招生

老韓

招生 鐵嶺市某高中大門口，走來一位著西服，系領帶，文質彬彬，手提一敞口提兜（幾十份資料）的中（老）年人，面容慈善、沉穩、成熟、氣質優雅，挺胸抬頭、不左顧、不右盼，目不斜視，不卑不亢，大大方方地徑直往里走去。 5月底6月初，正值招生季，時有民辦院校招生人員“潛入”，會直接影響高三學生，緊張地刷題備考。校方三令五申，門衛“如臨大敵”，嚴防死守，細加盤問，常常要查看來人證件，介紹信，并與所找領導、人員通電話核實等等。 值班門衛不敢怠慢，急忙起身詢問，“師傅，您找誰？“后勤王校長“，“什么事？”，“換窗紗”…… 從容、鎮靜、坦蕩，應對自然、無懈可擊，門衛還在猶豫，舉棋不定，要不要和后勤王校長核實核實，來人已經朝王校長辦公室方向走遠了……，上次過多盤問修繕人員進校，受到王校長口頭“提點”一事，仍記憶猶新，“多一事不如少一事”吧，必竟是主管領導，只好怏怏作罷。 右側是教學大樓，畢業班需要安靜，我直奔六樓。 上了樓梯，寂靜無聲，一字兒排著的都是高三教室。 高三一班教室門縫看進去，一位女老師（班主任）坐在講桌前伏案疾書，輕輕地扣門，微笑，招手（請出來一下）。 “請問，您？” “老師好！您辛苦了！ “我是西安的西京大學老師，是國家計劃內統招?？圃盒！?lt;/span> “老師好！不好意思，打擾一下，我是頭一次來貴校，想跟學生見個面，打個招呼，留幾份“招生簡章”，多一份了解就多一項選擇，您看可以嗎？” “老師，就兩分鐘，讓學生緊張復習中稍稍放松一下下！” 心軟的女老師，默許了。 我禮貌地輕輕扣門，邊微笑著邊壓低聲音打招呼，“同學們辛苦啦！我是西安西京大學韓老師，是國家計劃內?？平y招院校，耽誤大家兩分鐘，……” “同學們，招生簡章上有駐鐵嶺招生辦地址、電話、專業、招生人數，留幾份在講桌上，請抽空看看，多一份了解就多一種選擇，祝同學們考試正常發揮，心想事成！” 不成想教室里竟響起了掌聲，我微笑著趕快擺擺手，示意別驚動其他班級。 …… 高三四班教室門外，坐著一位看書的男老師，相視一笑，他顯然已經“察覺”了我的來意。抬手看看表，也快下課了，便主動起身詢問，“老師您，哪個學校的？”隨后，便主動推開教室門，把我介紹給學生。 這是2001年春季，在“全國大城市一一鐵嶺”，招生前期，想方設法，創造條件，盡可能地直接和高三學生見面，三分鐘“短、平、快”演講，簡潔明了，突出優勢（十三朝古都，文化底蘊豐厚，百余所高校{含軍校}師資力量雄厚，新專業多，有利于就業。學制有統招?？啤⒆詫W考試、學歷文憑考試，均是國家承認的學歷），留下簡章、聯系方式、全身而退的一個畫面。 鐵嶺地區（公辦、民辦十幾所高中，絕大多數的校園里，都留下過我的足跡。 面對面的直接宣傳，畢業生對西京大學印象深刻；對三種學制了如指掌；對西安交大、西工大、西軍電、西北大學、陜師大、西安外語大學等，師資雄厚嘆為觀之；對新開的實用專業十分向往，躍躍欲試；對真正“大城市”西安充滿新鮮感；對專業新穎好就業，充滿信心和憧憬。 高考估分后，本科線下的考生及家長（約占考生數70%）蜂擁而至，咨詢、提問、考證，鐵嶺火車站南面的一家小旅館里，人滿為患了（房間門囗兩側都擺滿了小圓橙）。 我忙得團團轉，顧不上喝水（甚至顧不上去衛生間），一撥一撥地接待、咨詢、交流、解釋，每天都有現場報名的（出示準考證、身份證，收取十元錢報名費即可）。 