（童心）婆婆笨笨的

錦瑟

我是兩個乖孫的婆婆。孫女空空是我的最愛，我的性格也因空空柔軟了很多。孩子帶給我的快樂往往是出人意料的，是不曾體驗過的。所以我很樂意陪著孫孫長大，在他們的成長中去體味快樂，去重溫已淡忘已遠去的童年。空空自小崇拜婆婆，因為她的啟蒙教育是婆婆引入門的，她是婆婆的關門弟子，婆婆是她喜歡的老師。現(xiàn)在空空讀二年級了，她在我家時都是我陪伴她完成作業(yè)，她做完后我負責檢查。隨著歲月的推移，空空慢慢長大了。特別是她上學以后，有趣的知識學習、全新的校園生活讓她慢慢有了新的認知，有了自己的興趣愛好，并且對事物有了判斷。有時我感覺我這個高中語文教師有點跟不上趟兒了。 一天空空做數(shù)學時，拿出昨天我檢查過卷子說：這道題我錯了，婆婆沒有檢查出來，婆婆笨笨的。我有點詫異，拿過卷子看，是一道填空題：99這個數(shù)前面是（），后面是（）。空空填寫的前面是（100），后面是（99），我說這答案錯了嗎？空空說：是的。老師說前面是99，后面是100！天！這是數(shù)學題還是腦筋急轉(zhuǎn)彎？“前面”和“后面”的概念模糊不清！我只好說：如果老師出題題干是：數(shù)字從小到大排列，99前面的數(shù)和后面的數(shù)分別是多少？這道題的答案就很清楚了。空空聽了我的話覺得有道理，但她是數(shù)學課代表，自然要維護老師的威信。盡管我一再告訴空空有時候問題的答案不是唯一，但從此“婆婆笨笨的”這個標簽便貼在婆婆身上。乖孫，你給婆婆貼標簽婆婆不在意，還樂呵呵的。因為除了你，還有誰會這樣評價婆婆呢？ 讀二年級后空空對歷史特感興趣，要她媽給她買了一套《如果歷史是一群喵》，看后經(jīng)常要和婆婆討論歷史人物。我是語文老師，對歷史一片空白。為了不在空空面前太掉價，趕緊惡補歷史，我也開始聽書，穿越幾千年。一天空空問婆婆：三國歷史人物你喜歡誰？我知道空空喜歡曹操，就有意說：喜歡劉備。劉備三顧茅廬，才得到了諸葛亮這樣的大將輔佐自己。空空說：我最喜歡曹操。我問原因何在？這下空空滔滔不絕說開了：曹操是大英雄！三國時曹操地盤最大，魏國實力最強，統(tǒng)一整個北方。曹操善于用計謀，給我們留下來好多傳奇故事。曹操能文能武，會打仗又會寫詩，孫權和劉備咋個能和曹操相比嘛！我告訴空空：對歷史人物的評價很多時候都有兩面性。空空聽后說：我知道曹操是奸雄，但我就是喜歡曹操。接著又說：在這群歷史喵中，我最喜歡四個人。除了曹操，還有鐵木真、武則天和李世民。空空的這番話驚呆了我，一個還沒有滿九歲的小女孩，居然有了自己的“歷史觀”，這進步也太快了！空空全然不顧我的驚詫，繼續(xù)說著這些人物的故事。我在心中連連感嘆，信息時代給今天的孩子帶來我們意想不到的快速成長，他們接受知識的渠道太多了。如果我們停止學習，將直接被我們的孫輩碾壓，到時就真的成了婆婆笨笨的！ 現(xiàn)在的娃娃都喜歡玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，經(jīng)常用腦筋急轉(zhuǎn)彎來求得開心。《米小圈腦筋急轉(zhuǎn)彎》這套書是我給孫孫買的，但為了讓他們有讀書的興趣，有快樂的成功感，我肯定要積極做好配合。周日下午，乖孫們說要考考婆婆，我說婆婆為人師，不怕測試（答案基本已知）。“請聽第一題：誰可以一邊刷牙一邊唱歌？”我故意答道：“空空！”乖孫們愣了一下，問為什么？我說：“空空刷牙是假動作，其實在唱歌。”乖孫大笑說：“答案是阿公！阿公刷的是假牙。”這下輪到我們大笑了。“請聽第二題：“什么球會自己長大？”我答道：“氣球。氣球本是扁扁的，我們用嘴對著它吹就長大了！”乖孫一起說：“這不叫自己長大，自己長大的是仙人球！你看陽臺上的那盆仙人球。”我聽后故作驚詫狀，豎起大拇指。“請聽第三題：什么門永遠關不上？”我想了想指著我家廚房門說：“只有門框沒有門的廚房門。”乖孫跑去看了看廚房門說：“沒有門還真的關不上，哦，和標準答案差不多，標準答案是足球門！”大家笑得人仰馬翻！我的回答完全和書上不同，出乎乖孫預料，但小考官還能從容應對。雖然他們說婆婆笨笨的，我心里卻暗自高興！ 空空參加成都市少兒舞蹈比賽 “婆婆笨笨的”已成為乖孫的口頭禪。一天弟弟說：“婆婆不會開車，又不會煮飯。婆婆真是笨笨的。”一天姐姐又說：“婆婆帶我去聽音樂會，我們?nèi)コ喳湲攧谄牌挪粫檬謾C點餐，只好請小姐姐幫忙。音樂會完了我們要回家，婆婆叫車半天車都沒來。婆婆是有點笨笨的哦！”哈哈哈！乖孫孫，婆婆愿意在你們面前笨笨的，婆婆有時就是要做出笨笨的樣子，讓你們多動腦多動手多學知識，讓你們學會解決問題。你們長大了，笨笨的婆婆就要退出歷史舞臺，退出你們的生活了。婆婆笨笨的，卻永遠愛你們哦！ 2025年6月12日

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