五年鋼琴路，有你們陪伴一一真好！一鶴 <p class="ql-block">五年前，為了家里那架默默佇立多年的鋼琴，我進入了襄陽市老年大學鋼琴班。</p><p class="ql-block">在此之前，我對鋼琴一無所知，全班20個同學，唯有我是個沒有摸過鋼琴的白丁。</p> <p class="ql-block">五年來，150節(jié)課，除特殊情況請過二次假，我從未缺過課，因為自從進入鋼琴班的那天起，我就愛上了鋼琴。我愛那跳動的黑白琴鍵，愛那悅耳動聽的琴聲，我更愛我的老師和同學們，因為有了他們，才有了從白丁到流暢彈奏的我的蛻變，老師表揚我現(xiàn)在的水平相當于少兒鋼琴的四級水平。對于一個70歲的老人來說，這無疑是最讓人高興的評價了。</p> <p class="ql-block">剛開始學琴時，我的五根手指(起初是單手彈奏)就像五根木棍硬戳戳的，那滿書的小豆芽看著都長得一模一樣，那一刻，我甚至后悔報了鋼琴班。</p><p class="ql-block">第一節(jié)課是從認識那些小豆芽和五根線開始的，趙老師讓我們把五線譜下面的簡譜用紙貼上，只有這樣才能更快地熟悉五線譜。</p> <p class="ql-block">最初的學習是極其艱難的，一個音符一個音符地敲，有人形容像是捉虱子。后來學到和弦時，兩只手怎么也配合不好，還是一個一個音符地敲。</p> <p class="ql-block">一根一根地去數(shù)那些線，一個一個地去認識并記住那些小豆芽，一遍又一遍地去彈奏那些音節(jié)。什么全音節(jié)、半音節(jié)，什么休止符……回過頭來，看看走過的路，彈過的曲，艱難并快樂著，我甚至有點慶幸選擇了這門課，選擇了趙雪梅老師。</p> <p class="ql-block">習慣了那些手眼腦聰慧靈敏的孩子，面對記憶力衰退又對鋼琴一竅不通的退休老人，我想趙老師的課上的一定很難！然而，正是這位趙雪梅老師，她對于我們的無知，對于我們的笨拙，甚至對于我們有些可笑的提問，都統(tǒng)統(tǒng)接納，一遍又一遍耐心地解釋教授，使我們信心倍增。從此，我們之間亦師亦友，親如姐妹。</p> <p class="ql-block">記得三年級下學期，是我的瓶頸期，感到難度加大，無法再學下去，一度產(chǎn)生了退學的念頭。是趙老師和同學們極力勸說和鼓勵我，幫我分析利弊，讓我重拾信心。</p> <p class="ql-block">老大姐穆秀英已七十大幾，家務勞動繁重，但是她的彈奏水平一點不輸班里的年輕人。聽我說樂理知識難掌握時，穆大姐無私地將自己總結的樂理知識學習方法送給了我。</p> <p class="ql-block">學習委員高江萍，一位擅長拉丁舞的身手敏捷的妹妹，每一節(jié)課后，她與趙老師一個彈一個拍，五年來的教學視頻大都出自她的手，這些視頻對于同學們回家練琴起到了重要作用。</p> <p class="ql-block">我們班先后兩任班長程靜和劉正慶，她們犧牲了自己的休息時間，默默地承擔著許多行政組織工作，為大家學習創(chuàng)造了良好條件。</p> <p class="ql-block">朋友聚會常有人問到我鋼琴學得咋樣，我說我是班上學習最差的學員。朋友們不信，因為他們看我彈過鋼琴，認為很不錯。我說你們?nèi)ノ覀儼嗫纯?，哪一個同學不比我水平高。</p><p class="ql-block">其實我說的都是實話。我們這些退休的人，既要照顧年邁父母，還要照顧幼小孫兒，哪一個不是身兼數(shù)職能文能武。不少人本是抱著練手練腦防癡呆的想法來學鋼琴的，但是越學越感受到鋼琴的魅力，越學越入迷。她們像海綿一樣擠出時間練琴，她們的刻苦，她們的水平，都體現(xiàn)在她們的雙手上。</p> <p class="ql-block">在研修班畢業(yè)之際，謹以此文，獻給我的老師和我的同學們！</p><p class="ql-block">同時對大家說一句:五年鋼琴路，有你們陪伴，真好！</p>