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蓮心荷韻第544期【2025?033】

《蓮心荷韻》詩刊

<p class="ql-block"><i style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">部分圖片源于網絡。</i></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);"><i>刊頭題字：中國今網書畫院院士、中國詩歌網注冊詩人三石先生。</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">本期上刊詩人：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">北顧 【1】 摘星 【2】</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">注：本期一詩一評 AI智能析評</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">作者：仲華，網名:北顧，山東泰安，60后。堅持原創詩歌，85年法學系專業，中國詩歌在線認證詩人，青年文學家滄浪分會理事，詩功課第6期學員，拉塔湖文學會員，作品被《中國詩歌》網站收錄展播，《山東詩歌》紙刊發表，并散見于各網絡詩刊、平臺。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">芒種</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">文/北顧 (山東)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">夏日的荷塘明艷</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">如霞的色彩，染了水面</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">青草連著天際</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">綠，是最盛大的宣言</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">風過，田野便蘇醒</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">麥浪翻滾，金黃的海洋</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">陽光下，空氣里麥香彌漫</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">田間交織汗水與歌聲</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">鐮刀與播種機</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">?寫下大地的詩行</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">喜悅綻放</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">收獲的還有沉甸甸的希望</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">堆滿金黃的倉房</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">是辛勞的回響</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">笑聲清脆，飛過屋檐</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">慷慨的饋贈，豐饒而溫香</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">大地奏響芒種時節豐收與希望的贊歌</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">一一北顧現代詩《芒種》賞析</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">作者：AI智能</b></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">北顧筆下的《芒種》，宛如一幅靈動鮮活的夏日農事畫卷，徐徐鋪展在讀者眼前，將芒種時節的獨特韻味與生機活力展現得淋漓盡致。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 詩歌開篇，“夏日的荷塘明艷/如霞的色彩，染了水面”，以細膩的筆觸勾勒出夏日荷塘的絢麗景致，色彩明艷動人，瞬間抓住讀者的眼球，營造出一種充滿詩意與浪漫的氛圍?！扒嗖葸B著天際/綠，是最盛大的宣言”，則進一步描繪出廣袤無垠的綠色原野，那鋪天蓋地的綠，仿佛是大自然最有力的宣告，展現出蓬勃的生命力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 接著，“風過，田野便蘇醒/麥浪翻滾，金黃的海洋”，生動地寫出了微風拂過時，田野里麥浪涌動的壯觀景象，“金黃的海洋”這一比喻，讓豐收的氣息撲面而來。“陽光下，空氣里麥香彌漫”，從嗅覺角度出發，將讀者帶入了那個麥香四溢的場景之中，仿佛身臨其境。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 詩歌的后半部分，聚焦于田間勞作的人們，“田間交織汗水與歌聲/鐮刀與播種機，寫下大地的詩行”，描繪出一幅傳統農具與現代機械并存的勞作畫面，汗水與歌聲交織，展現出勞動人民在芒種時節辛勤耕耘的場景，他們用自己的雙手書寫著大地的詩篇。“喜悅綻放/收獲的還有沉甸甸的希望”，點明了豐收不僅帶來了物質的收獲，更承載著人們對未來的美好期望。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 最后，“堆滿金黃的倉房/是辛勞的回響”，寫出了豐收的碩果累累，倉房里堆滿的糧食，是勞動人民辛勤付出的回報。“笑聲清脆，飛過屋檐/慷慨的饋贈，豐饒而溫香”，以歡快的氛圍收尾，展現出人們在豐收后的喜悅之情，也讓讀者感受到了大自然對人類慷慨饋贈的溫暖與美好。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 整首詩歌，通過豐富的意象、生動的描寫和真摯的情感，將芒種時節的自然景觀、農事活動以及人們的喜悅心情融為一體，讓我們感受到了芒種這個節氣所蘊含的深厚文化內涵和獨特魅力，是一首贊美豐收、歌頌希望的佳作。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">作者：網名：摘星，北京人，工作之余愛好詩歌創作，舞臺京劇表演、歌唱，用文字來演繹完美的人生。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">收麥的農夫和麻雀</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 文/摘星（北京）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">清晨的陽光</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">劃過金色麥田，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">金色的麥浪滾滾，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">豐收的喜悅，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">掛在咧開笑的嘴角邊。