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一堂別開生面的觀摩教學

清心

<p class="ql-block">昵 稱:清 心</p><p class="ql-block">美篇號:432810016</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中華文化。博大精深、源遠流長,是中華民族的精神命脈,承載著先輩們的智慧與情感。如同一棵根深葉茂的參天古樹,歷經五千年風雨依然枝繁葉茂;恰似一條奔騰不息的長河,滋養著億萬華夏兒女的心靈。這份厚重的文化積淀,不僅是我們民族的瑰寶,更是獻給全人類的精神財富。二十五年前那個陽光明媚的清晨,我懷著傳播中華文化的熱忱,踏上了新加坡這片充滿活力的土地,開啟了一段難忘的教學交流之旅。</p><p class="ql-block ql-indent-1">初到南洋,撲面而來的是熱帶特有的濕潤空氣,與北方干燥的秋風截然不同。漫步在整潔的街道上,隨處可見的中文招牌讓我倍感親切。校園里棕櫚樹在微風中搖曳,來自各國的學子們行色匆匆。我此行的任務,是要與當地教師開展為期半年的華文教學交流,共同探討如何讓華文教育在這片多元文化的土地上綻放異彩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">交流期間,我們組織了多場別開生面的教學研討會。記得第一次走進當地教師的辦公室時,墻上貼著的"有教無類"四個大字格外醒目。來自不同文化背景的教師們圍坐在一起,分享著各自的教學心得。有位馬來裔教師說,她最喜歡用《西游記》的故事來講解成語;一位印度裔教師則展示了如何用寶萊塢電影片段輔助漢語教學。(寶萊塢(Bollywood)是印度孟買的印地語電影產業代稱,也是全球最大的電影生產基地之一)這些充滿創意的教學方法,讓我大開眼界。</p> <p class="ql-block">注:新加坡把中華文化稱作華文</p> <p class="ql-block">圖一:是新加坡中學一年級(上)課文封面</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最令我難忘的是那堂《中國年的來歷》公開課。為了準備這堂課,我翻閱了大量資料,反復修改教案。課前幾個夜晚,我在宿舍里對著鏡子練習到深夜,連窗外的蛙鳴都成了我的忠實聽眾。第二天走進教室時,四十多雙充滿期待的眼睛齊刷刷望向我。我深吸一口氣,開始了這堂特殊的文化之旅。</p><p class="ql-block ql-indent-1">"同學們知道為什么中國人要把紅色作為春節的主色調嗎?"我舉起一張年畫,從"年獸"的傳說講起。當我講到古人用紅紙、爆竹驅趕年獸時,教室里響起陣陣驚嘆。接著,我展示了從北方帶來的剪紙窗花,孩子們爭相傳看那些精美的圖案。講到團圓飯時,我分享了北方包餃子時在餡里藏硬幣的習俗,引得學生們會心一笑。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課堂的高潮出現在講解舞龍舞獅時。我播放了一段家鄉廟會的視頻,畫面中鑼鼓喧天,金龍翻騰。突然,坐在前排的一個扎著馬尾辮的女生情不自禁地跟著節奏拍起手來,其他同學也紛紛加入。那一刻,文化的魅力超越了語言的障礙,在每個人心中激起共鳴。</p><p class="ql-block ql-indent-1">當下課鈴聲響起時,教室里爆發出經久不息的掌聲。那位最先鼓掌的女生——后來我知道她叫林美玲——激動地站起來說:"老師,我從來沒想過春節有這么多有趣的故事!我真想去中國親身體驗一次。"她的話像一顆火種,點燃了全班同學的熱情,大家七嘴八舌地討論起對中國文化的向往。有位男生甚至當場表示要開始存錢,將來一定要去長城腳下放鞭炮。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這次教學交流的成果遠超預期。半年后臨別時,校長特意贈送給我一本裝幀精美的紀念冊,里面收錄了學生們用中文寫的感想。翻看這些稚嫩卻真摯的文字,我仿佛看到中華文化的種子正在異國的土壤中生根發芽。</p><p class="ql-block ql-indent-1">令人欣慰的是,當年那個向往中國春節的林美玲,后來如愿考入新加坡國立大學華文教育與研究專業。去年收到她的郵件,得知她已留校任教,正在開發一套融合中新兩國文化元素的雙語教材。她在信中寫道:"您那堂關于中國年的課,就像為我打開了一扇窗,讓我看到了中華文化的璀璨星空。"</p><p class="ql-block ql-indent-1">二十五年彈指一揮間,但那段教學交流的點點滴滴依然歷歷在目。每當春節來臨,收到新加坡學生寄來的賀卡時,我總會想起教室里此起彼伏的掌聲,想起那些閃爍著求知光芒的眼睛。中華文化就像一條無形的紐帶,將不同國度、不同膚色的人們緊密聯系在一起。這份跨越時空的文化共鳴,正是我們五千年文明最動人的魅力所在。</p> <p class="ql-block">圖二:文字后面是新加坡原總理李顯龍</p> <p class="ql-block ql-indent-1">如今,隨著中國國際地位的提升,學習漢語的熱潮席卷全球。從新加坡的課堂到巴黎的語言學校,從紐約的孔子學院到非洲的漢語教學點,越來越多的人開始領略漢字之美、感受詩詞之韻、體悟哲理之深。這讓我想起唐代詩人王維的名句:"海內存知己,天涯若比鄰。"在文化交融的今天,這句詩有了更深刻的詮釋——當我們分享文化的精髓時,再遠的距離也隔不斷心靈的相通。</p><p class="ql-block ql-indent-1">站在新的歷史節點回望,我更加確信:中華文化這座精神寶庫,既需要我們精心守護,更需要我們敞開心扉與世界分享。就像那堂《中國年的來歷》課所證明的,當文化傳播化作心與心的對話時,就能在異國的土地上開出絢麗的花朵,結出豐碩的果實。這或許就是文明交流最美好的模樣——不是單向的輸出,而是雙向的滋養;不是簡單的模仿,而是創新的融合。</p><p class="ql-block ql-indent-1">展望未來,我仿佛看到更多像林美玲這樣的文化使者,正在世界各地傳遞著中華文明的火種。他們用各自的方式詮釋著傳統文化的當代價值,讓這棵文明古樹不斷萌發新枝。而這一切,都始于一堂堂用心的華文課,始于一次次真誠的文化對話,始于那顆渴望了解中國年的純真心愿。中華文化走向世界的腳步,正是由這樣無數個溫暖的瞬間連綴而成,綿延不絕,生生不息。</p>
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