鶴慶縣朝霞書院揭牌紀實.趙米創作.

風生水起

歸來一起看朝霞 　　2025年6月15日14：00，清風送爽，惠風和暢。來自省內外的專家、教授、嘉賓云集朝霞山下，共同見證鶴慶縣朝霞書院的揭牌儀式。揭牌儀式分三階段進行：①鳴炮，由梁波院長、鶴慶縣日興朝霞陵園公司董事長李文平、大理商會李金龍書記及云南省詩詞學會會長、云南民族大學教授趙嘉鴻揭牌剪彩；②趙嘉鴻致辭，舉行嘉賓贈書、頒《收藏證書》，嘉賓代表致辭；③由大理大學文學院那茂菊教授講授書院的發展史。 　　一、鶴慶縣朝霞書院揭牌儀式 朝霞書院記 鹿阜山之陽有朝霞山者，其脈自北岳雪山迤邐而來，云蒸霞蔚，毓秀鐘靈。唐宋開山，蘭若遺墟十者有六；明清講學，弦歌余韻百代不衰。祖師講經壇場，猶聞降龍法雨；孫公說石山房，誰識伊洛真詮？莫解元青山隱跡，丁將軍紫袍立記。巖湫鶴澗，時傳梵唄清音；修竹茂林，每染蕓編郁馥。丹崖青峰，池硯巒筆，自是天成文藪；瘞玉藏珠，埋金隱劍，果然氣沖斗宿。 朝霞書院，又在朝霞山之麓。肇造鼎新，醵金運籌，實仰李君。李君文平者，商海弄潮卅載，終成陶朱事業；桑梓縈懷半生，遂起文淵宏圖。斥貲財于商鏖，建庠序于故鄉，實乃推陳出新，震今爍古。 甲辰玄月，綢繆鴻基；乙巳朱明，始升絳帳。雖無白鹿洞前之古柏，幸有青牛徑畔之幽篁。麗正已遠，云風在茲，螺峰案，豸嶺為屏；龍溪水，蛟江作帶。名雖校序，境則山林。開東牖以駐停云，啟西軒而邀素月。十畝芳畦，稻菽翻作書田浪；三楹精舍，松柏染成翰墨音。小筑藏珍，陋室招儒，藏修精進，學養靜篤。 仆本俗塵野鶴，偶涉文津；忽蒙青睞有加，謬膺山長，忝列彥士。懷鉛提槧，猶記北窗剪燭；負笈擔簽，敢忘南市引車。愿效文齊化滇，不辭駑驥之嘶；馬卿治鶴，時作政暇之教。尚祈霜臺群彥，共襄書院千秋。庋藏鄴架之書，待啟靈蛇之匣；重刻貞珉之志，長銘仁者之心。 時維乙巳仲夏吉日，榴火初燃，荷風漸起，鹿阜山人梁波薰沐敬撰。 　　二、趙嘉鴻等致辭與捐贈書籍 鶴慶縣朝霞書院揭牌儀式、嘉賓捐贈書籍、嘉賓致辭及頒發《收藏證書儀式由梁波院長主持，日興朝霞陵園有限責任公司董事長李文平致開幕詞詞，云南省詩詞學會會長、云南民族大學教授趙嘉鴻致辭。 在鶴慶朝霞書院揭牌儀式上的致辭 趙嘉鴻尊敬的各位領導、李文平董事長、梁波山長、各位來賓： 大家下午好！荷風送香氣，細雨濕流光，在仲夏時節受邀來到鶴慶參加朝霞書院的揭牌儀式，我感到別有韻味，亦覺十分親切，深受激勵！這是我第二次來到“民豐物阜，文通武達”的文獻名邦。我曾講一個家族、一個城市是有靈魂的，祖先的風骨和勛業，桑梓的文化氣象就是她的靈魂，是她榮耀和自信的源泉。 鶴慶不僅是一個風光旖旎的勝地，也是一個出過許多進士，出過多位將軍，創辦過多所書院的蒼洱名郡。（比如，始建于明代正德11年的“寶山書院”是大理地區最早的書院之一。清代鶴慶又建有鶴陽書院、玉屏書院、慶云書院、玉鋒書院、梧桐書院等書院。明清兩朝鶴慶中文進士者29人，舉人231人，教育成就斐然。）如今，鶴慶日興朝霞開發有限公司繼去年舉辦全國詩詞楹聯大賽之后，又積極熱心地籌建朝霞書院，彰顯出弘揚書院傳統和鄉邦文化的自覺意識和人文情懷，尤其令人感佩！……（原文在最后）。 　　三、對贈書嘉賓頒發《收藏證書》 　　朝霞起鶴陽，潭水映龍黃。 閬苑葩無數，瑤臺宿滿堂。 相期歸故里，共對賦華章。 百代延文脈，滇西悠韻長。 ____何忠 題鶴慶朝霞書院 .李如珍. 日出書聲遠，熏風不歇吟。 螺峰尤積翠，潭水正流金。 育得莪蒿茂，來承國學深。 滇西欣有鶴，相與唱高林。 　　四、聆聽那茂菊教授的《書院的發展史及未來展望》 　　鶴慶朝霞書院揭牌對聯： 道承尼山、曲水流觴、庠序弘志、雅士賢人啟文運；師貫南詔、鶴陽秉簡、蘭臺著書、經綸韜略傳正聲。 ____大理大學那茂菊撰 元陽書院賀乙巳年孟夏 為朝霞書院揭牌賀嵌名聯：銜朝日、映洙泗，浩浩儒風、蘭亭聞弦，耕讀傳家觀書院； 接霞光、臨洱蒼，綿綿文脈，鹿洞會講，漁樵負廓望精廬。 ____大理大學那茂菊撰乙巳年芒種 　　五、大理州白族學會第會長楊泓濤一行與鶴慶白族學會理事會交流座談 六、嘉賓的眾生相 贊鶴慶朝霞書院 毛祁平 一 霞染云窗亮，風來雅韻吟。 硯池凝墨翠，箋頁落輝金。 靜室群賢聚，蕓編妙理尋。 書香融鶴影，清響入幽林。 二 曙色盈軒牖，瑯瑯雅士吟。 檐飛千嶂翠，卷映一庭金。 德業鴻儒聚，經綸古籍尋。 鶴鳴傳妙諦，聲振萬松林。 　　在朝霞書院揭牌儀式上的致辭 .趙嘉鴻. 尊敬的各位領導、李文平董事長、梁波山長、各位來賓： 大家下午好！荷風送香氣，細雨濕流光，在仲夏時節受邀來到鶴慶參加朝霞書院的揭牌儀式，我感到別有韻味，亦覺十分親切，深受激勵！這是我第二次來到民豐物阜，文通武達的文獻名邦。我曾講一個家族、一個城市是有靈魂的，祖先的風骨和勛業，桑梓的文化氣象就是她的靈魂，是她榮耀和自信的源泉。鶴慶不僅是一個風光旖旎的勝地，也是一個出過許多進士，出過多位將軍，創辦過多所書院的蒼洱名郡。（比如，始建于明代正德11年的"寶山書院"是大理地區最早的書院之一。清代鶴慶又建有鶴陽書院、玉屏書院、慶云書院、玉鋒書院、梧桐書院等書院。明清兩朝鶴慶中文進士者29人，舉人231人，教育成就斐然） 如今，鶴慶日興朝霞開發有限公司繼去年舉辦全國詩詞楹聯大賽之后，又積極熱心地籌建朝霞書院，彰顯出弘揚書院傳統和鄉邦文化的自覺意識和人文情懷，尤其令人感佩！ 我國的書院始于唐玄宗所建麗正書院、集賢書院，初非士子肄業之所，僅為官府修書之地。所謂刊輯古今之經籍，以辨明邦國之大典"以質經史之疑義而備顧問應對"唐末五代，"干戈興，學校廢，禮義衰，風俗壞"天地閉，賢人隱，士人多隱居山林鄉野，創學館，建書堂，潛心自修，并延四方之士。 匯集圖書，自修研讀，授徒講學，是初創時書院精神的基本內涵。此后，北宋三次興學，重在加強官學教育。南宋書院的勃興發軔于朱熹于淳熙六年（1179年）復興白鹿洞書院，又于紹熙五年（1194年）復興岳麓書院。南宋書院在繼承唐末五代和北宋書院藏書、自修、授徒的基礎上，有了極大的發展和創新。"名師講學，學派間公開論辯，師生間平等質疑問難，教學與研究結合，培養人才與發展學術統一，以進德修身為重，德行道藝兼求"書院精神的內涵更加豐富和鮮明。繼宋元之后，明代尊崇程朱理學，程朱理學被推上正統官學地位。在發展過程中，又逐漸出現了支離繁瑣、僵化呆滯、空疏無實，缺乏生氣之弊"。明中葉，王陽明倡導心學"以知行合一之說、致良知之論相標榜，頗有耳目一新之效。 據目前所見史料，明代云南書院建設始于明弘治年間。明清方志記載，弘治年間云南共建有四所書院。其中正德年間周季鳳修纂的《云南志》，明確記載有兩所書院。一所為蒼山書院，在大理"府城外西南陬蒼山之麓，弘治十二年巡按御史謝朝宣建"。另一所為崇正書院，在蒙化府"城西門外，本廢僧寺，弘治十四年署府事曲靖府同知胡光即其地建書院，名曰崇正，辟異端也"。天啟年間劉文征修纂的《滇志》除記載有蒼山、崇正兩所書院之外，另記載在大理府屬浪穹縣也有一所弘治年間所修的書院，名叫龍華書院，據載："龍華書院，在縣治北，弘治戊午知縣蔡霄杰建。"在清代方志中明確記載建于弘治年間的騰越州秀峰書院，卻不見于明代所修各方志中，目前僅見于乾隆年間所修的《云南騰越州志》和光緒年間所修的《永昌府志》中，距明代弘治年間已年代久遠，記載是否可靠，實可存疑。明代云南所建書院數目78所，清代云南始建或重建書院共238所。（可參見肖雄《明清云南書院與邊疆文化教育發展研究》) 明代書院的一大特點是盛行會講制度。王陽明認為：為學不可離群索居，不可一曝十寒，不可獨學無友。固守一地，專從一師，難以長進。聚會講習，師友辯難，砥礪切磋，取長補短，使道德仁義之習日親日近，則世利紛華之染亦日遠日疏"明末的東林書院以主張砥礪氣節，講求實學而聞名天下。