楹聯出句簡析 (學習資料)

於發

出句：陌上春風常醉我（松源老農）簡析： 陌上／春風／常／醉／我 陌上：名詞，表示“田間”的意思。 春風：名詞，指春天的風，也常常用來比喻和煦、溫暖的風光。 常：副詞，表示頻率高，即“經?！钡囊馑?。 醉：動詞，表示使人或事物進入迷迷糊糊的狀態。 我：代詞，表示“我”這個人稱代詞。 其中，“陌上春風”是主語，“醉”是謂語，“我”是賓語。 出句的意思是：“陌上吹來的春風常常使我陶醉?！边@句話通過描繪春天的美景，表達了（我）對春天風景的喜愛和陶醉之情。傳達了一種對自然美的贊美和享受。 對句要求畫面同框，不隔景，詞工義諧即可。 出句：煙舟漸近桃花渡（松源老農） 煙舟／漸近／桃花渡“煙舟”：名詞短語，由名詞“煙”和名詞“舟”組成，表示一艘隱約可見的小船。“漸近”：動詞短語，由動詞“漸”和副詞“近”構成，表示逐漸靠近的意思。“桃花渡”：名詞短語，可視為一個專有地名，表示一個桃花盛開的渡口。 出句的意思是：煙波浩渺的江面一葉小舟正在逐漸靠近“桃花渡”，描繪了江南水鄉桃花盛開的河畔寧靜、優美的場景。 對句需注意應景，同框，意境和諧。 出句：春到長堤先問柳琢玉簡析：這是個寫景句，同時以擬人手法賦予春天人的行為、情感，“問”字表現得尤為突出。四三結構，前后為承接關系。前四：春，名詞，主語；到，動詞，謂語；長堤，形容詞＋名詞，偏正結構，賓語。后三：仍以“春”為主語，承前省略；先，狀語，修飾“問”；問，動詞，謂語；柳，名詞，賓語。柳是早春頗具代表性的景物?！爸坏烂坊òl，那知柳亦新。枝枝總到地，葉葉自開春?！保ǘ鸥Α读叀饭澾x）柳樹柔嫩的枝條垂到地面，枝條上每一片新葉都充滿生命活力，似乎在向世界宣告著春天已經到來的消息，如此，春問柳也就有了落腳點。對句時當注意取景同框及擬人手法。 題圖詩寫作方法:題圖詩詞的十大寫作方法，能夠幫助詩人更好地將畫作和詩意相結合，傳達出更為豐富和深刻的藝術感受。 一，巧妙勾勒，化靜為動: 一幅美術作品，再怎么精妙，都是1靜止的。但在觀察者眼中，可以是靈動的。詩人可以根據畫面內容進行高度的概括和提練，巧妙勾勒，使畫面靜物形象地再現，變畫面的靜態為動態，增強畫面的情趣，提高畫面的意境。 比如《題侯明明先生<雨過山色清>圖》:一川煙雨過漁磯，減瘦山圍水漫圻。白鷺低飛知羽重，花紅亂墜潤人衣。 就是抓住畫面的主要事物從靜態到動態的處理，使畫面鮮活起來。當然這種處理是基于畫家高超的畫技，沒有這個，詩作者的筆也靈動不起來。其中的動態是通過幾個動詞“過、漫、飛、潤”來實現的。因此，這類的題圖詩一定要對關鍵的動詞進行錘練，盡可能地做到傳神。 二，據實虛構，發揮想象: 作詩有虛實相生之法。實者，其名物也；虛者，其宗趣也。非實，無以切名勒物；非虛，無以達旨傳神。過實，易于板滯；過虛，易于晦澀。題畫詩亦然。 如:《題侯明明先生<曉月圖>》水村山郭繞江堤，宿馬輕肥露草萋。一夜蘆州涼月白，竹籬茅舍數聲雞。 詩中，水村山郭，江堤，馬，蘆洲上的草都是實物。虛在哪里呢？宿馬輕肥是虛，俗話說馬無露草不肥。正是有這樣的依據，觀畫者才會覺得吃了一夜露草的馬肥了，而且是慢悄悄地肥。一夜蘆洲涼月白是虛，畫面給觀畫者呈現的是一個靜態。但觀畫者從一輪曉月中似平想象出了那一輪涼月從東到西照耀著蘆洲的景象，大大地開闊了時空的感覺。數聲雞是虛，是一種由視覺向聽覺發展的虛擬。