永定區(qū)學(xué)科教師心理健康培訓(xùn)工作坊（7坊）第四次讀書分享會(huì)：共探心育，賦能成長

北門小學(xué)朱麗華

2025年6月9日，永定區(qū)學(xué)科教師心理健康培訓(xùn)工作坊（7坊）第四次讀書分享會(huì)，在騰訊會(huì)議室線上開啟。這場聚焦學(xué)生心理支持與家校溝通的交流盛宴，匯聚坊內(nèi)教師，共探心育智慧，為教育賦能。 一、書籍分享：深耕心理支持，解碼心靈觀察 ?? 熊靜子《用“心”應(yīng)對(duì)學(xué)生心理問題——如何支持學(xué)生應(yīng)對(duì)困境》熊老師從實(shí)際案例切入，分享“心理支持三步法”：觀察這場分享會(huì)，是知識(shí)的交流，更是心育力量的凝聚。從識(shí)別學(xué)生心理問題，到支持困境學(xué)生，再到聯(lián)動(dòng)家長溝通，每一步都在拓寬“心育版圖”。期待工作坊的老師們，帶著這些智慧回到教育一線，讓“心育之光”照亮更多學(xué)生成長路，她提到“每個(gè)困境學(xué)生，都是等待點(diǎn)亮的星星”，用真實(shí)案例讓“心理支持”從理論落地實(shí)踐，為教師處理學(xué)生心理問題提供清晰路徑。 ?? 周航英《如何識(shí)別有心理問題的學(xué)生——做學(xué)生“心靈的觀察者”》周老師拆解“心理問題識(shí)別四維度”情緒波動(dòng)頻率、社交行為變化、學(xué)業(yè)動(dòng)力差異、生理反應(yīng)異常。結(jié)合課堂場景，教大家用“日常觀察記錄表”，精準(zhǔn)捕捉學(xué)生心理異動(dòng)。強(qiáng)調(diào)“早識(shí)別、早干預(yù)”，鼓勵(lì)教師成為學(xué)生心靈的“敏銳觀察者”，守護(hù)成長防線。 二、教師點(diǎn)評(píng)：提煉精華，拓展思考 ??? 邱燕群、宋冰點(diǎn)評(píng)兩位老師肯定分享的“實(shí)操性”，邱燕群指出：“熊老師的‘支持三步法’，把復(fù)雜心理干預(yù)簡化成可操作流程；周老師的‘四維度識(shí)別’，填補(bǔ)了一線教師‘不會(huì)觀察’的空白” 。宋冰補(bǔ)充：“案例里的‘家校協(xié)同’，是心理支持落地的關(guān)鍵，值得推廣實(shí)踐”，讓分享內(nèi)容再升維。 三、網(wǎng)絡(luò)課程：聚焦家校溝通，傳遞溝通妙招 ?? 張令《用心溝通，成就未來——家長如何與青春期的孩子溝通？》張老師剖析青春期孩子“心理閉鎖性與渴望理解”的矛盾，分享“三招溝通術(shù)”：用“我看到…（描述行為）”替代指責(zé)，創(chuàng)造“非對(duì)抗溝通場景”（如散步時(shí)聊天），尊重孩子“自主決策權(quán)”（小事讓孩子主導(dǎo)）。結(jié)合真實(shí)對(duì)話案例，教家長把“沖突對(duì)話”變成“情感聯(lián)結(jié)”。最后給老師分享了溝通“四部曲” ?? 羅茜《家長溝通小妙招》羅老師聚焦“日常溝通細(xì)節(jié)”，分享“趣味溝通法”，用“家庭情緒天氣表”記錄心情，每周開“優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)會(huì)”，用“書信/便簽”傳遞難開口的話。強(qiáng)調(diào)“溝通不是說服，是讓孩子感受到被看見，為家校溝通添了“接地氣”的實(shí)用技巧。 四、點(diǎn)評(píng)升華：鏈接教育場域，深化實(shí)踐價(jià)值 ??? 周航英、田瑤點(diǎn)評(píng)周老師說：“張老師的‘青春期溝通’，抓住了家校共育的‘關(guān)鍵期’；羅老師的‘小妙招’，把溝通變成家庭日常互動(dòng)” 。田老師補(bǔ)充：“這些方法能幫教師更好指導(dǎo)家長，讓‘家校心育合力’更凝聚”，點(diǎn)明課程對(duì)“心育生態(tài)”的價(jià)值。 五、總結(jié)引領(lǐng)：錨定方向，蓄力前行 ?? 坊主總結(jié)孟奕老師的總結(jié)，回顧分享會(huì)干貨，強(qiáng)調(diào)心理教育對(duì)學(xué)生成長、教育生態(tài)構(gòu)建的意義，鼓勵(lì)老師們將所學(xué)融入日常，做學(xué)生心理成長的守護(hù)者、家校協(xié)同的助力者。 ???心育路上，我們共成長??? 這場分享會(huì)，是知識(shí)的交流，更是心育力量的凝聚。從識(shí)別學(xué)生心理問題，到支持困境學(xué)生，再到聯(lián)動(dòng)家長溝通，每一步都在拓寬“心育版圖”。期待工作坊的老師們，帶著這些智慧回到教育一線，讓“心育之光”照亮更多學(xué)生成長路，下次分享，再續(xù)心育新篇～ 圖文編輯：朱麗華 ?復(fù)審：孟奕鐘楨?終審：周雅

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