<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>作者:畢泗振 編輯:韓水霖</b></p> <p class="ql-block"> 一代名將百世驕。從20世紀(jì)80年代開始，我有幸和張震首長相識，并在工作中接受他的領(lǐng)導(dǎo)，聆聽他的教誨，得到他的關(guān)懷。他那獨特的名將風(fēng)范，每每躍然眼前，常常縈繞于心，讓我受益匪淺、終生難忘。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">領(lǐng)導(dǎo)擬制國防大學(xué)編制方案</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1980年年初，張震由總后勤部長改任副總參謀長，分管全軍部隊訓(xùn)練和院校培訓(xùn)。當(dāng)時，我是總參軍務(wù)部的參謀，分工院校組織編制業(yè)務(wù)。由于工作關(guān)系，經(jīng)常參加總參辦公會和首長召集的院校工作方面的會議。就這樣，和首長接觸的機(jī)會多了，逐漸熟悉了起來。在我最初的印象中，首長待人謙虛、誠懇、和藹、直率，對我們這些"小字輩”非常熱情，讓人感到可親可敬。</p><p class="ql-block"> 1985年，中央軍委決定，將軍事學(xué)院、政治學(xué)院、后勤學(xué)院合并，組建中國人民解放軍國防大學(xué)，并由張震副總長負(fù)責(zé)，從三總部抽調(diào)有關(guān)人員，組成籌備領(lǐng)導(dǎo)小組。我作為工作人員參加籌備小組的工作，在首長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)擬制三大學(xué)院合并后的國防大學(xué)編制體制，規(guī)劃培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量等。能在首長直接領(lǐng)導(dǎo)下工作，非常幸運(yùn)。首長對院校建設(shè)很熟，工作很有章法。籌備工作一開始，首長就指示我們：三大院校都是大軍區(qū)級單位，現(xiàn)在合并成一個，編制機(jī)構(gòu)設(shè)置一定要適應(yīng)這種新情況、新變化；三大院校合并后，是全軍唯一的最高級的綜合性指揮院校，培訓(xùn)對象是陸軍、海軍、空軍、二炮的軍、政、后高級指揮干部，班次設(shè)置和學(xué)制要有區(qū)別，針對性要強(qiáng)，知識結(jié)構(gòu)層次要高。管理機(jī)構(gòu)和教研單位的設(shè)置，要貫徹"橫寬縱短"的原則，面向基層，面向教學(xué)，實行團(tuán)一級的工作方法。我們按照這一要求，在反復(fù)論證、多方征求意見的基礎(chǔ)上，擬制出國防大學(xué)編制試行方案。張震首長非常滿意，很快就上報中央軍委。</p><p class="ql-block"> 1985年12月24日，鄧小平主席正式批準(zhǔn)成立中國人民解放軍國防大學(xué)，并題寫校名。擬制編制方案工作進(jìn)展順利，無疑得益于張震首長的縝密思考和有力領(lǐng)導(dǎo)。我印象最深的有三點：一是堅持調(diào)查研究，充分聽取各位老帥及原三大學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)的意見；二是深入部隊聽取大家對培訓(xùn)學(xué)員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)制設(shè)置的意見；三是拿不準(zhǔn)的問題及時向上級請示，取得領(lǐng)導(dǎo)的指示，避免出現(xiàn)偏差。據(jù)我所知，其間首長多次向楊尚昆副主席請示匯報，涉及地方政府的事還向國務(wù)院及當(dāng)時主管教育工作的李鵬副總理請示匯報。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">破解"三院合一"難題</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三大學(xué)院合并前，在職干部有2000多名，而當(dāng)時擬制的國防大學(xué)試行編制只能安排1000人。干部安置是籌建工作的一大難題。考慮到這項工作的復(fù)雜性，軍委最初考慮由國防大學(xué)首先根據(jù)工作需要選調(diào)干部，其余的由原三大學(xué)院分別善后工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)管理和安置。張震校長深知這是軍委對新成立的國防大學(xué)的關(guān)心，但考慮國防大學(xué)剛剛成立，對干部有一個考核、了解的過程，要辦好國防大學(xué)，需要調(diào)動和發(fā)揮所有干部的積極性，而且三大學(xué)院的干部絕大多數(shù)都是從部隊選調(diào)來的優(yōu)秀干部。