因為畫家構造了一幅黎明靜悄悄地水村山郭的景象，那么數聲雞就很在情理之中了。 三，睹畫生感，贊美丹青: 優秀的畫作，或工筆生輝，或寫意傳神，總蘊藉了畫家的深厚感情，辛勒的汗水和一些可貴的品質，這往往是詩人賦詩題圖的原動力。比如《再題廖又蓉女士梅花圖》 雪映疏枝透骨涼，一叢濃淡自芬芳。毫端寫就乾坤氣，墨漬無風亦放香。 詩作者由于先題過了廖女士的梅花圖，再題的話，當然要避開前一種寫作方法，所以著重從畫家的畫風著筆，予以適當的贊美。詩人可以通過題圖詩來贊美畫風技藝，但要注意贊美要切合實際，不宜過分夸大。 四，就畫言藝，探討畫法 藝術是在繼承中發展，在發展中創新的。只有不斷地交流，批判，藝術才會有不斷的進步。作畫自然也是這樣。所以在實踐的畫法或對畫法有新的體會時，往往以就畫言藝的方式闡述畫的新特色和新技巧。 比如趙孟頫的《枯木竹石圖》石如飛白木如籀，寫竹還于八法通。若也有人能會此，方知書畫本來同。 因為趙頫是書畫家，對書法和繪畫有很深的追詣。因此提出了這個有名的 “書畫同源”的論斷。 從這方面入手的詩作者心須要有長期的繪畫實踐和對繪畫有深刻的見地。否則，連紙上談兵都算不上。 五，不即不離，托物言志: 這種寫作方法就是詠物詩，不過是把整個畫作，包括其中山水，花鳥等當作一個吟詠的對象而已。所謂不即不離，就是一方面不要離畫作中的事物，另一方面又不要停滯于畫面中的事物。一般來說，就是抓住畫作中事物的本性加以提練，然后融入自己的思想感情，使自己的人格魅力本于物而高于物。 比如鄭思肖的《畫菊》花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。 詩的前兩句寫菊花的本性，后兩句借菊言志。表明自已的老向。這是題畫詩中最常見的寫法。 六，言此及彼，激勵勉志: 這種寫法適合對后輩的提攜和勉勵。 比如《贈侯金池小朋友》漢臘傳承待細齡，新添畫圃小園丁。一涂一抹揮毫處，藍靛之余更見青。 這是詩作者在看到侯金池小朋友畫的一些小貓小狗時，覺得很有靈性，于是臨屏以寄，于以勉勵。 七, 借畫發揮，諷刺現實: 再美的社會，也有其陰暗面，畫家可以借畫揭露，詩人可以借詩諷刺。 比如李唐的《題圖》:云里煙村雨里灘，看之容易作之難。早知不入時人眼，多買胭脂畫牡丹。 詩人通過闡述藝術的艱難和描述時人只重俗艷的藝術趣味，感嘆真正的藝術創作不被人知，諷刺世風的輕浮。這首語言通俗，采用反語的表現手法，誠為題圖詩中的佳品。再比如《題圖》雪嶺荒原塞外天，春風不拂牧年鞭。意心亦結眉間恨，蘇武區區十九年。 這是詩作者看到網上一幅ⅹ區學童凍潰了雙手，在雪域中牧羊的圖片否寫的一首化絕。以苦難寫苦難，以沉痛寫沉痛，是這首詩的特色。 八，畫中古跡，緬懷憑吊: 很多畫作題材取自古人古事古跡，題這一類畫，一般以憑吊為主，發出詩人的感慨。 比如: 黃幼藻的《題明妃出塞圖》: 天外邊風撲面沙，舉頭喝出是中華？早知身被丹青誤，但嫁巫山百姓家。 作者通過王昭君出塞的故事，憑吊了她遠嫁兇奴的遭遇以及隱過了王昭君對漢土的無限眷戀和思懷。 九，偷換慨念，即興發揮: 這種寫作法適合那些所謂的映象派畫作和比較另類的畫片。詩人可以通過十題圖詩即興發揮，運用巧妙的聯想和想象，將畫作中的元素和現實生活中的事物相結合，創造出獨特的詩意。 十，畫聯實際，愛國為民: 融入了愛國主義和為民的思想的作品往往催人奮進。讓人關心疾苦。詩人可以通過題圖詩來表達自已愛國情懷和對人民的關心。