又是一年梔子花開，又是一年畢業(yè)季

紫夢(mèng)

又是一年梔子花開，又是一年畢業(yè)季。那熟悉的花香，仿佛將我?guī)Щ亓伺c學(xué)生們一起拼搏中考的日子。晨光微曦中，書聲瑯瑯；晚自習(xí)后，教室的燈光依舊明亮。校服衣領(lǐng)被汗水浸濕，課桌上悄然冒出的白色花苞，都成了那段歲月最真實(shí)的印記。 在退休前的最后一節(jié)錄播教室公開課上，我懷著復(fù)雜的心情站上了講臺(tái)。這不僅是對(duì)教學(xué)工作的總結(jié)，更是對(duì)學(xué)生們深深的祝福。 還記得又一屆初三畢業(yè)班最后一堂班會(huì)課，我在黑板上寫下“梔子花開的路口”幾個(gè)字，粉筆灰輕輕落在講臺(tái)上。班長突然舉手問道：“老師，能不能把主題改成《梔子花記得》？”全班一陣歡笑，窗外的蟬鳴聲也似乎更加響亮。我轉(zhuǎn)身時(shí)，看見靠窗的課桌上，不知誰用鉛筆細(xì)細(xì)描繪了一朵梔子花，花瓣邊緣還留著橡皮擦反復(fù)修改的痕跡。 僅存的工作照 如今，當(dāng)我路過校園圍墻，看到新一屆畢業(yè)生三三兩兩拍著合照。一個(gè)扎著馬尾的女生踮起腳尖，試圖夠到枝頭的梔子花。陽光透過樹葉，在她的臉上投下晃動(dòng)的光斑。這一幕讓我心中柔軟地疼了一下——那年此時(shí)，總愛揪我衣角問問題的孩子，也是這樣踮著腳，把帶著露水的梔子花輕輕放進(jìn)了我的教案本里。 身后的教學(xué)樓 微風(fēng)拂過，潔白的花瓣飄落在合影留念的臺(tái)階上。我忽然明白，教師就像站在梔子花樹下的人，年復(fù)一年地見證著不同的花朵綻放，而每一片花瓣都銘記著陽光的溫度。 畢業(yè)照曾掃描存在臺(tái)式電腦中，不幸那臺(tái)電腦??徹底死機(jī)，內(nèi)存的所有照片都隨之而去，更可惜的是掃描過的照片就沒再留板。??記不清是哪屆學(xué)生秋游的合影。 還記得那年中考最后一節(jié)晚自習(xí)結(jié)束時(shí)，空蕩蕩的教室里只剩下我一人。講臺(tái)上的梔子花瓶里，浮著一張泛黃的課程表，背面是全班的簽名，最底下還畫著一幅歪歪扭扭的簡筆畫：戴眼鏡的老師牽著一群小太陽。窗外的梔子花香夾雜著蟬鳴飄進(jìn)來，恍惚間，我又看見多年前，他們紅撲撲的臉蛋貼在窗玻璃上，脆生生地喊我“老師好”。 這一程路，終究要松開手了。但我知道，當(dāng)梔子花年復(fù)一年再次盛開時(shí)，會(huì)有更年輕的笑聲，在同樣的花香中，寫下屬于他們的新故事。 無錫中考6月16日—18日，讓我用鏡頭中的梔子花，為孩子們送上最真摯的祝福，愿他們前程似錦！

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又是一年梔子花開，又是一年畢業(yè)季