顧憲成為東林書院撰寫的門聯：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心，標明了東林書院的宗旨。其講習之余，諷議朝政，裁量人物，朝士慕其風者，多遙相應和。 復興書院，目的在于為官學教育補偏救弊。朱熹曾在白鹿洞書院制定的《白鹿書院揭示》中講觀古昔圣賢所以教人為學之意，莫非使之講明義理以修其身，然后推以及人。非徒欲其務記覽為詞章，以釣聲名、取利祿而已也。"王陽明曾言：圣人之學日遠日晦，而功利之習愈趨愈下…蓋至于今，功利之毒淪浹于人之心髓，而習以成性也…相矜以知，相軋以勢，相爭以利，相高以技能，相取以聲譽。…記誦之廣，適以長其傲也；知識之多，適以行其惡也；聞見之博，適以肆其辯也；詞章之富，適以飾其偽也。1939年，馬一浮創辦復性書院。他批評說當今學校，不同過去的書院，教師為生計而教，學生為出路而學。學校等于商號，計時授課，鈴響輒止。他提出生敬為涵養之要，窮理為致知之要，博文為立事之要，篤行為進德之要。 國學大師陳寅恪先生在其《清華大學王觀堂先生紀念碑銘》中講：士之讀書治學，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理固得以發揚。……惟此獨立之精神，自由之思想，歷千萬世，與天壤而同久，共三光而永光。陳先生認為讀書治學要擺脫鄙俗趣味和世俗教條的束縛，要追求真理。 各位領導、各位來賓： 目下的學校，管制過嚴過繁，自主自由的風氣缺失，學校衙門化、官僚化、工具化、技術化，知行不一，道問學與尊德性分裂。閱讀中充滿了強烈的功利性、通俗化、潮流味、碎片感，其弊尤甚，我們應當重視閱讀的經典化、品味性、系統性、互文性、人文性和思辨性。 讀書治學是一件關乎生命志趣、關乎生命情懷，關乎生命價值的事情。士人、讀書人應該有操守，求風雅，具有家國情懷。清初張潮在《幽夢影》中說：有工夫讀書，謂之福；有力量濟人，謂之福；有學問著述，謂之福。創院辦學何嘗不是如此。創院研學可以開茅塞，除鄙見，得新知；可以增學問，廣見識，養性靈。可以致廣大、極精微，生高明。創院研學要有興趣導向和問題意識，要將歷史與現實，整體與局部，博達與精專，功利與非功利，源與流，變與常，出與入，知與行，古與今，中與外結合起來，要將懷疑的智慧"批判的意識"藝術的趣味和科學的精神結合起來，要去浮躁，養靜氣，持恒心，沉潛涵詠，含英咀華。創院研學之要，在于體道窮理，訓練心智，養成趣味，提高境界，有補于世道人心。 各位領導、各位來賓： 讀書治學不僅僅為了獲得知識、學歷和職業崗位，而是精神的操練，性靈、器識的滋養，趣味的升華，眼界的開拓，要有獨立的精神，批判性的意識，要達到整體人格境界的提升。讀雨果的《悲慘世界》使我們秉持人道與博愛；讀但丁而懂得應不被人生的迷誤所遮蔽；讀羅曼羅蘭的《約翰克里斯多夫》而使我們領悟和汲取超越苦難的剛健人格力量！讀老子、莊子佛經，使我們對名利有一種超越性的態度；讀楚辭，而使我們有高蹈心志的追求以及濃厚的家國情懷；"書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親"讀書能見道，入世不求名"。希望士人學子在書院獲得智慧、仁愛和美學境界，希望書院在優秀文化傳承的征程上充滿信心和定力。云南省詩詞學會將會舉全省詩詞之力與書院相伴而行，攜手奮進！ 最后，再次向李文平董事長、梁波山長和日興朝霞開發有限公司表示誠摯的敬意和衷心地祝賀！祝各位工作順利，幸福安康！ 　　2025年6月15日于朝霞書院

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鶴慶縣朝霞書院揭牌紀實.趙米 創作.

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