富裕縣勵志民族中學參加齊齊哈爾大學大中小學鑄牢中華民族共同體意識教育一體化建設研學活動

富裕縣勵志民族中學

習近平總書記指出: “要鑄牢中華民族共同體意識，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起”。為了青少年能夠深刻感知習總書記“石榴籽一家親”的闡述，進一步鑄牢中華民族共同體意識，2025年6月11日，富裕縣勵志民族中學七年級21名學生赴齊齊哈爾大學開展“石榴花開，籽籽同心”民族文化沙龍之“探秘中華·古韻新承——匠心體驗之旅”研學實踐活動。 第一站齊齊哈爾大學東區就業指導中心 　　研學活動從展示齊齊哈爾大學鑄牢中華民族共同體意識教育成果開始；通過觀看“石榴的民族團結意向與中華民族的文明內聚力”主題微課，了解石榴的民族含義；馬克思主義學院學生為大家帶來漢服展示（播放AI視頻），華美的漢服讓學生們在欣賞的同時對漢服產生濃厚的興趣。 　　在“留住非遺記憶，傳承文化薪火”主題分享中，學生們積極參與到非遺文化體驗工坊，“匠心傳承?筆下生花”書法體驗，“鏤金作勝?紙間承韻”非遺剪紙手工制作，“絨綰芳華?簪承古韻”絨花發簪制作，“墨韻扇語?品風雅集”漆扇制作等。 　　筆走乾坤，墨染春秋。書法，作為重貨民族的傳統文化瑰寶，承載著幾千年的文明智慧，是中國文化的重要象征。大學生向學生們生動地介紹書法的歷史淵源，深入講解了基本的書法技法，并展示了書寫的示范過程。學生們專心致志，沉浸于毛筆與紙墨的交融中，認真臨摹字形，體驗書法藝術的精妙之處。 　　學生們在書寫中感悟文化，在體驗中傳承經典。 　　剪紙，又叫刻紙，是一種鏤空藝術。是中國漢族最古老的民間藝術之一，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。剪紙的載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革等，剪紙在中國農村是歷史悠久，并且流傳很廣的一種民間藝術形式。 　　通過剪紙活動，讓學生們了解剪紙的歷史背景、文化意義和藝術價值，增強文化自信。 　　在中國非物質文化遺產的璀璨星河中，絨花以其獨特的藝術魅力和深厚的文化底蘊，展現了東方美學的精致與細膩。 　　絨花的歷史淵源：絨花，這門古老的手工藝，最早可追溯至秦朝，曾是皇室貢品，后流入民間，成為節日慶典和婚嫁喜事中不可或缺的裝飾。它以其精美的編織工藝和獨特的藝術價值，被譽為“花中之王”。 　　學生們用扭扭棒在剪、卷、捏、粘一步步過程中制作絨花。漸漸地，一朵朵美麗的絨花在學生們的手上慢慢“綻放”。 　　漆扇的歷史可追溯至數千年前，早在漢代便有記載。它不僅是納涼的工具，更是身份與地位的象征。起初的漆扇主要用于帝王貴族的儀仗，象征著權力和地位。如今，在國潮文化的推動下，漆扇藝術逐漸走進大眾視野，煥發出新的生命力。 　　一把折扇，一縷香風，一筆一劃間，凝聚了一份匠心與智慧。非遺漆扇，源遠流長，傳承千年。每一把扇子都是一場匠心獨運的藝術盛宴，每一道工序都是對傳統工藝的尊重和傳承。 　　精湛的漆藝賦予扇面絢麗色彩和獨特質感，或古樸典雅，或華麗精致，每一把漆扇都是獨一無二的藝術珍品，滿足了現代人對高品質手工藝術品的追求。而且，它承載著深厚的歷史文化底蘊，拿在手中，仿佛能觸摸到千年的歲月，成為連接過去與現代的文化紐帶。 　　這是一場知識的探索之旅，讓學生們在親身體驗中感受中國傳統文化的博大精深，強化美育，傳承文化。 第二站齊齊哈爾大學校史館 　　一校之重，莫過于歲月中積淀的歷史；一校之美，最美在于精神文化的傳承，校史館是學校文化建設的體現，更是述說學校悠久歷史的陳列館。 　　一張張泛黃的照片，一件件珍貴的文物，仿佛在訴說著那些年的故事，每一段故事都是校園的記憶。這里匯聚了無數珍貴的歷史瞬間和珍貴的回憶。從開校初期的建設歷程到學校發展的里程碑，每一個展區都記錄著學校的成長歷程和輝煌成就。在這里，學生們仿佛穿越了時空，與先輩們對話，感受到了那份對知識的渴望和對未來的憧憬。 第三站，生命體驗館 　　在生命體驗館理，學生們通過觀察真實的動植物標本，深入了解各種生物的形態、結構和特性。他們有機會近距離觀察植物的葉片、花朵，以及動物的骨骼、羽毛等。 　　學生們可以主動選擇感興趣的展品進行觀察和研究。他們可以提出問題，并通過觀察標本、閱讀標簽和向導講解來尋找答案。生物的形態多樣，色彩鮮艷，標本館中展陳的工藝精美，喚起孩子們對自然之美的感受和欣賞能力。 　　他們不僅能夠學到科學知識，還能從中汲取藝術的靈感，培養對美的熱愛和追求。這樣的直觀體驗將幫助他們建立對自然界的敬畏之心，并培養保護環境和生物多樣性的意識。 　　中華民族共同體意識是國家統一之基、民族團結之本、精神力量之魂。在學校中鑄牢這一意識，不僅是新時代教育的重要任務，更是實現中華民族偉大復興中國夢的必然要求。通過本次研學教育，學生們近距離地感受到中華民族傳統文化的魅力，喚起大家對中華傳統文化的熱愛，加深學生們對少數民族歷史的認識，促進民族團結，增強民族凝聚力，使他們成為維護祖國統一、推動社會進步的中堅力量。 編輯：李雅媛一審：孫巖二審：劉立軍三審：張秋良

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