這位媽媽說今年高考作文，發人深思

行知行

今天是2025年高考的第二天，網上關于高考的信息鋪天蓋地，對于一名語文教師來說，我自然關注今年高考的作文更多一些。 我很快從網上得到了《2025年全國高考作文題目總匯》。瀏覽了一下，感覺作為高考最新改革第一年的作文題，還是比較難的。不過，也確實能考查出考生的文化底蘊、家國情懷、思辨能力和寫作水平。 就拿《全國一卷》來說說吧。我不僅琢磨了試題，還在網上看到了一些評論，心靈最受觸動的，要數一位媽媽給女兒傾吐自己的感慨了。 網上用“滿分作文”炒作，雖有一定道理，但我更想說：聽視頻里媽媽的一席話，才真是如讀圣賢書！她說的話很能觸動靈魂，融入骨髓，化為人生的強大能量。她的敘述和抒發都是內心深處流淌出來的。她的語氣語調和神情，讓人不由得想到她的日常，做人做事做學問的態度、氣度和高度。聽這樣的說話，讀這樣的“作文”，我不想用“滿分”來點贊，只想說：很感動，有共鳴，受啟迪，被賦能。這種感覺太好了！? 我們無愧于國人吶我們是獨一無二的 ?? 全國一卷作文題 2025年高考語文作文試題 全國一卷 閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分） 他想要給孩子們唱上一段，可是心里直翻騰，開不了口。 ——老舍《鼓書藝人》（見全國一卷閱讀II) 假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱 ——艾青《我愛這土地》 我要以帶血的手和你們一一擁抱，因為一個民族已經起來 ——穆旦《贊美》 以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。 要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。?? 一位媽媽的述說（視頻） 口語述說的文字整理稿 “我要以帶血的手和你們一一擁抱，因為一個民族已經站起來。” 我喜歡最后這段話。說這段話的時候，我心跳加速。 這個確實是有情結的。好多年以前，去雁門關途中，經過一大片的墳墓——漢將軍墓。當時冒著小雨，雁門關其實已經沒有游人。這里有個大牌子，風雨淋漓斑駁的一面寫著什么，要努力去辨認，上面寫著，在這個雁門關犧牲的中國將軍以上的軍人，比古羅馬和古希臘加在一起的還要多。這個雁門關，犧牲了很多的生命才守住。我當時就眼淚和著雨水一起流下來。這是多少人的青春和生命，使得我們中國人還在說中國話。 因此，我們是有危機感的，我們這個火焰一直在燒，但是風雨很強，一直有可能會被吹倒吹滅。 后來我到殷墟看到婦好墓，那是商代的更早的歷史?？次覀兂鐾恋奈奈?，他們的俘虜中是有白人的。我就很吃驚，他們當時有幾次打仗打的什么？鬼方，白方，長得很白，或者像鬼子一樣。 我們不知道的時候，我們的民族已經面臨過好多次危機??！ 你想，婦好一個女生拿了那么大的斧子去和那么多敵人戰斗……哎呀，每一次打贏都意味著我們又活下來，這個民族又活了下來。所以，真的是在不知道的時候驚心動魄啊！我們已經經受過很多次滅亡的考驗。 后來我們有一次開車去瑞金，在那兒看到了很多故事，特別讓我吃驚。我吃驚的是什么？這些領導者和戰士們都特別年輕，非常年輕就犧牲了。大家看到一本書，叫《浴血榮光》。書里面講，在共產黨建立的那個時代，中國的各方有識之士都在滿世界奔走，想要拯救這個民族，因為她就是一個危亡的狀態，被所有的列強欺負，垂垂老矣，已經要被錘在地上，被撕碎了。所有的人都在想辦法，就在共產黨成立那天，中國有五百個政黨，各種思潮，各種辦法，無論你信什么，所有的人都在努力拯救這個民族！ 那一段讓我特別感動，說歷史上全世界沒有一個這樣的歷史！然而，這些人死得這么年輕，都是二十幾歲，用各種方式付出生命的代價…… 中華民族一代接著一代去追尋民族的出路，前赴后繼，從來就沒停過，這是我特別感動的地方。我們的今天，其實是一代一代的人用帶血的手在傳遞，所以我們還在呀，幾大文明古國，我們是唯一還在的。在埃及的路上，我問“你們是埃及人嗎？”他們說是，其實他們不是，他們是阿拉伯人。我走在希臘的時候，問“你們是古希臘人嗎？”不是。我在伊朗的時候去看波斯人，他們很多文化——楔形文字全都沒了。我們的文化還在，我們的傳承還在，我們在世界民族之林中最獨特的一個民族。 上次去曲阜看孔府的時候，很神奇，我坐在車上，開三輪車的是孔子的76代孫。那個餐廳是孔子78代孫在做飯。去孔府的時候，檢票的是孔子79代孫。