服了，相信你也一定會(huì)考上的。”接著她轉(zhuǎn)身到附近的小吃攤買了一個(gè)剛剛做好的蔥油餅，熱情地遞給我，蔥油餅上冒著熱氣，把我那顆墜入冰窖的心都捂熱了。??</p><p class="ql-block">??“餓了吧？”她溫柔地問(wèn)道，“我工作是這樣的，希望下次再見你時(shí)，你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。”張老師揮手告別，奔向那輛駛向我母校的汽車。??</p><p class="ql-block">??坐在回家的公共汽車上，我心中的陰霾漸漸散去。或許挫折不是終點(diǎn)，而是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。于是，我重新重整旗鼓，拿出了備考資料，重新拾起心愛的語(yǔ)文，一遍遍寫板書，就像當(dāng)年張老師在黑板上寫的那樣。??</p><p class="ql-block">??一年后，當(dāng)我從容不迫地站在某市小學(xué)語(yǔ)文教師面試的講臺(tái)上，流暢地畫出《威尼斯的小艇》一課的板書時(shí)，我看到評(píng)委們交換了一個(gè)贊賞的眼神。??</p><p class="ql-block">??不久，我真的成功考上了編制教師，我知道我離自己的夢(mèng)想又近了一步。??</p>