將畫作和平時生活緊密相連，表達出崇高的思想境界。′ 綜上所述，題圖詩的十大寫作方法各具特色。運用這些方法可以創作出豐富多彩的題圖詩詞作品。在實際創作中，詩人可以根劇畫作的特點和自已的感受靈活運用這些方法，創作具有獨魅力和深刻內涵的題圖詩詞。 　　因為“清風”確實不是詞組而是詞（合成詞），而對句的基本要求之一是“詞性相同”，所以，簡單輯錄一下“詞”與“詞組”有關知識。 漢語的語法層級單位：由小到大的順序依次是： 語素、詞（單純詞和合成詞）、詞組（也叫短語）、句子、句群。 聯綿詞一般不能分開用，就因為聯綿詞雖然有兩個音節，但只有一個語素。 語素的含義可以百度理解。 雙音節的詞，字詞典、百度以及詩詞吾愛中能查到具體含義的，大多是合成詞。 合成詞： 由兩個或兩個以上的語素(也有稱作詞素)組成的詞叫合成詞。現代漢語詞匯中，合成詞占了絕大多數，大概占90%。合成詞中，多數由兩個語素構成，兩個以上的語素構成的是少數。 漢語合成詞主要有復合式、附加式、重疊式三種構詞方式。 復合式①并列型: 由兩個意義相同、相近、相關或相反的詞根并列組合而成的，這兩個詞根的前后順序一般不能隨意調換，如"買賣"不能說成"賣買"，也有少量可對調的，如"互相"也可說成"相互"。 ②偏正型: 前一詞根對后一根起修飾限制作用。如:高山小說漢字公牛紅色傾銷飛奔 ③補充型: 后一詞根補充說明前一詞根。 前一詞根表示動作，后一詞根表示動作的結果。例如:說服打倒延長改進合成推廣 前一詞根表示事物，后一詞根表示事物的單位。例如:羊群花朵船只房間車輛書本馬匹 ④動賓型(支配型): 前一詞根表示動作、行為，后一詞根表示動作行為所支配的對象。例如：司法管家掃地投資動員拔河掛鉤 ⑤主謂型(陳述型): 前一詞根表示被陳述的事物，后一詞根是陳述前一詞′根的。例如:眼熟嘴饞肉麻心慌海嘯 詞組（也叫短語）：兩個或多個詞的組合(區別于單詞)，如"新社會，打掃干凈，作風優良干凈整潔"。在漢語語法中，從語法層級上看，詞組介于詞和句的中間。 要區分詞組(短語)的類型請注意掌握三點:1. 詞性;2. 詞與詞之間所構成的關系;3. 詞的位置。 ●主謂詞組名(代)+動(形) 兩者之間是陳述與被陳述的關系，簡言之，謂語能回答主語"是什么"或"怎么樣"的問題。如:大家幫助 (名+動)心情激動花美麗 (名+形)他是教師名+動詞詞組 ●動賓詞組動+名(代) 兩者之間是支配與被支配的關系，簡言之，賓語能回答動詞"誰"或"什么"的問題。如:打擊他 (動+代)發現問題(動+名) ●并列詞組 由兩個以上相同詞性的實詞并列構成，可以用連詞也可以不用。如:美麗(和)大方形+形工人(和)農民名+名發現(和)培養動+動她和他代+代 ●偏正詞組 (1)定語+名 (2)狀語+動 中心詞在后邊，去掉前邊的修飾詞，詞的基本含義不變。兩詞中間可用"的""地"表示偏正關系。名詞前用"的";動詞前用"地"。如:鐵的紀律美妙的時光崇高的理想高興地叫 ●補充詞組動+補充成分，補充成分說明完善中心詞，回答中心詞"怎么樣"，結構上常以"得"為標志。如:說得輕巧"輕巧"補充"說得怎樣"，下面各句同理。樂得跳嚇得哭 合成詞和詞組（短語）的主要類型基本一致。只不過合成詞如“清風”有兩個詞素組成，叫偏正式合成詞，而“美好時光”由“美好”和“時光”兩個合成詞組成，四個詞素，叫偏正詞組（或短語）。 