小學(xué)教師之路（副本）

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讀書教書，一輩子幾乎都在學(xué)校。 上世紀(jì)八十年代，中等師范學(xué)校畢業(yè)生是搶手貨，我們公社（后來改為鄉(xiāng)，再改為鎮(zhèn)）87年畢業(yè)了7名中師生，有個同學(xué)找關(guān)系，教育局原計劃分配到別的公社，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)知道后，直奔教育局要人：我們學(xué)區(qū)教師嚴(yán)重缺編，不能分配到外地，局長無奈，只好取消計劃。 我被分配到一所鄉(xiāng)村小學(xué)。學(xué)校很小，校園是兩排平房，五間教室，三間宿舍，一間廚房，中間夾著一個操場，外加一個廁所，僅此而已。教室、宿1舍窄小，陰暗潮濕，粉刷白灰的墻壁，白灰脫落，斑駁陸離，地板是潮濕的黑土地。教室里的課桌椅破破舊舊，講臺桌是比較好學(xué)生的課桌。宿舍擺設(shè)，兩張床鋪，兩張辦公桌而已。 學(xué)校7名教師，5個公辦，2個民辦。公辦老師是中等師范學(xué)校（包扣速成師范班）畢業(yè)分配的，或者是補員的（接父母親班），或者民辦老師轉(zhuǎn)正的。民辦老師據(jù)說是當(dāng)時由于缺少老師，大隊（現(xiàn)在叫村委會）選派高中畢業(yè)或者初中畢業(yè)的學(xué)生到學(xué)校代課，生產(chǎn)隊記工分，另加上每個月8元錢補貼，后來怎么轉(zhuǎn)成了民辦老師，不得而知。教師少，功課多，一、二年級除了兩節(jié)副科外，全包，一個星期五天半（周六上半天）。三四年級三個老師，數(shù)學(xué)老師要教兩個班級，5年級語/數(shù)各一個老師。學(xué)生上學(xué)年齡不一，還可以留級。小學(xué)有十六七周歲的學(xué)生。學(xué)生只有語文、數(shù)學(xué)兩本書。四五年級多一本自然，作業(yè)本也少，學(xué)生的書包顯得有點空癟、輕飄，回家路上小跑時，書包和著腳步，一飛一揚的，動態(tài)美。教師也只有教科書和一本對應(yīng)的教學(xué)參考書。教案要手寫?？季肀仨氉约涸O(shè)計，自己刻蠟紙，自己用油墨印刷機印刷。 當(dāng)時教師工資極低，我月薪80.5元。鄰居到晉江做鞋或裁剪，高的月薪上千元。很多老師不是兼職就是下海經(jīng)商，1988年2月，學(xué)校有個公辦老師下海經(jīng)商，只好聘請代課老師，這是我認(rèn)識的第一個代課老師。 后來，由于學(xué)生急劇增加，教師缺編很多，學(xué)校聘請了很多代課老師。 民辦老師后來實行“辭退轉(zhuǎn)“三字政策。辭是自愿自動申請離職；退是水平較低，教學(xué)能力差的，由學(xué)校勸退；轉(zhuǎn)是經(jīng)過考試，擇優(yōu)轉(zhuǎn)正，最后一批民辦教師轉(zhuǎn)正記得是不必考試，直接轉(zhuǎn)正的，具體條件不知道。 代課老師后來有政策，連續(xù)代課六年及以上的，通過考試，擇優(yōu)錄取，就讀師范學(xué)校兩年，轉(zhuǎn)為公辦老師。民辦轉(zhuǎn)正的老師退休完了，補員的老師基本上都退休了，高中畢業(yè)考入師范學(xué)校的老師，也幾乎退休完了，初中畢業(yè)上師范學(xué)校的，第一屆1982年，即將陸續(xù)退休。 生員減少，學(xué)校規(guī)模變小，直至關(guān)門，大學(xué)生越來越多，老師入門的門檻越來越高，有過去的民師到中師到?？频奖究频窖芯可€得考取教師證畢業(yè)，根據(jù)崗位公開招聘，通過考試，擇優(yōu)錄取。

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