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">農民開始收割，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">收獲滿滿。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">麻雀在收割機后</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">地里跳躍，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">嘰嘰咕咕”的爭辯：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">誰是種糧大戶，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">誰是勞動模范？</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">誰家姑娘最漂亮，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">誰家最勤勞最有錢？</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">農民不理不睬，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">也不驅趕，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">因為他們知道麻雀。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">升級為保護動物，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">它們說唱得也挺歡。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">一個夏收農忙忙碌，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">一個多么迷人的家園。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">靈動與辛勞交織，自然與生活共舞</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">——摘星《收麥的農夫和麻雀》賞析</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">作者：AI智能</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 詩歌《收麥的農夫和麻雀》以簡潔而生動的筆觸，描繪了夏收時節麥田里獨特的場景，通過對農夫與麻雀不同狀態的刻畫，展現出一幅充滿生活氣息與自然趣味的畫卷。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 從意象運用來看，“金色麥田”“金色麥浪”作為核心意象，奠定了詩歌豐收、喜悅的基調。陽光“劃過”麥田，一個“劃”字，賦予陽光以動態感，仿佛是陽光為這片金色的海洋勾勒出耀眼的輪廓，讓豐收的場景更加鮮活地呈現在讀者眼前。“豐收的喜悅，掛在咧開笑的嘴角邊”，通過對農民神態的細節描寫，將豐收帶來的喜悅之情直觀地傳遞給讀者，極具感染力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 詩歌中對麻雀的描寫充滿了詼諧與趣味?！奥槿冈谑崭顧C后，地里跳躍，‘嘰嘰咕咕’的爭辯”，運用擬人的修辭手法，賦予麻雀人類“爭辯”的行為和思考，它們爭論著“誰是種糧大戶，誰是勞動模范？誰家姑娘最漂亮，誰家最勤勞最有錢？”這些充滿生活氣息的話題，讓麻雀的形象變得生動可愛，增添了詩歌的趣味性和生活感。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 農夫與麻雀的互動是詩歌的一大亮點。農民面對麻雀的“爭辯”，“不理不睬，也不驅趕”，原因是“它們說唱得也挺歡”，且麻雀已“升級為保護動物”。這種描寫既展現了農民對自然生物的包容與尊重，也體現出人與自然和諧共處的美好畫面。在忙碌的夏收時節，農夫專注于收割勞作，麻雀在一旁“說唱”，兩者互不干擾，各自忙碌又相互映襯，共同構成了夏收場景的豐富層次。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 從主題上，詩歌表層展現了夏收的忙碌與豐收的喜悅，深層則傳達出人與自然和諧共生的理念。一個是“夏收農忙忙碌”，體現人類辛勤的勞作；一個是“多么迷人的家園”，展現出自然生物與人類生活環境的融合，表達了對鄉村生活的熱愛與贊美，以及對這種和諧生活狀態的向往。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 整體而言，《收麥的農夫和麻雀》通過巧妙的意象、生動的描寫和獨特的視角，以小見大，將夏收時節的生活場景與自然生態緊密結合，語言質樸自然，情感真摯，給讀者帶來了獨特的審美體驗和對生活、自然的深入思考 。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">六一童趣</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">文/摘星（北京）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">一對小青蛙</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">?～??～?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">眼睛圓又大，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">鼓起腮幫炸一聲：呱～</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">突然不見啦！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">荷葉底下躲貓貓，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">不讓媽媽找到蛙。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">大眼媽，眼睛大，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">一眼看到倆小蛙，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">叫一聲孩兒別亂跑，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">抱住她的小娃娃。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">抓 魚</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">?～?～?