<p class="ql-block">步入東南大學(xué)的校門(mén),行人與車(chē)輛有序進(jìn)出,展現(xiàn)出一種井然有序的校園生活節(jié)奏。校門(mén)作為大學(xué)的門(mén)戶(hù),不僅是進(jìn)入知識(shí)殿堂的通道,也是感受校園文化氛圍的起點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">東南大學(xué)的校徽標(biāo)志醒目地展示在校門(mén)上,黃色邊框內(nèi)白色背景上的“東南大學(xué)”及“SOUTHEAST UNIVERSITY”字樣清晰可見(jiàn),建校時(shí)間1902年以及座右銘“心求至善”讓人感受到這所學(xué)府深厚的歷史底蘊(yùn)和追求卓越的精神。</p> <p class="ql-block">漫步在一條綠樹(shù)成蔭的小道上,行人悠閑地散步或站立交談,遠(yuǎn)處建筑物的輪廓隱約可見(jiàn),這樣的場(chǎng)景讓人感受到校園生活的寧?kù)o與美好。</p> <p class="ql-block">一個(gè)戶(hù)外展示區(qū),背景是一片綠色樹(shù)木環(huán)繞的小徑旁放置著多個(gè)橙色方塊組成的裝置藝術(shù)作品,旁邊有一條藍(lán)色地毯通向內(nèi)部空間,左側(cè)還擺放了一些木質(zhì)結(jié)構(gòu)搭建的帳篷或遮陽(yáng)棚,這里充滿(mǎn)了藝術(shù)與創(chuàng)意的氣息。</p> <p class="ql-block">大禮堂矗立于綠樹(shù)環(huán)繞之中,正面懸掛著紅色橫幅慶祝東南大學(xué)建校123周年,前方擺放整齊的花卉裝飾增添了節(jié)日氣氛,這樣的場(chǎng)景讓人感受到校園慶典的熱烈與莊重。</p> <p class="ql-block">兩位老教授站在建筑物前合影留念,背景懸掛著慶祝建校周年橫幅,這樣的場(chǎng)景讓人感受到校園慶典的喜悅與紀(jì)念意義。</p> <p class="ql-block">道路兩旁排列整齊的大樹(shù)形成蔭涼,前方立著一塊紅色橫幅,上面寫(xiě)著慶?;顒?dòng)的相關(guān)文字,這樣的場(chǎng)景讓人感受到校園慶典的熱烈氛圍。</p> <p class="ql-block">教授墻</p> <p class="ql-block">“信息科學(xué)與工程學(xué)院”大樓,并配以英文翻譯;兩側(cè)立著兩根黃色柱子,前面擺放著兩個(gè)裝飾花瓶以及一個(gè)雕像底座,這樣的場(chǎng)景讓人感受到學(xué)院的莊重與學(xué)術(shù)氛圍。</p> <p class="ql-block">這是一尊陳章先生的雕像,位于東南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院內(nèi),旁邊有一塊介紹牌匾,這樣的場(chǎng)景讓人感受到學(xué)院對(duì)歷史名人的尊敬與紀(jì)念。</p> <p class="ql-block">粉紅色花朵盛開(kāi)于綠葉叢中,在建筑物旁顯得格外鮮艷奪目,這樣的場(chǎng)景讓人感受到校園生活的美好與生機(jī)。</p> <p class="ql-block">這是動(dòng)力學(xué)院建筑大樓外觀的照片,建筑物前方有一塊紅色橫幅寫(xiě)著“東南大學(xué)‘銀發(fā)生輝 筑夢(mèng)東大’老同志書(shū)畫(huà)展”,周?chē)幸恍┚G色植物裝飾,并停著一些自行車(chē)與電動(dòng)車(chē),這樣的場(chǎng)景讓人感受到校園文化活動(dòng)的豐富多彩。</p> <p class="ql-block">站在一幅慶祝東南大學(xué)建校一百二十三周年的宣傳畫(huà)布前講話(huà)或拍照留念,畫(huà)面中央醒目地標(biāo)示出活動(dòng)的時(shí)間范圍及地點(diǎn)等詳細(xì)信息,這樣的場(chǎng)景讓人感受到校園慶典的重要與莊重。</p> <p class="ql-block">一幅豎版書(shū)法作品上寫(xiě)著“珍愛(ài)和平”,旁邊附有一段紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利八十周年的文字,并署名瑞林,這樣的作品讓人感受到歷史的記憶與和平的珍貴。</p> <p class="ql-block">展示了幾幅書(shū)法作品掛在墻上,字體工整美觀,其中一幅右下角落款顯示時(shí)間為乙巳年,另一幅則寫(xiě)有“新向祖國(guó)獻(xiàn)衷心”等字樣,背景墻上有兩處印章圖案,這樣的作品讓人感受到書(shū)法藝術(shù)的魅力與文化內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block">這幅書(shū)法作品上寫(xiě)著“弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神 圓夢(mèng)民族復(fù)興”,落款為“東南中學(xué)龔樂(lè)年書(shū)”,這樣的作品讓人感受到民族精神的傳承與復(fù)興的夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block">程正潮教授的作品展示了書(shū)法藝術(shù)的精湛技藝與深刻內(nèi)涵,這樣的作品讓人感受到學(xué)術(shù)的魅力與文化的傳承。</p> <p class="ql-block">鐘繼貴老師的作品充滿(mǎn)了藝術(shù)的創(chuàng)造力與文化的深度,這樣的作品讓人感受到教育的力量與藝術(shù)的美好。</p>
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