<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “青春”一個(gè)多么靚麗的名字，詩(shī)人或作家對(duì)青春賦予了多少贊溢之詞。很多電影或文學(xué)作品把青春演繹的光鮮亮麗，無(wú)不使人心生羨慕。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》其中有這樣一段金句:“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”不難看出蘇軾描寫當(dāng)年的周瑜，小喬剛嫁給他，正是英姿颯爽、風(fēng)華正茂、才華橫溢的青春形象。我們小時(shí)候常常盼望自己早點(diǎn)長(zhǎng)大成人，多么希望自己成為不讓父母操心的大人；時(shí)光如白駒過隙，現(xiàn)在又幻想時(shí)光假若能倒流，我將穿越時(shí)空，回到曾經(jīng)年少青春的世界，重新認(rèn)真過一把自己魯莽無(wú)知的青春!遙想公瑾當(dāng)年就是我自己的英姿勃發(fā)，才華橫溢的神英儒雅。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 小時(shí)候，無(wú)論是上學(xué)還是勞動(dòng)都需要大人的看管操心。那時(shí)候一二年級(jí)都是媽媽背著我到學(xué)校去，因?yàn)閷W(xué)校距我家有五里左右，一路溝坎坡梁，路途必經(jīng)四家兇狗險(xiǎn)境，只有越過這些兇險(xiǎn)坎坷的路，心里才如釋重負(fù)，這一天算是平安度過，但對(duì)第二天的上學(xué)又憂心忡忡。多么希望自己快快長(zhǎng)大而能勇敢獨(dú)立行走!這種盼望在我內(nèi)心糾葛持續(xù)到我小學(xué)畢業(yè)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 到了我上初中的年齡，我們差不多都是十三四歲開始上初中。初中學(xué)校遠(yuǎn)離我家約十五公里路程，那時(shí)每周在校學(xué)習(xí)時(shí)間是六天，我們大部分同學(xué)都是步行往返，雖然是G210國(guó)道，但正是由于地面堅(jiān)硬的原因，到了學(xué)校渾身疼痛難受。周六放學(xué)回家如同到校一樣的疲憊不堪。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">? 到了初二的第二學(xué)期，我迫脅父親給我買輛自行車，否則我就不上學(xué)了!父親好不容易把家里積攢的一點(diǎn)積蓄全部用于給我買了輛“飛鴿”牌自行車。自從有了那輛自行車，從此，我像變了一個(gè)人似的。每周日下午早早騎上自行車，從家里逃之夭夭。逃避家里過多繁重的家務(wù)勞動(dòng)，一路狂飆，一路顯擺，似乎自己是天下不可一世的狂妄不羈之人!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 正是這樣內(nèi)心空虛狂悖反叛的表現(xiàn)，常常和父母頂嘴對(duì)著干，凡是他們說得話我通常不聽!因?yàn)槲易砸詾槲沂裁炊级?無(wú)需父母操閑心。凡是抽煙酗酒、打架斗毆、談情說愛等違紀(jì)違規(guī)的行為在我心中成了榜樣和追求的對(duì)象，覺得這種“風(fēng)光”才是我該有的形象。整個(gè)人從靈魂就開始蛻變了，不以為恥反以為榮在我初中一年半中已經(jīng)形成了我“正確”的三觀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 和我一個(gè)村的石校長(zhǎng)經(jīng)常把我叫到辦公室苦口婆心地說:“你看你在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，成天跟到哪些表現(xiàn)差、不學(xué)習(xí)的同學(xué)一起混，你對(duì)得起你爸爸媽媽嗎？他們辛辛苦苦把你送到學(xué)校來(lái)是讓你好好學(xué)習(xí)，指望你將來(lái)能考上中專和多學(xué)些知識(shí)，你看你現(xiàn)在都干的些啥事？你捫著良心問問自己，你難道還想回老家把埡子上那些土地開挖出來(lái)種地一生嗎……”這種用心良苦地勸我好好做人、好好學(xué)習(xí)已記不清有多少次了，包括我的班主任孫老師，他只比我大四五歲，有時(shí)候把我們拿朋友看待語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我們講學(xué)習(xí)的重要性。