于是他和李德生政委商量，并經(jīng)校黨委研究，決定向軍委建議：將三大學(xué)院的干部全部接收過來，逐步予以安排。這一建議被軍委采納，尤其受到廣大干部的歡迎。后來，由于軍委決定成立后勤指揮學(xué)院，國防大學(xué)實際接收了原軍事學(xué)院、政治學(xué)院的全部干部和原后勤學(xué)院的一個教研室。張震首長經(jīng)過深思熟慮，提出了 “保證人有其位，定編不定人，優(yōu)化組合，只升不降”的指導(dǎo)思想。按照這一指導(dǎo)思想，機(jī)關(guān)從三個方面展開深入細(xì)致的工作。第一步，對已達(dá)到或即將達(dá)到離退休年齡的領(lǐng)導(dǎo)干部，在做好思想工作的基礎(chǔ)上，妥善安置離退休；第二步，機(jī)關(guān)對口合并，教研室按相近專業(yè)合署辦公；第三步，任命各級領(lǐng)導(dǎo)干部，多數(shù)平職使用，少數(shù)提升使用，但不降職使用。由于考慮周密、安置得當(dāng)、措施有力，至1986年7月底，合并后的機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員定位全部完成，全校干部"各得所需，各站其位，各有事做”，思想穩(wěn)定，同心同德，保證了秋季學(xué)校正常開課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">率直、大度的處事風(fēng)格</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一次，在總參有關(guān)部門參加的部隊院校工作辦公會上，主持會議的同志看大家說得差不多了，就順口說了一句："亂七八糟的都說完了，請張副總長作指示！”張震立即糾正這位同志的言辭，指出："你怎么這么說？大家的意見都很好嘛！"這位同志當(dāng)即向與會人員誠懇道歉。這從一個側(cè)面體現(xiàn)了張震的人格魅力。他總是耐心聽取大家的意見，但對部屬要求十分嚴(yán)格，為人耿直，有話說在當(dāng)面。</p><p class="ql-block"> 我還記得，一次總參在京西賓館召開編制座談會，張震首長主持會議。一些同志對編制具體設(shè)置多有爭論。有位參謀發(fā)言時情緒失控，說了句很不理智的話："我們部隊的編制都讓一些老革命搞亂了！ "話一出口，全場驚訝，很多同志認(rèn)為這位參謀闖了大禍了。但張震卻幽默地說：“沒關(guān)系，有什么意見和建議繼續(xù)說。”會議重新恢復(fù)了平和的氣氛，大家繼續(xù)發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 還有一次校常委會研究學(xué)校試行編制方案。當(dāng)我匯報到大家不同意單設(shè)外語教研室時，首長就打斷我說："你就是不懂教學(xué)，我說過多次了，你還提反對意見！ "李德生政委馬上接話：“這不是他個人的意見，人家分管這項工作，反映群眾意見嘛。”首長停頓一下，轉(zhuǎn)怒為笑，說：“不管我怎么批評他，他有不同意見照樣說，繼續(xù)匯報。"事后，首長單獨找到我，解釋為什么要設(shè)立外語教研室，并讓我多做說服解釋工作。我這才理解首長的意圖，學(xué)習(xí)和掌握外語，是適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)與國際交流的需要。也符合當(dāng)時學(xué)校干部和教員外語水平還較低的實際狀況。</p><p class="ql-block"> 在日常工作中，首長很喜歡聽取基層干部的意見建議，對一些有失分寸的話都能聽得進(jìn)、容得下；回應(yīng)別人的意見有分析、有教導(dǎo)，充分說理。他那種率直大度、求真務(wù)實的工作態(tài)度，使人由衷敬佩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">哨兵要帶槍</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 對學(xué)校管理工作，張震校長要求很嚴(yán)，也很細(xì)致。一天早晨，他到各崗哨巡視執(zhí)勤情況。來到東大門時，他要求崗哨掏出手槍檢查。崗哨回答：“沒有帶槍。”首長問：“那你槍套里是什么？ ”崗哨回答：“舊報紙。”首長很生氣地反冋：“報紙能頂槍用？！ ”</p><p class="ql-block"> 上班后，他把我叫過去，問我崗哨不帶槍是誰規(guī)定的，我如實回答，因為怕出事。他又問："這是哪里的規(guī)定？ "我說是我規(guī)定的。首長一聽大聲說：“你膽子夠大的，竟敢讓哨兵徒手執(zhí)勤！從現(xiàn)在開始，哨兵上崗必須帶槍。"