帶娃2 寶寶2-3歲

老碗

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)，向原創(chuàng)致謝） 寶寶2-3歲，自我服務(wù)學(xué)習(xí)黃金窗口，學(xué)會(huì)吃飯、收拾玩具、洗臉漱口、睡覺穿衣等重要事項(xiàng)，應(yīng)列為必要任務(wù)。完成這些事項(xiàng)，一定要輕言傳，重身教，天天示范，連續(xù)示范，堅(jiān)持兩年，自然習(xí)得，日常養(yǎng)成，進(jìn)了幼兒園就好辦多了。2-3歲的寶寶觀察能力強(qiáng)，模仿欲望強(qiáng)，模仿復(fù)現(xiàn)快；與此同時(shí)，判斷能力弱，內(nèi)化能力弱也較為突出。要帶好寶寶，示范要有規(guī)劃，要有選擇性，要主動(dòng)示范，重復(fù)示范，循序漸進(jìn)，才能事半功倍。如果錯(cuò)過了自我服務(wù)黃金窗口，上幼兒園就會(huì)有不少麻煩。計(jì)劃好做，堅(jiān)持難，受阻能繼承堅(jiān)持，難上加難。就拿教會(huì)寶寶自己吃飯來說，大人示范戴餐巾，示范執(zhí)勺，示范動(dòng)作要點(diǎn)，寶寶再模仿學(xué)習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間反復(fù)，一般都可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。有條件的話，帶寶寶觀察榜樣寶寶吃飯過程，會(huì)省心一些。這個(gè)階段，寶寶動(dòng)作不協(xié)調(diào)，控制能力不到位，這里掉，那里抹，一會(huì)兒扔了勺子，一會(huì)兒打翻了碗，一會(huì)兒把碗扣在頭上，如此種種，不必焦慮。這種考驗(yàn)?zāi)托模简?yàn)恒心的現(xiàn)象一旦發(fā)生，連續(xù)發(fā)生，帶娃的人隨時(shí)要提醒自己，不著急，不生氣，慢慢來。有的寶寶幾天好，幾天差，哭鬧不止，要求大人喂飯。這個(gè)時(shí)候，帶娃不能心軟，也不能急躁，冷處理是一種好辦法。餓著，一直餓到寶寶自己乖乖吃飯。如果大人心軟，喂飯，追著喂飯，會(huì)給寶寶發(fā)出錯(cuò)誤信號(hào)，憑空增添了矯正麻煩。大人示范涉及方方面面。當(dāng)著寶寶的面，不高聲說話，不爆粗口，不吵架；吃有吃相，坐有坐相，站有站相，走路有走路的樣子；衣著干凈素雅，屋子整潔有序；待人熱情周到，用語文明禮貌；處理問題不驚不乍，和顏悅色，沉著冷靜，如此等等。小寶寶好奇心強(qiáng)，看到的，聽到的，不明白就會(huì)問為什么。會(huì)，積極解答；不會(huì)，弄會(huì)了再解答。補(bǔ)充一句，好奇心要有安全邊界，不玩刀具，不看吵架之類的熱鬧。帶寶寶，放棄溺愛比示范要更加困難。寶寶太小，血脈相連，寶寶一鬧性子，耍脾氣，大人很容易妥協(xié)。寶寶嘗到了甜頭，撒潑打滾、大哭大鬧就會(huì)經(jīng)常發(fā)生。如果出現(xiàn)這種情，大人一定要橫下心來，老辦法：冷處理，扛到底，直到寶寶妥協(xié)為止。帶這么大的寶寶，一般情況下，只做不說，以免引發(fā)寶寶叛逆傾向。帶2-3歲的娃，不是原則問題，要堅(jiān)持三條：不打擾?，不糾正，不批評(píng)。孩子玩耍時(shí)，大人不介入，不打斷，不阻止。寶寶自己玩耍，自由探索，有助于專注力?的自我形成。玩耍中會(huì)出現(xiàn)一些擾人的事兒，浪費(fèi)紙巾，亂涂亂畫，弄臟衣服，污染家具，諸如此類，不糾正?。寶寶的自由發(fā)揮，具有創(chuàng)造性元素，大人應(yīng)該鼓勵(lì)，注意保護(hù)。小寶寶專心做游戲，不評(píng)判，任其自由進(jìn)行，自我探索，自主解決遇到的問題，對(duì)于獨(dú)立性形成、自我管理習(xí)慣形成很有幫助。不要把帶寶寶的事搞得太復(fù)雜，抓了芝麻，丟了西瓜，得不償失。主動(dòng)示范，拒絕溺愛，學(xué)會(huì)放手，抓住這三條，帶寶寶就會(huì)順心順手，容易實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。可能的話，培養(yǎng)一下好習(xí)慣，提升一下語言能力之類，那就好上加好。

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

帶娃2 寶寶2-3歲

老碗