時任西京大學招生辦，駐遼寧省大組長的支曉燕老師，曾幾次親臨指導并親赴長春（長春至西安的K124次列車起始站）代買（新生、家長）硬坐（臥）車票。 天生憨厚、實誠、善良、實事求是、客觀、嚴謹、突出優勢，抓住重點的我，《簡章》背得滾瓜爛熟，學校、專業優勢如數家珍，家長學生心理了如指掌，接待、交流、溝通、咨詢如行云流水，自然、通暢。 我分析了學生、家長的心理，西京大學遠在西安，又是第一次來東北招生，雖然出示了《辦學許可證》、工作證、身份證，也遠遠排除不了“上當受騙”的擔心！ 接著我出示了陜西省教委的文件，（內容有計劃內統招?？?、全國自學考試組織資格、學歷文憑考試組織資格 [ 指各科結業考試：國家命題三分之一，省里命題三分之一，其余授權學校自主命題，課程考試全部通過后，就能拿到國家承認學歷的?？飘厴I證，相當于后來的“成人考試”畢業證 ] 又主動提供了省教委咨詢、核實、舉報聯系電話，囑咐家長還可以直接和教育部聯系核查。使家長、學生的“放心系數”大幅提升。 接下來，“資深”家長們就會憑借其豐富的“閱歷”和經驗，不約而同地，仔細端祥我這張“古銅色”的臉，雖然面帶微笑，語氣溫和，但嚴謹度不亞于“傳喚室”里的“盤問”： “韓老師一直在西京大學工作？” “噢！醫藥化工企業退休早，招聘進校的”。 “以前在哪兒高就？” “噢！當過幾年兵，后來進了制藥廠，規模比東北制藥廠還大點，廠里還有不少沈陽藥學院分來的大學生。” “噢?。ㄐ南耄赫f話靠譜，又當過兵）好，好！”又平添了幾份信任。? 一天上午，有位想讓女兒學英語的家長，剛剛從“西安翻譯學院駐鐵嶺招生點”咨詢過，又慕名來“西京”這邊考察，經過交流、咨詢、對比，仍舉旗不定，便主動征求我的意見說，“韓老師，你們兩個學校都不錯，但我就看好您這個人，相信您，聽您的，您覺得我女兒上哪個學校更適合？” 我說，“謝謝您和孩子的信任和認可，西翻也是西安乃至全國，規模較大的一所民辦大學，比西京辦學還稍早些，師資力量、教學管理都不錯，就是在秦嶺翠華山，遠一點，但英語類專業多，“李楊英語園地”有好幾個，學生們日常生活中可隨時用英語交流、溝通，語境更好點。我們西京是一所綜合性大學，下設“西京外語學院”，在城郊，近一點，不過，要是專業學英語，語境好便于練習口語，還是西翻更適合，您和孩子慢慢商量！” 后來，他女兒上了西安翻譯學院。開學前，他專門帶著女兒來致謝，請吃飯。我連忙表示，謝謝您了，心意領了，吃飯就不用了，當老師的也都希望孩子們能選一個更適合的專業，回家好好準備準備，并留了手機號碼，孩子有事可聯系我。 我一直在咨詢室忙活，一個多鐘頭過去了，我送家長出來，看到那位家長和孩子還坐外邊等我。 感動得我不要不要的，費了好大勁才把父女倆送走！? 2001年，西京大學頭一年去東北招生，歐亞、外事、西翻已經在東三省經營（招生）了好幾年。我也是頭年參加西京招生，困難多多，任務堅巨，心里沒底。 “凡事預則立，不預則廢。” 我打開《招生簡章》，打開鐵嶺地圖，不停地熟悉、比較、分折、研究、總結，感覺這次“出關”招生，不能只滿足于“掛大標語，擺招生桌，校門口發簡章，攔路宣傳”等形式。 前期宣傳一定要盡量做到“提前、抵近、當面、直接、優勢簡潔明快、宣傳真實客觀，以真示人，以誠示人，以信示人。” 堅持實事求是，堅持誠信招生，咨詢做到文明禮貌，字斟句酌，精準貼切，優勢講透，不足講明，學制講準，并注意注重個人形象，西服領帶，一絲不茍。 