我們中國其實一直在源遠流長，一直在綿綿不絕，生生不息。 其實一代一代的努力到今天，我們中國依然能夠站起來，我特別希望婦好能看見，我希望那些漢將軍能看見，我希望文天祥能看見，我希望那些寫國歌的人能看見，我希望那些為信念而付出生命的人知道他們的信念實現了?。?lt;/span> 我們還在繼續，我覺得真好！說起來也挺驕傲的，我們無愧于這個國度，我們也在創造奇跡。在今天這個世界，我們有獨特的價值，獨特的美好，也為這個世界創造著只有中國人才有的這些智慧，這些力量，這些美好，這些可能性。穿越歷史走到今天，我們是獨一無二的。（大意一致，文字轉換會有出入） ? 讀書會討論摘錄 今天一大早，《面對人生困惑》書友群里就熱鬧起來，討論自然是由這位媽媽說高考作文的視頻引出來的。 沈老師率先發聲： 聽到了什么？抓到了什么？提升了什么？ 為時代發聲。今年高考作文題考的是“歷史的苦難”“政治的立場”“人文的情懷”“思想的感知”“做人的責任”“要培養的能力”“閱讀的理解、分析、概括、拓展、賞析”。今年的高考作文跳出了模板、套路。 我說：“作文從來不是技術活兒。作文首先是做人，然后是讀書、思考、生活實踐。作文需要多練，但只學詞語和文法，只背“范文”“模板”，無異于隔靴搔癢，畫餅充饑，自欺欺人…… 沈老師說：“沒有真情的文章，一定是拿捏出來的，既感動不了自己，更感染不了他人。 我說：“一個讀書不會感動、走路沒有蹦跳、眼里沒有光亮、心中沒有家國、作文沒有激情、說話沒有真誠的學生，我不知道會有什么樣的未來。造就這種學生的教育，我不知道叫不叫禍～殃～…… 我們由作文議到了讀書。 我說：“所有的好文章都是需要自己用心讀的，哪怕自己讀得不夠好，但只要讀出來心跳，眼角汪著淚花，聲音有些許的顫抖，那朗讀，就一定是最好的。一個好的語文老師，一定是最喜歡和學生一起用飽滿的感情朗讀，而不是自己怕讀不好而不讀書，怕學生讀不懂而滔滔不絕地給學生講……” 文心蘭老師說：“魏老師說得好！我也喜歡自己讀，這樣才能讀出感情和韻味。寫文章也是有感而發才能寫出來，音樂也如此，沒有感情就沒有靈魂。” 我點頭稱是。語文課是走心課，走心地讀書，走心地寫作。不走心無以讀，不走心無以講，不走心無以聽，不走心無以說，不走心自然也無以寫，即使寫，也是擠牙膏一樣，裝腔作勢，無病呻吟，空洞無趣，自欺欺人。” 音為愛老師說：“這段對高考作文的敘述文稿，我聽哭了。這就是真情和高度的結合，是讀書行路后對歷史文化深度了解的真情告白?！?lt;/span> 所以，語文課學好了，成長的不只是聽說讀寫的能力和字詞句篇的知識，而是愛心，是情愫，是人格，是素養。過去常說，愛好文學者很優雅，很清純，很高貴……現在呢？語文學習成了孩子們的受罪，那種邊做奴隸邊怨憤的心態，怎么能把語文學好？想考好成績就更是無稽之談了。 一次高考，真的不只是在考學生，是在考老師、家長、社會，考良知，考教育，考國運，考未來…… 音為愛老師說：“高考考的是學生自己的愛心，考的也是我們家長和老師的認知。就像視頻中的女兒問媽媽，女兒從媽媽身上吸收到的可不僅是當年滿分作文的榮光，而是思想，是真愛和智慧?！?lt;/span> 聽音為愛老師這么說，我也意識到這個視頻所蘊含的家庭教育的問題。優秀的父母，是孩子成長的榜樣，啟迪著孩子前進的方向。媽媽激動的話音，盈眶的淚水，孩子感動地一次次情不自禁叫著“媽媽”，這樣的親子關系，這樣的家庭環境，孩子有大愛成大才，應該是很自然的。無需焦慮，靜待花大可期待矣！ 　　一個有大愛的孩子，才會發奮圖強。如何培養孩子的大愛，這位媽媽的一席話值得我們細細思量……并付諸于行動。 ? 好友回聲 2025.6.8于未臻閣 如果有興趣，歡迎點擊下面標題鏈接，即可瀏覽相關美篇。謝謝！<a href="http://www.xsjgww.com/5du6prmi" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">春華秋實獻恩師</a><a href="http://www.xsjgww.com/5dthzfbh" target="_blank">捧著一顆心來，不帶半根草去——慶賀新安小學成立96周年</a><a href="http://www.xsjgww.com/5dq3hstw" target="_blank">六一節柳泉城鄉兒童手拉手活動紀實</a>

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