一個老師和三個半學生的學校

竹影松風

引言 　　一位在教育第一線工作數十年的知名學者沉痛警示：現在很多“空心村”，隨著村級學校（主要是小學）撤離越來越多，現代社會主義新農村的建設和發展的目標一定會越來越遠。一個沒有孩子存在的農村，不會有農村的教育，更別奢望農村的現代化發展，農村的發展沒希望了嗎？。我也曾是農民的孩子，小學、初中都在自己的村子完成，對此警示振聾發聵而覺得一語中的。 筆者曾在1987—2001在中師任教，畢業的學生也多從事鄉村中小學教育工作，他們的堅韌與辛苦必須也應該感同身受。半月前，聽聞一學生扎根家鄉，一個老師和三個學生的學校的故事。機緣相見，學生言：現在是三個半學生的學校了。五一前，一個身為博士的上海大學教師的剛過二歲的孩子（其外婆哺養）到學校，只是每日半天學習，只能稱半個學生。興趣起，隨記錄（吾生視頻或圖片多美顏，但吾忠實自然，故而所有圖片和內容均未加修飾，告罪）。行政坐標：河南省，浙川縣，毛堂鄉；朱家營村。朱家營村小學（距淅川縣城百十里，叢高山中，山區老司機至少需二個半小時，步行則沒譜了）記錄時間： 2025年6月11日下午 書聲瑯瑯——一個老師和三個半學生的學校 老師： 朱建芳，女，1999年畢業于南陽三師（美術專業）。學生： 一位學前班 一位一年級 一位三年級 半個學生：剛過二歲（您說該讀幾年級）教學任務：周一至周五全天候教育，午餐校內包管。 　　好在“萬金油標牌”的中師生是可以威風八面、八面玲瓏的，更何況還有美術的美育專業優勢。此時想起了蔡元培的“讓美育代替宗教”的至理名言。 您還真別矯情，試問誰能語數外、數理化、體音美通識？目前看，不管您同不同意，那只有中師生才能游刃有余所向披靡。準學前班、學前班、一年級、三年級的綜合班，都是流鼻涕、未必憋著屎尿的娃娃，放在一個空間，放在固定的時間，更何況你還要伺候起飯、還絕對要保護他們的童真，沒有點金剛鉆還真的玩不轉！ 算算老師也四十多了，至少也稱中年，她也是母親，兩個孩子的母親。 　　每天，保證書聲瑯瑯，保證每本教科書都書聲瑯瑯，保證書聲瑯瑯持續、永遠。難不難？ 五星紅旗升起在每天清晨 　　村中的唯一的五星紅旗，必定準時隨日出迎風飄揚。這不僅僅是愛國主義教育，更是這所學校、這個村子自然存在、依然活著的最好宣言！ 你們學校舉辦運動否？俺每天都舉行運動會，并且是不同年齡、級別的綜合運動會。想想也是：夠綜合的、夠大型的。這里有乒乓球桌、羽毛球網……運動器材、場地對于四個半人的運動來說綽綽有余。 “我也很正式，為每一個獲得第一的孩子升國旗。不過都是我自己升旗，因為孩子太小。” 炊煙裊裊——一個媽媽三個娃 　　目前，河南南陽的教育是保證每一個學生都有足夠的午餐的。朱老師也要做到每日炊煙裊裊、平安、健康。 這三個孩子，上級每生補助五元，我先墊付，年終匯總。她每天吃住學校，三個人的飯、十五塊錢的預算，連縣城一碗燴面錢都不夠。但還要堅持。若堅持，那必須師生一體同命相連。我的飯就是孩子們的飯，要的是生態和健康。教室里有小飯桌，那是天熱時（飯菜不容易涼）的“一粥一飯，當思來之不易。”的教化。廚房里有飯桌，那是冷天對于飯菜溫暖的熱度保證。 現在只能苦笑和欣慰：在自己家鄉的老師面對都是“親戚”的甚至可能是“長輩”的孩子，每天僅十五塊錢會貪污否？好在“南水北調”能給這山村有充足的供電，電餅鐺、電飯煲都可使用，足見食物豐富。看到只有長期吃饃人才擁有的籠屜我震撼：不是所有人都有耐心、都有技術才能蒸饅頭的。 為了任務的完成，為了生活，朱老師有材火灶，撿材火、種菜地甚至種莊稼都算正常。因為這里離縣城甚至鄉鎮都很遠，生活物資來之不易。 燈光伴鹿鳴 　　學校的面積很大，建筑空間很足。但對于一個長期駐扎學校的女性來說，臥室不一定很大。辦公室、學生檔案室以及展示室都容納一體吧，這樣才有安全感。 深夜，一個人的學校，一個人的辦公室，伴隨批改學生作業的燈光，伴隨對于子女和愛人的思念。臨近高山中，雉雞叫、鹿兒鳴。試問：您若大男兒，是否會孤獨、是否有恐懼感？！

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