2025年廣東省基礎教育教研體系建設縣（市、區）教研項目（江門蓬江）暨蓬江區中小學體育片區教研活動（農林片區）

力行求真

以體育人點燃智慧火花，集體教研共繪體育教研新圖景。六月的蓬江，夏木蔥蘢，生機勃發。為了提高片區體育教師的教學水平和教研能力，加強片區各學校間的交流與合作，2025年6月11日，在桐井小學開展農林片區體育教研活動。 課堂實踐展風采，桐井小學張永嘉老師展示了一節精彩的《跨越式跳高》教研展示課。在課堂上，張老師創設情境，從游戲人物中的跳高動作，一步步引導學生學習跨越式跳高，巧妙地利用跨越式跳高技術動作要領融入到熱身、游戲與練習的環節中，營造輕松愉快的學習氛圍，激發學生的學習興趣與積極性，提高課堂效率。 在教學構思分享的環節中，張永嘉老師從教學目標的確定、教材分析與實踐心得等深入分享了本節課的設計思路。教學中落實“學、練、賽、評”一體化教學，以情景化、游戲化的教學形式，推動新課標的教學理念，為學生核心素養的發展奠定基礎。 互動評課環節，各位評課老師圍繞本節課的教學方法、設計展開了熱烈的討論，各抒己見。針對這節課的亮點給予了肯定，對課堂的不足提出了寶貴的意見。通過教師之間的交流和思維碰撞，旨在不斷優化教學方法，促進教學質量的提升。 桐井小學楊藝成老師分享《差異化教學在體育課中的應用》，他就課堂教學上建議探索個性化教學，提升體育教學效果。通過差異化教學策略，滿足不同學生的興趣和能力水平，從而提升他們的課堂參與度和積極性。實施個性化教學方案，幫助學生更好地掌握體育技能和知識，提高整體學習效果和成績。 東風小學周嘉欣老師分享了《體育課堂有效教學的六大策略》，建議教師在教學活動中，運用適當的教學策略，使學生得到更好的發展。周老師通過明確教學目標、充分的教學準備、多樣化教學方法、教學過程的優化、教師專業素養、注重學生評價六方面進行深入的講解。 啟明小學蘇林輝老師分享了《如何上好一節體育課》，他從“汗”、“會”、“樂”三字中講解如何上好一節體育課。所謂“汗”，當然也就是要讓學生在體育課中出汗。所謂“會”，既要學生在課堂教學中學會某一項動作技能，還要學生掌握體育鍛煉的方法。“樂”，是指學生在運動中得到快樂，還要樂于學習。 活動最后，農林片區教研員駱明禮主任就本次教研活動總結發言。“體育之效，在于強筋骨、增知識、調感情、強意志。”本次教研活動協作為脈、育人為魂，彰顯蓬江教育人深化體教融合的堅定步履。目標，讓每一滴汗水都折射五育之光，讓每一個生命在運動中綻放蓬勃氣象！ 文稿：張永嘉編輯：黃嘉琪一審一校：李建珍二審二校：駱明禮、張瑞屏三審三校：謝國剛、黃雪芳

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