<p class="ql-block"> ?? “小學,你好呀!”6月12日上午,莒縣嶠山鎮中心小學迎來了一群充滿好奇與憧憬的小客人——來自嶠山鎮中心幼兒園大班的孩子們。一場主題為“幼小銜接 成長接力”的幼小銜接體驗活動正式拉開帷幕,為孩子們的“小學夢”插上了五彩的翅膀。</p> 莊嚴升旗儀式 <p class="ql-block"> 清晨的陽光灑在操場,隨著主持人登場,宣布開幕式,一場專屬“小客人”的莊重儀式開始了,當幼兒園的小朋友們排著整齊的小隊走進操場,國歌響起時,看著五星紅旗冉冉升起,小朋友跟著哥哥姐姐們一起學習向著國旗行注目禮,眼神里滿是對“小學儀式”的專注。 “這是他們對祖國的尊重,也是準小學生的‘第一個小儀式’哦~”</p> 代表精彩發言 <p class="ql-block"> 幼小銜接,是孩子人生中一次重要的成長轉折,它關乎著孩子們能否順利從幼兒園的游戲化學習過渡到小學的系統化學習,活動中,優秀教師代表、優秀幼兒代表、優秀小學生代表分別上臺致辭,為大家撥開迷霧,明晰方向,攜手共同為孩子們搭建一座通往小學的堅實橋梁。</p> 趣味課堂觀摩 <p class="ql-block"> 接下來是課堂探秘環節,六門趣味課,解鎖小學“新玩法”。</p> <p class="ql-block"> 級部主任王光臣老師執教的科學課《他們去哪里了》,一場趣味科學課,成為孩子們觸摸小學學習的奇妙窗口。踏入小學實驗室,嶄新環境瞬間點燃好奇。老師圍繞“它們去哪里了”,以食鹽、紅糖、小石子溶解實驗為引,開啟科學探索。課堂上,孩子們像海綿吸水,專注觀察、踴躍互動,在操作與思考中,感受小學課堂的嚴謹與趣味,在心底種下科學探索的種子。</p> <p class="ql-block"> 王宏雅老師執教的數學課《數字捉迷藏》,王老師帶領孩子們們開啟數字探秘。屏幕上,數字寶寶玩起捉迷藏,孩子們瞬間化身“數字小偵探”,目光緊鎖屏幕,腦袋飛速運轉。從辨認隱藏數字,到上臺分享“破案”思路,小手踴躍舉起,童聲此起彼伏。在找數字、說方位、探規律的過程里,幼兒園的游戲化思維,與小學課堂的知識探究悄然銜接。</p> <p class="ql-block"> 李秀勤老師執教的閱讀課《比尾巴》,黑板上活潑的動物貼紙、屏幕里童趣的課文內容,瞬間抓住孩子們的目光。李老師帶領著孩子們,從認讀“猴子、兔子”等動物名稱,到朗讀“誰的尾巴長?誰的尾巴短?”的問答,孩子們像歡快的小鳥,跟著節奏識漢字、練朗讀。課堂上,小手積極舉起,爭著模仿動物尾巴特點,把幼兒園的游戲天性,融入小學知識學習,實現趣味銜接。</p> <p class="ql-block"> 李玉華老師執教的音樂課《小青蛙找家》,李老師化身“音樂向導”,用輕快的旋律開啟旅程。屏幕上跳動的節奏、可愛的青蛙,瞬間抓住孩子們目光。從模仿青蛙“呱呱”叫聲,到跟著節奏拍手跺腳,再到學唱歌曲、創意表演,孩子們像歡快的小青蛙?? 跳躍在音樂的池塘。課堂中,既有小學音樂課的知識傳授,又延續幼兒園游戲化學習,讓銜接自然又有趣。</p> <p class="ql-block"> 王玉萍老師執教的美術課《腳印的聯想》,王老師以“動物腳印大猜想”開啟創意之旅。屏幕上,或深或淺、形態各異的腳印,瞬間點燃孩子們的好奇心。從辨認腳印所屬動物,到聯想腳印能變成什么奇妙圖案,孩子們像靈動的小畫家,在想象的海洋遨游。課堂里,既有小學美術課的知識引導,又延續幼兒園自由創作的快樂,讓銜接自然又有趣~</p> <p class="ql-block"> 陳浩老師執教的體育課《隊列隊形與游戲》,“立正!小手貼褲縫~”陳老師化作“活力指揮官”,帶著孩子們開啟隊列之旅。整齊的報數、有序的轉向、規范的隊列,孩子們像小士兵,認真聽從指令,在重復練習中,感受小學體育課的紀律與協作。緊接著的趣味游戲,更是點燃歡樂,彎腰、抓取、沖刺,一個個小黃帽上下跳動,把幼兒園的游戲熱情,融入小學體育的規則課堂,銜接自然又充滿活力。</p> 萌娃觀摩校園 <p class="ql-block"> 接下來,小小萌娃們開啟了一場超有趣的特室觀摩之旅?? </p><p class="ql-block"> 微機室里,小朋友們圍在電腦前,小手試探著觸碰鼠標,眼睛里滿是對“數字世界”的好奇;</p><p class="ql-block"> 科學實驗室中,和哥哥姐姐互動,觀察奇妙實驗,好奇心直接拉滿;</p><p class="ql-block"> 圖書室里,安靜圍坐閱讀,從繪本里探尋小美好,悄然養成閱讀習慣??</p><p class="ql-block"> 餐廳<span style="font-size:18px;">里,孩子們排排坐,興奮比耶,想象著未來在這兒用餐的快樂,提前熟悉小學用餐氛圍?? </span></p><p class="ql-block"> 這一路,萌娃們看、聽、體驗,把對小學的陌生,換成了滿滿期待,一步一步,向著小學生活快樂邁進,讓特室觀摩的驚喜,點亮銜接之路,奔赴成長新篇。</p> 幼小銜接研討 <p class="ql-block"> 最后,圍繞幼小銜接問題,學校領導組織一年級教師與幼兒園領導和教師,通過面對面的交流研討,探討幼小銜接階段兒童在學習習慣、生活能力、心理適應等方面的培養策略,打破學段壁壘,形成科學的銜接方案。張校長、劉校長、幼兒園陳園長對老師們的積極發言給予了肯定,大家把幼小銜接的“關鍵事兒”掰碎了聊,從習慣到知識,從孩子社交到教學平衡,大家講得實在、專業!這就是教育人的“接力準備”—— 幼兒園和小學手拉手,為孩子跨學段鋪路,這份用心,值得點贊 ??</p> <p class="ql-block"> 短暫的幼小銜接活動結束了,孩子們牽著老師的手,一步三回頭地看著小學的校園。這場充滿儀式感的體驗,讓他們近距離感受到了小學的魅力,也為即將到來的小學生活種下了一顆“期待”的種子。愿每一個孩子都能帶著這份好奇與勇敢,自信地邁向小學,開啟人生新的篇章!</p>
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