</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">夏風撲面水藍藍，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">逮魚摸蝦池塘邊，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">白云悠悠涼風爽，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">魚兒擺尾水中翻。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">魚竿丟，線餌斷！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">魚呀，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">是誰家盤中餐？</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">和媽媽捉迷藏</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">?～?～?～?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">萌娃藏柜中，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">雙手捂眼睛，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">南北自不明，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">我在哪里呀？</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">媽說沒看清，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">猛揪腳丫往外拖。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">??！我嚇一激靈！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">童心爛漫躍紙上，童趣盎然入詩來</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">——《六一童趣》組詩賞析</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 作者：Al智能</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 《六一童趣》組詩以簡潔明快的語言和生動鮮活的描寫，圍繞兒童生活中的趣味場景展開創作，從“小青蛙躲貓貓”“池塘抓魚”“和媽媽捉迷藏”三個片段，勾勒出充滿童真與歡樂的童年圖景，字里行間洋溢著濃濃的童趣與溫馨。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 在《六一童趣·一對小青蛙》中，詩人運用擬人化手法，賦予青蛙以孩童般的行為和情感。“鼓起腮幫炸一聲～呱，突然不見啦，荷葉底下躲貓貓，不讓媽媽找到蛙”，將小青蛙比作調皮玩耍的孩子，通過“躲貓貓”這一典型的兒童游戲，生動展現出小動物的可愛與靈動?！按笱蹕?，眼睛大，一眼看到倆小蛙”，簡單直白的表述，既描繪出青蛙媽媽的形象特點，又以詼諧的方式展現出親子間的互動，傳遞出溫暖的親情。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 《六一童趣·抓魚》則聚焦于夏日池塘邊的歡樂場景。“夏風撲面水藍藍，逮魚摸蝦池塘邊，白云悠悠涼風爽，魚兒擺尾水中翻”，開篇以清新自然的筆觸，描繪出夏日池塘的美好環境，營造出輕松愜意的氛圍?！棒~竿丟，線餌斷！魚呀，是誰家盤中餐”，通過描述抓魚過程中突發的意外狀況，以及對魚兒去向的俏皮追問，將孩童抓魚時的急切、慌亂與天真展露無遺，讓讀者仿佛身臨其境，感受到那份與自然親密接觸的快樂與驚喜。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 《六一童趣·和媽媽捉迷藏》選取萌娃與媽媽互動的日常瞬間。“萌娃藏柜中，雙手捂眼睛，南北自不明，我在哪里呀？”細膩刻畫了孩子天真懵懂的狀態，將孩童以為捂住眼睛別人就看不見自己的幼稚心理生動呈現。“媽說沒看清，猛揪腳丫往外拖”，媽媽看似“戲?！睂崉t親昵的舉動，與孩子“?。∥覈樢患れ`！”的反應相互呼應，在充滿戲劇性的情節中，展現出母子間充滿趣味的溫馨互動，令人忍俊不禁。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 從藝術特色上看，組詩語言質樸無華，多用短句和口語化表達，符合兒童天真爛漫的氣質，讀來朗朗上口。詩人善于捕捉生活中富有童趣的細節，通過對動作、語言的簡單勾勒，便將兒童的形象和情感鮮活地展現出來，使整首詩充滿生活氣息。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 在主題表達上，《六一童趣》組詩以兒童視角和生活場景為切入點，展現出童年時期無憂無慮的快樂時光，以及親子之間深厚的情感聯結，喚起讀者對童年美好回憶的共鳴，同時也傳遞出對童真童趣的珍視與贊美，讓人們在忙碌的生活中重拾那份純粹的歡樂與溫暖。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">蓮心荷韻詩刊編委：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">顧問：柳明 杜華 主編：希望之源</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">編委： 路澤華 柳葉子 孔子登山</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">投稿微信：13508933786</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">告作者.讀者：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">1.《蓮心荷韻》古體詩詞部:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">根據作者投稿數量，不定期發刊。主要作品類為絕句、律詩、詞、古風。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">2.現代詩歌部:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">作品要求思想內容健康，情緒積極向上，30行以內，特佳作品例外。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">3.詩詞與欣賞欄目：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">二0二五年三月始增添此欄目，擇優選取詩詞、現代詩歌、詩理論等少量作品進行賞析點評。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">4.關于作品原創自創首發：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">本微刊反對一稿多投，主張原創 自創 首發，若出現問題，與本刊無關，一切問題作者文責自負。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 《蓮心荷韻》編輯部</b></p>
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