出句：蕭辰萬籟融千結簡析：二五結構。蕭辰時間狀語。主干，萬籟融千結。萬籟、千結句內自對。聯友對句時意境為上，不必苛求數字工對。 蕭辰：通常指秋季，亦可理解為蕭瑟的辰時（清晨）。在古代詩詞中，秋季常給人一種蕭瑟、凄涼的感覺，萬物開始凋零，氛圍較為清冷。比如唐岑參《暮秋山行》詩中有“千念集暮節，萬籟悲蕭辰”。 萬籟：指自然界萬物發出的各種聲響。在秋季的背景下，風聲、落葉聲、蟲鳴聲等各種聲音交織在一起，構成了獨特的自然樂章。 融千結：這里的“融”可解釋為融合、融匯；“千結”可以理解為千般思緒、萬千愁緒或者各種復雜的情感糾結。 出句大意：在秋季（晨）這個特定的時節里，自然界的各種聲音仿佛與人們內心的萬千思緒、復雜情感相互交融在一起。給人一種空靈、悠遠且略帶惆悵的感覺。 出句: 半世浮萍方得解 簡析: 這句大意是: 人活了半輩子，像浮萍一樣飄搖不定，最終卻也恍然大悟似的，釋懷了。人生感悟聯，四三結構。浮萍: 一種水生植物，不言而喻就決定了其“隨波逐流，飄忽不定”的特點，比喻，半世像浮萍一樣漂泊，隱藏主語，方/得解：狀謂，承接前四。期待聯友們各顯身手! 出句: 若得人生重選擇 簡析: 若得人生重選擇: 感懷聯! 若得: 假設，人生: 偏正，重/選擇: 副詞+動詞并列，狀謂，意思是若是人生能夠被重新選擇的話，你會怎樣做，使動。最理想的對句應該是順承，當然了，你可以有其他的對法，只是做到上下意思關聯，有邏輯，讀來舒暢，構思獨特為上! 期待聯友們奇思妙想! 出句：柳梢釣月遭魚戲簡析:景物聯，前四后山句式。句意:湖岸的柳絳長垂水面，意欲釣起水中月影，柳梢入水，反倒惹來魚的啄戲。前四字:柳梢~偏正名詞(主語)，釣~動詞(謂)，月~名詞(賓)后三字:柳梢(主)，遭戲~被動(謂)，魚~名詞(被動的賓語)。句子兩部分同一主語，各有行為，應是並列關系，或有遞進也合情理。此景夏季柳茂時多見。擬人修辭。個人淺識，請老師和聯友指正，並賜佳對。 出句：修心未必空山隱簡析：義理聯，旨在傳遞一種觀念，修煉自己的內心，未必需要隱于空山，而是隨時隨地都可以實施。意即修心是一種內在的精神追求和自我調適，而不取決于外界因素。或許這一觀點顛覆了傳統理念中只有遠離塵囂才能靜心修行的看法。但在現代社會，人們面臨著各種壓力和誘惑，隱于空山不過是空中樓閣。所以身處繁華喧囂之中，通過自我約束的方式來達到內心的平靜和安寧便顯得尤為重要。修心：修養心性，動賓結構未必：副詞，不一定空山：人煙稀少環境幽靜的山林，代指隱居之地隱：動詞，隱居空山隱～隱空山的倒裝期待聯友們的精彩演繹。 出句：寧在深山同鶴老簡析：寧在：“寧”是連詞，寧可、寧愿的意思?！霸凇笔莿釉~。深山：形容詞+名詞，偏正結構，人不常到的山嶺，較為荒僻，但自然景觀保存較好的山。同鶴老：同鶴一起慢慢變老?！巴笔墙樵~，“老”是動詞，變老的意思。大意：（我）寧愿在偏遠的山上同鶴一起慢慢地變老，......出句為半句話，需完成后半句。適合流水對，可以試不同的對句方法，比如選擇關系、遞進關系、因果關系、目的關系、......注意選好關聯點來引發對句。靜候佳對！ 出句：水接殘陽成對影簡析：水接殘陽//成//對影水，名詞。接，動詞，相接，視覺效果，遠遠望去殘陽和水面連在一起的感覺，閱讀中經?？梢钥吹剿煜嘟舆@個詞。殘陽，形容詞+名詞，指將落的太陽，文學作品中常用殘陽來表達日落時分特有的一種美感和情感。