經典賞析：粘蟬老人

鄠邑閑人

課文欣賞粘蟬老人 孔子和弟子們去楚國，途經一片樹林，看到一個駝背老人正舉著桿子粘蟬。他的手法是那樣熟練，用長長的桿子在樹上粘蟬就像用手撿拾東西一樣自如。 孔子驚奇不已，就問老人："老人家，您練就這樣的技巧，有什么竅門嗎？" 老人回答說："有哇，我的竅門就是反復練習。練習五六個月之后，如果在舉著的桿子上面放兩個泥球而不讓它掉下來，那么粘蟬就多半能成功；如果練習到放三個泥球，粘蟬就很少失手了；如果練習到放五個泥球，粘蟬就能像撿拾東西一樣自如了。" 孔子聽了，若有所思。老人又接著比畫說："你看看我站在這里，就像一截木樁；我舉起的拿著長桿的手臂，就像枯木的枝干。雖然天地很大，但是這會兒我的眼里只有蟬的翅膀。我心無旁騖，不管外面的天地如何。要是能做到這樣，還有什么事情做不成呢？" 聽了老人的這番話，孔子感慨萬千。他回過頭來對弟子們說："老人家的話你們都聽到了吧！做事心無雜念，就可以達到出神入化的境界。" 生字組詞粘zhān（粘貼、粘、粘板、粘連）舉jǔ（舉手、高舉、舉證、舉起）桿gān（旗桿、電線桿、欄桿、拉桿）練liàn（練習、練功、訓練、干練）拾shí（拾起、撿拾、拾草、收拾）技jì（技術、技巧、口技、技師）巧qiǎo（巧合、靈巧、巧妙、正巧）竅qiào（訣竅、石竅、竅門兒、一竅不通）樁zhuāng（樹樁、打樁、上樁、一樁事）臂bì（手臂、臂力、雙臂、臂膀）番fān（番號、番瓜、番菜、三番五次） 多音字粘nián（粘稠）zhān（粘貼）桿gān（旗桿）gǎn（秤桿兒）番fān（番號）pān（姓番） 近義詞途經——路過熟練——老練反復——重復技巧——技藝竅門——訣竅成功——勝利出神入化——爐火純青 反義詞熟練——生疏 成功——失敗 反復——偶爾三番五次——絕無僅有 理解詞語途經：途中經過。自如：活動或操作不受阻礙。驚奇不已：驚訝得已經不能控制自己。竅門：能解決困難問題的好方法。失手：由于手的動作不小心而使東西損壞或使人受傷害。心無旁騖:心思沒有另外的追求，形容心思集中，專心致志。心無雜念：心中沒有另外的雜念。出神入化:極其高超的境界。形容文學藝術達到極高的成就。 課文結構 第一部分（1）：寫孔子和弟子們去楚國，路遇一位老人熟練地粘蟬。 第二部分（2-4）：具體講了老人是如何粘蟬的。 第三部分（5）：寫孔子用老人的話教育弟子。 句子解析 1.他的手法是那樣熟練，用長長的桿子在樹上粘蟬就像用手撿拾東西一樣自如。 這句話具體說明老人捕蟬的熟練程度。 2.孔子驚奇不已，就問老人：“老人家，您練就這樣的技巧，有什么竅門嗎？” 孔子的表現側面烘托出老人的技巧過人。 　　3.老人說：“我的竅門就是反復練習。練習五六個月之后，如果在舉著的桿子上面放兩個泥球而不讓它掉下來，那么粘蟬就多半能成功；如果練習到放三個泥球，粘蟬就很少失手了；如果練習到放五個泥球，粘蟬就能像撿拾東西一樣自如了?！?lt;/p> 老人的話，讓我體會到，只要功夫深，鐵棒磨成針的道理。 問題歸納 1.說說文中講了一件什么事？ 講孔子游學途經一片樹林，遇到一位粘蟬的老人熟練地粘蟬，以此教育他的弟子的故事。 2.根據老人粘蟬的故事，結合孔子的話，你明白了什么道理？ 一個人如果能夠排除外界的一切干擾，集中精力，勤學苦練，就可以掌握一門過硬的本領。 課文主題 這個故事出自《莊子》：一位老人熟練地粘蟬，孔子看到驚奇不已。老人的話讓孔子感慨萬千，并以此教育弟子。同時這個故事也告訴我們: 一個人如果能夠排除外界的一切干擾，集中精力，勤學苦練，就可以掌握一門過硬的本領。 教材課后習題 1.默讀課文，說一說：粘蟬老人是如何練就粘蟬技巧的？ 從課文的第三、四自然段中可知，粘蟬老人練就粘蟬的技巧就是反復練習，心無旁騖。 2.讀句子，結合課文內容說說加點的詞的意思。●孔子驚奇不已，就問老人：“老人家您練就這樣的技巧，有什么竅門嗎?”●孔子聽了，若有所思。●聽了老人的這番話，孔子感慨萬千。 驚奇不已：驚訝得已經不能控制自己，就是非常驚訝的意思，說明了孔子對粘蟬老人的技術很佩服。 若有所思：好像在思考什么，說明孔子被老人說的打動了，引發了他別的思考。 感慨萬千：因外界事物變化很大而引起許多感想、感觸，表現了孔子聽了老人說的話之后認識到專心致志的道理。 3.照樣子，用“如果……就……”寫一句話。 如果練習到放五個泥球，粘蟬就能像撿拾東西一樣自如了。 如果你能認真努力學習，就一定會進步的。

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