但這一切都是徒勞!就像病入膏肓的癌細(xì)胞擴(kuò)散到全身，無(wú)藥可救了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 殘酷的現(xiàn)實(shí)給了我應(yīng)有的結(jié)果:我初三畢業(yè)連留下來(lái)復(fù)習(xí)考試的成績(jī)都達(dá)不到（那時(shí)初三畢業(yè)前要進(jìn)行一次考試篩選，達(dá)到學(xué)校規(guī)定的分?jǐn)?shù)方可有資格繼續(xù)復(fù)習(xí)，參加中專和高中考試。）學(xué)習(xí)一塌糊涂。充沛好學(xué)的時(shí)光中我卻醉生夢(mèng)死，為了填補(bǔ)恍然若失的心，自己偶爾回想起老師關(guān)心我的那些場(chǎng)景，又不甘墮落地找尋自己的出路。內(nèi)心正在徘徊不定的時(shí)候，命運(yùn)之神在我上初三的那一學(xué)年再次降臨，遇上了兩位人生的恩師羅老師和糜老師，他們和我們班主任同一年大學(xué)畢業(yè)分配到這里。羅老師除了對(duì)我的校園生活無(wú)微不至地關(guān)懷外，還通過他私人的關(guān)系把我?guī)У剿呐笥衙永蠋熼T下學(xué)習(xí)美術(shù)特長(zhǎng)，因?yàn)槟菚r(shí)中專師范學(xué)校招收美術(shù)專業(yè)的學(xué)生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 有負(fù)眾望的我，再次讓恩師失望!雖然科班出身的糜老師專業(yè)功底深厚，畫技精湛，待生可親，但我悟性太差，雖有熱愛這門藝術(shù)的沖動(dòng)興趣，但沒靜下心來(lái)勤學(xué)苦練。一到周末，糜老師回城后，我便帶幾個(gè)狐朋狗友來(lái)他學(xué)校宿舍胡搞。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 記得有一次周天，糜老師回到學(xué)校宿舍，他發(fā)現(xiàn)自己抽屜里存放的幾枚珍貴紀(jì)念章不見了，他也沒有直接問我，而是顯得有些不高興。我頓時(shí)明白!是昨天我邀來(lái)我的一個(gè)同學(xué)給偷走了!我真沒想到我拿他當(dāng)真心同學(xué)朋友看待，而且還給他做了一頓面條吃，他卻在我背后搞這一手，當(dāng)時(shí)，我心里好難受，覺得他好惡心!真卑鄙!我怎么給糜老師交代？我長(zhǎng)期在糜老師跟師學(xué)藝的身邊怎么說的清楚？我想把事情原委向糜老師解釋說明，又擔(dān)心他輕看我，責(zé)備我，直到今天這事在我心頭依然是一個(gè)未解開的疙瘩蒙受羞辱。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 常說青春無(wú)悔，那是因?yàn)樽约赫湎r(shí)間努力拼搏奮斗過，即便沒有達(dá)到預(yù)期理想的目標(biāo)，這個(gè)過程是無(wú)怨無(wú)悔甚至回想起來(lái)還有幾份自信的喜悅。但我的這段青春是晦澀的、無(wú)知無(wú)畏的、虛度韶華的，自欺欺人終有悔。正如詩(shī)人王國(guó)維的《蝶戀花·閱盡天涯離別苦》中書到:“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 回首青春那美好的時(shí)光，出淤泥而染之，可謂近朱者赤近墨者黑地侵染了我干凈的心靈，同流合污的刺激了我無(wú)癖肌膚而對(duì)積極向上的，惜時(shí)如金的進(jìn)步顯得麻木不仁。如果時(shí)光可以倒流，我也許不會(huì)浪費(fèi)那段可貴的時(shí)光而好好學(xué)習(xí)!定不辜負(fù)我生命中關(guān)愛我的人!但這只是一種假設(shè)與悔望，歷史不容假設(shè)!盛年不重來(lái)，一日難再晨。只能珍惜眼前，恭勤不倦。（部分圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，致謝攝影師）</span></p>
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