水接殘陽，主謂賓結構，表達的是一種景象，在這里作為句子的主語部分。 成，動詞，在這里是變成，成為的意思，謂語。 對影，量詞+名詞，意思是兩個影子，兩個夕陽，句子賓語。 出句呈現的是一副夕陽西下，水天相接，落日映照在水中形成了天上水中兩個影子的景觀，這里的夕陽沒有蒼涼的滋味，只有特定情形下呈現出的一種別樣美感。 出句屬于寫景聯，期待各位老師妙對。 出句：一入空山心自靜簡析：感懷聯，隱主語，四三結構復句。出句大意：一踏入幽靜的山野，心自然而然地平靜下來。 一入/空山/心/自靜（主）謂/ 賓 /主/謂句中兩個副詞：一：一旦自：自然這或許是久居塵世之人，偶然遠離喧囂，心靈得到放松時感悟，對句可依此生發。期待聯友們的精彩演繹。 對句有三法1.正對適合景物聯對景物聯時，注意修辭，常用修辭比喻、擬人2.反對適合義理聯注意點是，說理要通透。大情懷入句。（類似于我們景物聯入句要選常景，一個道理）3.流水適合感懷聯、借景抒情聯（一般是出句前四景后三情）注意點，意境和諧（不沖突），有關聯詞的一點要多加推敲字詞表意是否合適。特別是轉折流水要注意字詞的意境轉合是否貼切。 總結一下選評標準一般而言，景物聯適合正對（運用通感等對句方法拓展畫面）義理聯適合反對感懷聯景情聯適合流水感懷聯忌平行對正反對詞性要求工整流水對可以適當放寬意境是否拓展是優選第一要素對聯的宗旨就是以最少的字表達最多的意這次的確是感懷聯 出句：柳岸聞鶯聲恰恰（云朵）簡析：春景聯，隱主語，聽覺感受。柳岸，偏正詞，句中為地點狀語。恰恰，象聲詞，指黃鶯的啼鳴聲。景物聯注意同框，春季日景為上。從拓開聯意和規避合掌考慮，可以嗅覺、視覺及思維活動等內容入句。期待眾聯友的佳對。 棋枰布陣閑翁樂。文心簡析:詞性分析:棋枰，偏正名詞，指棋盤。布陣，動賓結構，指排列陣勢。喻指弈者運籌帷幄，策兵躍馬。出句大意:閑翁在棋盤上享受調兵遣將的樂趣?；蚩山庾x為:下棋這種游戲使閑翁快樂。出句為四三句式，有因果關系。對句為簡單句，注意畫面和諧，對仗工整即可。期待諸師友美聯妙對。 簡析盼諸師友斧正。?????? 出句:忍心吞下杯中月試析:出句意境:月映杯中很美，但酒不光是賞的，更重要的還是要喝的，所以才忍心吞下，杯中月借代酒。出句格律:仄平平仄平平仄是平平仄仄平平仄的拗句，對句仄仄平平仄仄平、平仄仄平仄仄平或其它拗句形式均可。出句句式:主語省略，忍心/吞下/杯中/月不難理解，不再贅述。欺盼聯友佳句。 春雨夜來敲竹響（元其）一、解讀：句子表意清晰，通俗易懂，均為字面意思。二、來源：出句思路來自宋代詩人陳師道詩句“竹雨深宜晚，江梅半欲開”，也正是孟春稍晚的江南景色。三、句子結構：前四后三。這個句子結構較為復雜，是“連動式”和“兼語式”的復合體。其中，“春雨”是偏正結構作主語，“來”是第一個謂語動詞，被狀語“夜”修飾；“敲”是第二個謂語動詞，與“來”并列，后面帶有賓語“竹”。“竹響”又是主謂，“竹”既是“敲”的賓語，又是“響”的主語。邏輯關系是：春雨（主語）+來、敲（謂語動詞）+“竹”（兼語）+“響”（第二個結構的謂語）。也有人將“雨敲竹響”看作“主語+謂語+賓語+賓補”，亦可。期待師友們對出佳句。不當之處請師友們指正。 出句：忍心吞下杯中月山旮旯子試析：出句意境：月映杯中很美，但酒不光是賞的，更重要的還是要喝的，所以才忍心吞下，杯中月借代酒。出句句式：主語（我）省略，忍心/吞下/杯中/月不難理解，不再贅述。