筻口詩聯學會‖2025年夏季培訓作品選

岳州人文

2025年筻口詩聯學會夏季培訓會作品選 2025年6月8日上午，湖南岳陽筻口鎮宴洞庭酒店會議室內熒屏閃亮，對聯生輝，筻口詩聯學會“2025年夏季培訓會”正在這里隆重舉行。本次培訓會是根據筻口詩聯學會理事會年初工作計劃而如期舉行的培訓會。來自岳陽市區、筻口鎮內各村及集市的會員近四十人參加了會議，培訓會由任立新副會長主持，劉良平副會長和余銀元先生進行了到會會員登記、書刊資料發放等工作，李斌彪先生負責會議照、錄相。柳會山副會長作了《掌握對仗的九種詞法關系》、任立新副會長作了《什么是平仄兩用字》和徐先軍副會長作了《虛詞在律詩中的妙用》的輔導培訓。生動的事例、通俗的語言和切合實際的論述贏得了會員陣陣掌聲和收獲的歡笑。會議最后由方專文會長作總結。他談了今年工作的成績和不足，也談了今后學會工作的努力方向。筻口鎮老年協會領導數人到會指導工作。下面是本次培訓會議的主席臺聯、賀聯和會員的習作選，請各位大家批評指正。 一、主席臺聯任立新旭日升騰，田野千重掀稻浪；宏才汲取，和風一縷潤詩心。 二、會議賀聯、賀詩詞曲兼和詩方專文田野拂和風，看禾苗孕穗，瓜果飄香，魚米之鄉騰瑞靄；會員懷敬意，讓學者解疑，詩朋獻寶，風騷之筆頌明時。 李斌彪田野自甘，吟詩詠月；和風物語，煨芋聽松。 徐先軍薪火煌煌，詩山共去摘星斗；吟風烈烈，韻海同來垂釣鉤。 毛禮根田野蛙聲頻入耳；和風音韻唱高腔。〖注〗高腔：中國戲曲四大聲腔之一。 柳會山夏雨和風，浪涌沙河秀；新章古法，群研雅韻香。 方衛華學海揚帆追遠夢；書山毓秀展雄才。 余銀元田野盡觀莊稼翠；和風初染稻花香。 唐新生田野披霞，牧笛悠揚傳古調；和風拂暑，蛙聲雅韻奏新章。 李焱湘田野拂薰風，一室書癡全神貫注研韻律；聯花開沃土，滿墻墨寶大氣宏揚助松濤。 劉良平蒲風拂處千苗秀；詩韻弘時萬戶新。 蔣立新十二春秋揚國粹；萬千珠玉燦詩聯。 甘輝望曲賦詠巴陵，田野鋪青宜雨露；詩聯歌筻口，和風拾翠壯山河。 余長山夏日好吟詩，一課生津研雅韻；和風多詠趣，群賢奮筆煉佳篇。 彭澤美筑牢平仄韻，精典傳承，憑椽筆點睛，樂借和風揚萬里；打造對聯功，常規解讀，按初宗示范，始從田野繪千秋。 董宜生題筻口詩聯學會夏季培訓會自家文苑自勤裁，韻氣清新撲面來。倏喜炎苗今又雨，詩花并作夏荷開。 余長山依韻和董宜生老師《題筻口詩聯學會夏季培訓班》吟友一堂雅興開，習研探韻悉心裁。薰風玉露詩花艷，妙對佳聯滾滾來。 彭澤美題筻口詩聯夏季培訓有感田野無垠奮路長，吟壇振臂喚耕忙。和風正盛心頭醉，樂見詩花遍地香。 李雄輝步韻彭澤美先生《題筻口詩聯夏季培訓有感》詩聯培訓路途長，教習同研互動忙。集序蘭亭皆仰止，和風拂處漫清香。 任立新夏季培訓有感雷歡雨撒送清涼，課授經傳妙法彰。對仗修辭弘雅韻，鋪陳析理解迷航。田園結社儒風厚，墨硯揮毫逸興揚。國粹深研神氣爽，薰風滌蕩意悠長。 劉盛烜題筻口詩聯學會夏季培訓有感瞬逝時光近半年，和風又綠我詩田。學會誠邀培夏訓，欣然奉命究思研。聯理趨深難度上，悟能漸緩信心堅。盡力提高弘國粹，老而不棄續新篇。 方衛華仲夏培訓有感炎天細雨綿，學會練詩聯。積極都投稿，滿堂杰作傳。 方衛華[正宮·小梁州]仲夏培訓炎天仲夏習楹聯，熱火朝天。專題討論搶爭先。心濤激，作品好新鮮。（幺篇）壇花綻放奇葩蜜，源源不斷優良績。俊杰多，嚴尊律，古今搜覓，勤學苦攻堅。 徐先軍浣溪沙·記筻口詩聯夏季培訓會筆墨江湖作勝游，水之湄處豁吟眸。如潮意氣總難休。 莫道浮云迷望眼，但攜殘醉上高樓。一觴一詠亦風流。 甘輝望記筻口詩聯學會夏季培訓班有感臥醉江湖筆不休，油沙兩水放狂流。回眸朝夕田園景，今載風光勝往秋。 李焱湘和甘輝望先生《筻口詩聯學會夏季培訓有感》閑步書林勝似休，詩聯樂趣用心留。