<p class="ql-block"> 近日臺風雨，連續幾天大到暴雨。呆家里聽（見）到窗外有點恐怖的暴雨聲，想起蔣捷那首《虞美人·聽雨》。便又拿來研讀，學習學習。</p> <p class="ql-block">《虞美人·聽雨》。</p><p class="ql-block">——宋·蔣捷</p><p class="ql-block">少年聽雨歌樓上。</p><p class="ql-block">紅燭昏羅帳。</p><p class="ql-block">壯年聽雨客舟中。</p><p class="ql-block">江闊云低、斷雁叫西風。</p><p class="ql-block">而今聽雨僧廬下。</p><p class="ql-block">鬢已星星也。</p><p class="ql-block">悲歡離合總無情。</p><p class="ql-block">一任階前、點滴到天明。</p> <p class="ql-block"> 蔣捷這首《虞美人·聽雨》，是宋詞中極具生命哲學思考的經典之作，通過“聽雨”這一意象串聯起人生三個階段，以凝練的語言道盡人世滄桑。</p> <p class="ql-block"> 少年歌樓聽雨?！凹t燭昏羅帳”以暖色調勾勒出風流恣意的青春～紅燭搖曳，羅帳低垂，雨聲成為歡宴之背景樂。疊韻詞“昏昏”暗示醉眼朦朧之感官沉溺，展現未經世事的享樂主義。</p> <p class="ql-block"> 壯年客舟聽雨。鏡頭陡然切換到孤舟漂泊之羈旅?！敖熢频汀敝畨阂謽媹D與“斷雁叫西風”的凄厲聲響形成視聽沖擊，大雁失群恰似中年人在戰亂時代（蔣捷身處宋元易代之際）之孤獨無依。</p> <p class="ql-block"> 晚年僧廬聽雨。“鬢已星星”之白發特寫與僧廬冷寂環境，構成生命終章之蒼涼畫幅。階前冷雨從具體聲響升華為時間流逝之象征，“到天明”暗示徹夜無眠之精神困境。</p> <p class="ql-block"> 蔣捷用少年紅燭之艷麗、壯年灰云之沉郁、晚年白發之蕭索，構成從暖到冷之色彩漸變，視覺化呈現生命能量之衰減過程。</p><p class="ql-block"> 雨聲既是自然現象，更是心靈回聲。少年聽雨是情欲伴奏，中年聽雨是命運嗚咽，晚年聽雨則成為參禪契機。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 三組場景如電影鏡頭般跳躍剪輯，省略過渡敘事，僅保留最具張力之瞬間。時間跨度雖大，但“聽雨”線索貫穿始終，形成復沓回環之美。</span></p> <p class="ql-block"> 蔣捷在“悲歡離合總無情”之頓悟中，展現出復雜之精神維度～表面看是“一任階前”的淡漠，實則暗含對無常的深刻覺知?！吧畯]”場景暗示佛教空觀，但“點滴到天明”又泄露難以真正超脫的執念。</p><p class="ql-block"> 將個人生命史嵌入歷史裂變中（蔣捷作為南宋遺民的亡國之痛），使個體體驗具有時代典型性。</p> <p class="ql-block"> 此詞之所以動人，在于它超越簡單之青春悼亡，以冷凝詩筆解剖存在本質。當代讀者仍能從中照見自己生命軌跡——那些鮮衣怒馬、風雨飄搖與最終之和解（或無法和解）。正如博爾赫斯所言～“時間永遠分岔，通向無數的未來”。蔣捷用八百年前之雨聲，叩響了永恒之人類命題。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">與李商隱用雨聲寄托對親友之思念不同，</span>與陸游將雨聲與市井生活結合有異，與李煜借雨抒亡國之痛有別……蔣捷這首詞像一場穿越千年的雨，淋濕了不同時代讀者之心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2025年6月17日晚于羊城</p>
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