期盼聯友佳句。 出句：梅香入墨新詩艷（松源老農）簡析：梅香/入墨/新詩/艷 梅香：名詞，表示梅花的香氣。 入墨：動詞短語，由動詞“入”和名詞“墨”組成，表示潤色、點綴墨跡。 新詩：復合名詞，由形容詞“新”和名詞“詩”組成，表示一種新穎、創新的詩歌形式。 艷：形容詞，表示美麗、嫵媚。 出句可以理解為：梅花的香氣融入了新穎而美麗的詩歌之中。表達了一種將梅花香氣與詩歌相融合的意象，傳遞出一種富有詩意和魅力的意境，給人以美好的心靈共鳴。 對句時當注意“香”與“艷”、“墨”與“詩”的關系，詞工意美句順為佳。 出句：雪徑尋梅香引路琢玉簡析：出句是四三結構，前后為承接關系。前四：隱藏主語；雪徑，名詞＋名詞，偏正結構，地點狀語，對“尋”起限制作用；尋，動詞，謂語；梅，名詞，賓語。后三：香，名詞，主語；引，動詞，謂語；路，名詞，賓語。踏雪尋梅，名士風度，是極致的風雅。雪徑之中，深一腳，淺一腳，如何才能快速地找到梅花？答曰：跟著梅花的香氣走就是了。這香氣是在時光深處釀出的幽幽清韻，從骨子里飄蕩出來，清香透徹，超凡入圣。“清香傳得天心在，未話尋常草木知。”（明·方孝孺《畫梅》）對句時當注意前四后三的合理關聯、“梅”與“香”的包含關系及“引路”的擬人一手法。 出句：逝水飛花皆過客（松源老農）簡析： 出句意思是逝水和飛花都是時光的過客。是一句感嘆時光的句子。 逝水／飛花／過客。三處都屬動＋名偏正詞性；皆：副詞。 逝水：指一去不返的流水，比喻流逝的光陰；飛花：指飄飛的落花了；皆：都是；過客：指過路的人。 對句注意詞性相同，意境和諧，力忌合掌。 出句簡析:出句:灞橋折柳情難舍。平仄格律:平平仄仄平平仄。詞性分析:灞橋（偏正名詞）折柳（動賓結構）情（名詞）難舍（偏正），其中難（副詞），舍（動詞）。這是一個用典聯。?橋，位于長安城外，唐朝時，人們出長安城東門送別友人客人，多送至灞橋，此地多植楊柳，柳諧音“留”，所以人們分別時折柳相贈，更寄托依依惜別的情懷。 對句宜用典入聯應對，前四字敘述典故，后三字有感而發。期待諸師、、友美聯妙對。 @芳草?出句：獨步詩林尋李杜（松源老農） 簡析：獨步／詩林／尋／李杜 獨步：偏正動詞短語，中心詞是“步”，形容詞“獨”修飾中心詞，表示獨自地。 詩林：偏正名詞短語，中心詞是“林”，“詩”是修飾語，表示詩歌的世界。 尋：動詞，表示尋找、探索。 李杜：并列名詞短語，指代唐代詩人李白和杜甫。 出句的意思是：（我）獨自在詩歌的世界中尋找、探索李白和杜甫的蹤跡或影響。 要求對句與出句修辭手法一致，關聯性強，林與李杜的機巧可以忽略不計，詞工意順即可。 出句：畫橋靜臥春煙里【云朵】 簡析：景物聯，簡單句。出句大意為：雕飾精美的橋梁靜臥在裊裊春煙里。幽靜、朦朧，仿佛一幅清新淡雅的山水畫。畫橋、春煙：偏正名詞里：方位名詞靜：副詞臥：動詞 景物聯對句難度不大，但需畫面同框，上下比不隔不斷不合。出句是靜態的視覺感受，選取動態視覺感受、聽覺、嗅覺感受等內容組織對句，均是可取的。 出句；竹間溪語誰參透（元其）聯析：景物聯一、解讀：意為”誰能聽懂竹間的溪流在說什么？”（溪語有擬人手法）一、來源：竹溪，古人常伴竹溪結廬以滌心靈，靜中有動，是詩意源泉。明代虞謙有“若人抱貞素，種竹溪水曲。水清竹亦清，于焉結茅屋”句。二、結構：四三結構倒裝：竹間溪語/誰參透三、語義邏輯關系：1、“竹間/溪語”為賓語提前，偏正結構；2、“誰”為主語；3、“參”為謂語動詞，“透”為“補足語”，說明“參悟”程度。