有朝一日鄉鄰托，提筆揮毫何計秋。 三、會員對聯練習作品選1、并列關系左西來（一）清明祭祖正清明；小滿種棉逢小滿。（二）青山不動因承諾；流水無休系目標。 余國富才拆分雞蛋；又聽對句吟。 方衛華才聽詩詞韻；又抒對仗聯。 余長山日照田疇千里秀；風吹稻浪萬重香。 李焱湘學有恒時心自慰；用如深處體先知。 唐新生一卷詩書吟雅韻；千行字跡訴幽情。 方專文已栽桃李三千棵；又度春秋一百年。 柳會山曠野和風翻稻浪；高天細雨潤花陰。 毛禮根（一）好酒迎賓客；清茶待友朋。（二）閑觀田野千張畫；靜聽和風一路歌。 張四清學無止境勤奮讀；書有章法努力研。 蔣立新松青竹翠；柳綠桃紅。 劉良平且借香蒲增雅興；還憑杯酒長精神。 董宜生百事無關心自靜；三杯有約性彌真。 余銀元修身無禍害；積德免憂傷。 劉盛烜晨觀紅日啟；腳踏碧珠瑩。 2、連貫關系左西來可憐父母為兒女；甘愿人間受苦情。 毛禮根才上詩聯課；又談朋友情。 董宜生才嗔昨日艷陽熱；又喜今朝驟雨涼。 余銀元剛停瀑雨；又見霓虹。 唐新生雨灑山頭千嶺翠；霞披海面萬波紅。 向祖光早糧收谷剛滿庫；晚稻插秧又青田。 劉盛烜（一）回想學聯心緒亂；而今撰對構思清。（二）轉眼春天遠；時逢仲夏青。 劉良平喜有明師前面引；自多學友后頭追。 方衛華宜將廢土開成寶；不可良田毀至荒。 3、遞進關系方衛華莫道山中無猛虎；應知樹上有雄鷹。 左西來今宵喜飲千杯酒；來歲更上一層樓。 毛禮根舊歲已乘千里馬；新年更上一層樓。 唐新生心隨朗月升千丈；志與青云上九霄。 劉盛烜且喜江山今穩固；尤期海峽早團園。 4、因果關系劉盛烜唯傾心血多思考；可使詩聯倍得方。 劉良平只緣培訓年年有；故爾詩聯輯輯新。 左西來好山好水好環境；旺業旺財旺子孫。 毛禮根是非無隱旁人斷；善惡難藏慧眼明。 董宜生緣何詩社風生水起；應是講堂語誨言真。 方衛華只因峻嶺多栽樹；才有森林少毀山。 余銀元風調雨順；果碩糧豐。 唐新生導致全功盡棄；由于一念之差。 向祖光夏天培訓詩聯法；學會提高寫作能。 5、轉折關系唐新生雖遇坎坷臨困境；卻憑毅力克難關。 左西來雖無美酒怡心境；但有佳音悅耳廊。 毛禮根雖是一壇濁酒；安輸武俠明星。 張四清雖然蓬頭垢面；卻能錦上添花。 余銀元雖語言粗暴；卻心地善良。 劉盛烜雖在鄉村稱百姓；同為社會正公民。 6、條件關系余長山必經研學十年苦；方得金科一舉名。 毛禮根刺股懸梁期奮進；點睛破壁可騰飛。 7、假設關系劉良平詩友如能多培訓；情懷定會大提升。 余國富莫若梅花傲霜雪；那來桃李笑春風。 左西來不以勤勞奔富路；何來歡笑滿華堂。 毛禮根理短方知成事少；才疏常覺慢人多。 唐新生倘無傲骨何言志；若少恒心怎立身。 8、選擇關系左西來寧付艱辛求業績；不圖安逸度時光。 毛禮根寧可粗茶淡飯；不求玉帶錦衣。 董宜生不因世味空相逐；唯有書山自可攀。 唐新生甘為兩袖清風留美譽；不戀千金濁富負良知。 ?9、目的關系毛禮根金榜題名高摘桂；寒窗刺股必成才。 外一章感時事聯一副方專文題美國在全球特別是對中國征加關稅玩火自焚，美加重稅全球棄；迎難而上，我辟新程萬國從。 ★ 學習資料 ★掌握對仗的九種語法關系 詩詞對仗的語法關系，常見的有九種：并列、承接、遞進、轉折、因果、條件、選擇、假設、目的等關系，下面分別簡單的說說對仗的九種語法關系。1、并列關系上聯與下聯在意義上一致，在形式上平行并列，從兩個不同的角度來說明同一事物，這種結構關系，就叫做并列關系。有的用關聯詞語組聯，常用“也”、“又”、“既......又......”等等。例如：蟬噪林逾靜；鳥鳴山更幽。并列關系的對聯，結構簡單，立意集中，遣詞造句也比較容易、順當，在對聯作品中較為多見。這種邏輯關系的作用在于，使上下聯語氣一致，并行不悖，能詳盡、完整地論述一件事物或一種主題；不足的是稍顯平淡、單調和古板，缺乏靈活變化的生氣。