當地家長學生，以前大都聽說過西安，但沒聽說過（民辦）西京大學，相隔千里，一臉懵懂。 而眼前的我，以及我攜帶的工作證、介紹信、《招生簡章》，便是他們目前能夠了解到、觸摸到、感受到的西京大學的全部。換言之，我，就是西京大學在當地的“窗口”和“海報”。 我的一言一詞，一舉一動，一頻一笑，甚至說話的措詞、語氣、心態、應對是否自如，都是“世事通明“、“閱歷豐富”、“隨時警覺”的家長們的必須“考查”項目！ 說得更直白、更通俗點，西京大學就是一個傳道、授業、解惑、教書、育人的“教育培訓機構產品”，而我就是“產品代言人”和“形象大使”！ 相信我了，就相信西京大學了；看好我了，就看好西京大學了；看好西京大學了，就開始選專業了，象“計算機信息管理“、“國際貿易、“電子商務”、“會計電算化”等新開專業都直接被“熱搜”、“熱選”、“熱報”！? 招生后期（8月中、下旬），西京駐鐵嶺招生辦門庭若市，咨詢、報名、領取入學通知書、預定火車票的學生、家長絡繹不絕，有點象現在的“網紅打卡地”。 以至于已經坐在“長春~西安的K124”火車上，還不停地接到咨詢、報名電話。有一位學生說，早上出門，看到有同學提行李去火車站，一問才知道去西京大學報到，便著急地打電話詢問，現在報告還行不？！ 經詢問，證實打電話的是他同班同學，我回復說，告訴我姓名、準考證號、家庭住址，學校招生辦會給你拍一份錄取電報，憑錄取電報去火車站購（半價）學生票，可直接來學校報到，下車后，西安火車站出站口，會有人舉牌接站。 一個人忙得屁顛屁顛的，但心里卻感覺：累并快樂著。 K124次直達火車上，學生和送行家長，幾乎坐滿了兩節車廂，我坐位四周，也擠滿了咨詢、攀談的家長和學生。事后，有同事調侃戲謔，“勢大的很么，就像是（1948年）四野入關了，包圍了西安南郊的常寧宮，直“逼”古都！”? 西安火車站出站口，接送新生的大巴車，來到長安區，魚貫駛入西京校園里招生大樓前，報到、登記、注冊、分班、分宿舍、購置生活用品、食堂就歺、參觀校園……。 由于招生宣傳客觀真實，校園綠化美觀漂亮，回字形教學樓寬敞明亮，宿舍自帶衛生間，蘭球場、足球場、藝術樓，實驗室、實操室、小吃街，……一應俱全。甚至比老師介紹的還要新穎、配套、齊全，130多名新生，均悉數順利報名（無一退學），送行家長也都“心里的一塊石頭落了地”！ 九十年代末，全國高考平均升學率，浮動在20~30%之間，大批民辦院校的迅速崛起，為廣大考生（特別是鄉鎮縣域考生）提供了繼續深造的難得機會，成為普通高等教育，不可或缺的重要補充，也為“張桂梅式的（華坪大山里）的莘莘學子們，”提供了“歷史性”的機遇。 擁有百余座高等學府的十三朝古都西安，文化底蘊豐厚，科研院所星羅棋布，師資力量很強，辦學經驗豐富，在校生三萬以上的民辦高校多達5~6所，現在已經升格為二本大學，研究生教學點！ 西京大學2001屆學生，刻苦學習、努力拼搏，后來通過“專升本”、“自學考試”、“成人考試”，有相當一部分專科畢業生，拿到了國家承認的本科學歷，還有的考上了研究生、在讀博士生，在全國各地、各條戰線上發揮著“骨干”作用，我曾寫過一篇《專升本》，班級、姓名、事例、貢獻，數據翔實，均為真人真事。 靜夜捫心，當年招生，古城求學，利弊難卜，莘莘學子，奮發有為，終成正果，心中甚慰。 2025年6月9日?

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