三、對句要求：1、結構匹配，2、詞性正確；3、語義關聯；4、修辭到位。 聯析：敘事感懷聯適合流水。歲暮天寒/春在望前四后三式，轉折關系。歲暮天寒好比黎明前的黑暗，春在望有柳暗花明又一村之感。出句看似寫實時近年關天寒地凍，春天已經在望。實質借景抒懷，曲折后出現新局面。借指人生由逆境轉變為充滿希望、前途光明的順境。對句可在春在望的意境上拓展抒情。期待佳對！ 出句：籬畔黃花星萬點【於發】簡析：句子結構：籬畔 (方位詞) /黃花(名詞)/星 (名動)/萬點(數量)。籬畔/ 黃花/ 星萬點狀語十主語十謂語部分。 句意：籬邊的黃花象萬點星星撒落在那里。是一個比喻句。期待老師們妙聯。1. 芳草2. 八哥 出句：籬畔黃花星萬點對句：田間白絮雪千層3. 元其 出句：籬畔黃花星萬點對句：山間紅葉火千堆4. 云朵 出句：籬畔黃花星萬點對句：田間金稻浪千重5. 燕子 出句：籬畔黃花星萬點對句：村邊彩嶺畫千圖6. 雨燕出句：籬畔黃花星萬點對句：湖中銀棹月三彎7. 弦思 出句：籬畔黃花星萬點對句：空中紅葉蝶千雙出句：籬畔黃花星萬點對句：嶺頭丹葉焰千團8. 松源老農 出句：籬畔黃花星萬點對句：堤邊翠柳線千條9. 大海 出句：籬畔黃花星萬點對句：河邊白葦雪千堆10. 老六 出句：籬畔黃花星萬點對句：池邊翠柳辮千條出句：籬畔黃花星萬點對句：窗前碧櫚扇千張11. 若水 出句：籬畔黃花星萬點對句：村頭青筍箭千支出句：籬畔黃花星萬點對句：山邊紅柿火千團 出句：緲緲群山云帳里 (於發)簡析： 緲緲：形容似有似無，隱隱約約的狀態或境界。 云帳：指輕柔飄灑似云霧的帷帳。 緲緲/群山/ 云帳里 緲緲形容詞作定語，修飾名詞主語群山。句子省略了謂語“隱藏”在。云帳里：帷帳似的云霧里，作賓語。 句意：若有若無的群山隱藏在帷帳似的云霧里。句子是一幅水墨山水圖。 對句注意詞性相同，意境和諧即可。 出句：懶向俗流拋媚眼 (琢玉)琢玉簡析：這是一個隱藏主語句。懶，懶于、懶得；向俗流，介詞結構（“俗流”偏正結構名詞）：二者共同作狀語，對“拋”起限制作用。拋，動詞，謂語；媚眼，偏正結構，形容詞+名詞，賓語。整句表達了潔身自好、懶向俗流獻媚的志趣。對句適合反對或流水，以意境拓展和諧自然、流水順暢、詞性工整為上。 出句：公平唯有樓頭月 (鄉間晚風)簡析：出句為義理聯，借樓頭月說明道理。出句含義：只有樓頭的月亮是公平的。這是因為月亮會不偏不倚，均等地照在每一家樓頭上。出句借贊美月亮公平的同時，也有暗示世上公平難找的意思，對句根據自身感悟，同出句意境緊密聯系，合理表達出自己觀點為佳。 出句：一盞鄉愁邀月飲（五岳樵夫） 簡析：出句“一盞鄉愁”運用比喻手法，把鄉愁比作酒；而“邀月飲”又是擬人手法，月入酒杯似在飲酒。一盞鄉愁、一杯明月，更加凸現一位游子的思鄉之情。多年的漂泊，只有在佳節來臨之際，借一杯老酒、邀一輪明月來對飲，或可解愁。斷句：一盞/鄉愁/邀/月飲一盞鄉愁：偏正結構作主語邀：動詞作謂語月飲：主謂結構作賓語對句注意：比喻、擬人手法的運用。

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楹聯出句簡析 (學習資料)

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