<p class="ql-block"> 在六下語文學習的旅程中，孩子們沿著"奮斗的歷程"觸摸歷史的溫度，從南湖紅船的星火到雪山草地的足跡，字字句句都鐫刻著"雄關(guān)漫道真如鐵"的堅韌；在"暢想未來"的篇章里，他們以筆墨勾勒理想藍圖，將"敢教日月?lián)Q新天"的豪情化作對未來的莊嚴承諾。最令我欣慰的是，已有學子將時代賦予的使命悄然融入筆尖——班級心愿單上，那一個個稚嫩而堅定的"教師夢"，正是"數(shù)風流人物，還看今朝"最生動的注腳，昭示著奮斗精神的代際傳承與教育火種的溫暖延續(xù)。</p> <p class="ql-block">2025孟哲:</p><p class="ql-block">你好!</p><p class="ql-block">此刻寫下這一封信，我的心中滿懷忐忑與期待，望著窗外梧桐樹葉簌簌飄落，落日的余暉像輕柔的金紗透過窗戶灑在筆尖與信紙上，我不知道你現(xiàn)在身在何處，但我想問你，你是否過成了小時候憧憬的模樣?</p><p class="ql-block">小時候，你總愛趴在教室窗臺外，看陽光把老師的影子拓在黑板上。她握著粉筆的手起落間，白色粉末便像蒲公英一樣簌簌飄落，在她的藍白裙上落滿星星。那時你總把下巴抵在書上想：要是有一天，你也能站在那片金晃晃的陽光里，該多好啊。</p><p class="ql-block">此刻，你一定站在了講臺。清晨七點的陽光斜斜切過教室前門，你握著教案的手指被照得發(fā)光。粉筆在黑板上劃出弧線，后排的小林不自覺的按壓自動筆發(fā)出聲響，你轉(zhuǎn)身時用手指輕敲他的課桌，他慌忙停住讓你想起自己小學時被老師抓包的模樣。</p><p class="ql-block">“同學們，看這里 ——” 你在黑板上一步步拆詞解句，突然聽見第一排的小雨小聲說：“老師的眼睛像會發(fā)光的星星耶。” 全班哄笑起來，你看見窗外窗外的天藍白分明，像極了當年畢業(yè)聯(lián)歡會的藍白布景展。你笑著說：“那你可要小心我這雙火眼金睛。”</p><p class="ql-block">批改作業(yè)時，紅筆尖常常懸在半空。小宇的作文本上洇著一塊水漬，字跡暈開成淺藍的云，他在百字作文里寫：“你想當一名消防員，這樣就能抱著水槍，把烈火熊熊中的惶恐都沖掉。” 你盯著那個被橡皮擦破的 “沖” 字，在旁邊批注插畫，并寫上：“你的勇敢會成為最亮的火焰。”</p><p class="ql-block">最動人心弦的是收信之時。傳達室大爺遞來一個牛皮紙袋，郵戳上蓋著陌生的西北小城。拆開時，一張泛黃的畢業(yè)照掉出來 —— 后排那個總把校服領(lǐng)子豎得高高的男孩，如今穿著筆挺的警服。信里說：“您當年在我周記本上畫的笑臉， 我一直珍藏。有次出任務(wù)前下雨，我摸著那個笑臉想：不能讓自己淋成落湯雞，不然您看見該笑話我了。”</p><p class="ql-block">信紙在掌心輕輕發(fā)顫。一抬頭，你看見三十二歲的自己倒映在玻璃窗上，鬢角不知何時沾了粉筆灰。不知是誰在你的書里加了棒棒糖，你輕笑著這群小孩總是那么可愛。</p><p class="ql-block">此刻的你實現(xiàn)了夢想，你亦知道這份工作絕不會那么簡單。你也常會遇到一些頑皮的孩子，你從不會生氣，而是蹲下身子，輕聲引導。你也常會因為備課熬到凌晨，這些是日常更是你的職責。你會堅守在思想的領(lǐng)域，讓更多的孩子因讀書而受益。</p><p class="ql-block">恭喜你！成為了年少時的榜樣，拿著被紅筆黑筆寫滿的課本，在黑板上寫的字既沉穩(wěn)又明亮，向自己的學生們傳授知識，這可都是過去向往而遙不可及的事情，但是在如今卻變成了日常。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2037年的孟哲</p>
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