2、轉折關系下聯所列舉的事體或者所包含的意義，朝著與上聯的事體、意義相對或者相反的方向發展，從語言邏輯上講，叫轉折關系；在對聯的對偶術語中，叫做“反對”。常用關聯詞有：“但”、“然”、“卻”、“猶”等。例如下面這一副借“詠煤”擬制的格言聯：一味黑時猶有骨；十分紅處便成灰。從字面上看“黑時”與“紅處”，“猶有”與“便成”，“骨”與“灰”，都是相對或相反的；從所含的意義上看，上下聯的意思是轉折的，相對的、相反的。再看一幅：雖為毫末技藝；卻是頂上功夫。依據轉折關系結構而成的對聯，對比鮮明，波瀾起伏較大，比起正對的并列關系的對聯，無論從內容的表達上，還是從藝術效果上看，都相對地要好一些。3、連貫關系連貫關系也叫“順承關系”。上下聯依據時間的先后順序或者意義的承接關系結構。常用關聯詞有，“才......又......”、“已......又......”、“曾......又......”等。例如蘭州“河神廟”的一副對聯：曾經滄海千重浪；又上黃河一道橋。再如：才飲長沙水；又食武昌魚。連貫關系構成的對仗，特征是上聯所述之事在先，下聯所述之事在后；上聯是起始，下聯是繼續；上聯是已經過去，下聯是正在進行。連貫關系構成的對仗，常給人以行云流水、酣暢淋漓、文韻舒展、一氣呵成的感覺，可以增加對聯的語勢和節奏。所以，這種邏輯關系在對聯創造中應用較多。4、遞進關系遞進關系的表現是，下聯是上聯在范圍上或程度上更進一步，或由大而小，或由小而大；或由表而里，或由里而表，逐層敘述，層層深入，淋漓盡致地敘述某一事物；或者闡發某一思想。常用的關聯詞有：“況”、“更”、“不但......而且......”等。例如，章乃器挽魯迅先生的對聯：一生不曾屈服，臨死還要斗爭。又如：理發店聯：不教白發催人老；更使春風滿面生。5、因果關系上聯與下聯的關系，是原因和結果的關系或者理由和結論的關系。依據因果關系來創作的對聯，可以是上聯講原因或理由，下聯講結果和結論；也可以采取“倒裝”方式，上聯說結果或結論，下聯說原因和理由。例如：莫愁前路無知己；西出陽關多故人。這是雁門關的一副集句對聯。上聯說的是結論，下聯說的是理由。如果不倒裝，這副對聯的意思應該是，因為西出陽關之后還有許多故交舊友，所以，不必憂慮此行前去碰不到深知自己的人。依據因果關系創作的對聯，一般來說，層次分明，說理性強，在對聯作品中也很多見。6、選擇關系選擇關系，其句法構成形式是“要么這樣，要么那樣”，“或者是這，或者是那”，“寧可如此，也不如彼”等，經過比較，決定取舍。例如：但愿人皆健；何妨我獨貧。依據選擇的邏輯關系結構的對仗，一般來說，筆調清朗，語氣肯定，傾向鮮明，主題清楚。這種結構形式，多見于一些抒懷言志、寄托抱負的堂聯或者格言聯。7、假設關系上聯提出一種假定的設想，下聯肯定推論的結果，形成“假若怎么樣，那就怎么樣”，“如果怎么樣，便會怎么樣”這樣一種結構形式。例如，著名書法家啟功先生的一副對聯：若能杯水如名淡；應信村茶比酒香。又如某藥店聯：但愿世間人不病；何愁店內藥生塵。假設關系聯，一般含意深長，耐人尋味。但是，如果不細心推敲，常常不易對得工整、妥帖。因此，此類對仗較少。8、目的關系上下聯分別表示目的與行動的關系，或者是上聯說目的，下聯說行動；或反之。例如杭州蘇公祠的一副對聯：欲共水仙薦秋菊；長留學士住西湖。又如：巧理千家財，溫暖萬人心。上聯說行動，下聯說目的。9、條件關系出句提出條件，對句說結果。例如：蘇振民贈李必才聯：必須經得千般冷；才可煉成一段香。再如：欲窮千里目；更上一層樓。上聯說結果，下聯說行動。

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