我回到軍務(wù)部立即布置，給每個崗哨都配備了槍支。</p><p class="ql-block"> 沒過幾天，首長巡視執(zhí)勤時發(fā)現(xiàn)有槍無彈，又嚴(yán)厲地批評了我："有槍不配彈，不如燒火棍！ "并且教育我說，當(dāng)兵的帶武器天經(jīng)地義，武器是戰(zhàn)士的生命，不要單純把戰(zhàn)士帶武器看成是負(fù)擔(dān)，甚至拿槍做樣子、嚇唬人。首長還特別叮囑我，要對戰(zhàn)士進(jìn)行執(zhí)勤教育，確保安全，通過帶槍上崗，培訓(xùn)戰(zhàn)士的職責(zé)感和戰(zhàn)斗作風(fēng)。我遵照首長指示，為每個崗哨配發(fā)了子彈，并進(jìn)行哨兵職責(zé)教育。此后,各個哨位上都是荷槍實彈。姿態(tài)威嚴(yán)的哨兵，展現(xiàn)了國防大學(xué)的形象。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">絕對不準(zhǔn)打罵體罰戰(zhàn)士</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我在國防大學(xué)軍務(wù)部任職期間，張震校長給我講得最多的，就是要發(fā)揚(yáng)紅軍優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)心愛護(hù)戰(zhàn)士，絕對不準(zhǔn)打罵體罰戰(zhàn)士。他一生愛兵如子，早已傳為佳話。每年新兵集訓(xùn)期間，他都要到訓(xùn)練大隊看望新戰(zhàn)士，而且必問有沒有打罵體罰現(xiàn)象，官兵關(guān)系好不好。如有打罵體罰現(xiàn)象，不管什么具體原因，必定進(jìn)行嚴(yán)厲的批評教育，直至調(diào)離。</p><p class="ql-block"> 一次學(xué)校組織學(xué)員到井岡山參觀見學(xué)，在當(dāng)年毛澤東、朱德、陳毅指揮作戰(zhàn)的地方，墻上至今留著"不準(zhǔn)打罵士兵"的標(biāo)語。見此，首長把我招呼過去，指著墻上的標(biāo)語嚴(yán)肅地說，紅軍時期的"三大紀(jì)律六項注意"就有這一條。據(jù)說現(xiàn)在部隊還存在打罵體罰戰(zhàn)士的現(xiàn)象，這是個非常嚴(yán)肅的問題，必須堅決改正。你們軍務(wù)部是管兵的，要帶頭落實這條要求。對張震校長的指示，我牢記在心，并付諸實施，由于我們嚴(yán)格貫徹了首長指示，高度重視這個問題，所以，國防大學(xué)一直沒有出現(xiàn)打罵體罰戰(zhàn)士的現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">不要動不動就罰款</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 有一次某集團(tuán)軍軍長來國防大學(xué)辦事，他的小車司機(jī)把車停在了禁止停車的地方，被學(xué)校警衛(wèi)人員發(fā)現(xiàn)，按規(guī)定罰了款。為這件事司機(jī)跟警衛(wèi)吵了起來。事情很快反映到張震校長那里。他明確指示：校園內(nèi)一律不準(zhǔn)張貼罰款規(guī)定。校園秩序嚴(yán)格管理是對的，但要堅持說服教育，糾正違章要講明道理，不要動不動就用罰款的辦法。遵照張震校長的指示，我們清除了校園內(nèi)所有罰款標(biāo)志，并明確標(biāo)示出停車位置。同時對警衛(wèi)人員進(jìn)行了文明執(zhí)勤、以理服人的教育。此后，學(xué)校改進(jìn)內(nèi)部管理，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極為外來辦事人員提供方便，對停錯位置的車輛，耐心解釋，讓其移到規(guī)定區(qū)域。此后，再也沒有因為停車發(fā)生爭執(zhí)的情況，學(xué)校秩序井然有序。</p><p class="ql-block"> 張震首長讓我感動的事情還有許多。他任國防大學(xué)校長時，春節(jié)到我家拜年。他知道除夕是我的生日，還給我送生日禮物。他離開國防大學(xué)后，只要有機(jī)會都會和我見見面，了解我的工作、學(xué)習(xí)和思想狀況，給我很多的幫助和教育。可以說我的成長進(jìn)步，離不開老首長的直接關(guān)懷和教誨。首長離開我們已經(jīng)一年了，但他的音容笑貌仍在眼前，他的諄諄教誨我永遠(yuǎn)銘記。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">（作者系中國人民解放軍國防大學(xué)原基本一系主任）</b></p> 謝絕獻(xiàn)花
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