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以“技”提效 以“實(shí)”促用——文昌市抱羅鎮(zhèn)昌江小學(xué)國(guó)家平臺(tái)第三期培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

文昌市抱羅鎮(zhèn)昌江小學(xué)

<p class="ql-block">  6月3日下午,文昌市抱羅鎮(zhèn)昌江小學(xué)“國(guó)家平臺(tái)應(yīng)用技能培訓(xùn)“迎來(lái)第三期核心課程——備授課功能實(shí)操。7名參訓(xùn)教師(45歲以上女教師、50歲以上男教師),在青年骨干教師指導(dǎo)下,深度演練資源上傳、課件編輯等教學(xué)剛需技能,邁出從“基礎(chǔ)操作”到“實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用”的關(guān)鍵一步!</p> 直擊現(xiàn)場(chǎng):辦公室里的技術(shù)攻堅(jiān) <p class="ql-block">  分組實(shí)操,靶向突破。</p><p class="ql-block"> </p> 備課模板使用 <p class="ql-block">  鐘小秋老師演示平臺(tái)內(nèi)置模板使用,參訓(xùn)教師現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)備課框架。</p> <p class="ql-block">  林海英老師成功套用數(shù)學(xué)模板,直呼“比手寫教案省力一半”!</p> 資源上傳與編輯 <p class="ql-block">  鐘小秋指導(dǎo)馮所震老師將本地課件上傳至個(gè)人資源庫(kù)。</p> 難點(diǎn)攻克實(shí)錄 <p class="ql-block">  楊許全老師遇“資源格式不兼容”問(wèn)題,青年教師陳川瑜現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)換wd文件格式。</p> <p class="ql-block">  云莉老師操作編輯工具欄卡頓,符春紫一對(duì)一演示“三步解決法”。</p> 幫扶深化:青年團(tuán)隊(duì)的“技術(shù)護(hù)航” 學(xué)員心聲:從“畏難”到“敢為” <p class="ql-block">  “以前覺(jué)得編輯課件是技術(shù)活,今天親手操作才發(fā)現(xiàn),平臺(tái)工具這么好!”——林海英老師(完成數(shù)學(xué)課件優(yōu)化)</p> <p class="ql-block">  “個(gè)人資源就像“教學(xué)保險(xiǎn)箱,再也不用擔(dān)心U盤丟失了!”——楊許全老師(上傳5份語(yǔ)文資源)</p> 數(shù)據(jù)見(jiàn)證進(jìn)步 下一站預(yù)告 <p class="ql-block">  2025年6月10日將開(kāi)展備授課功能深化培訓(xùn)(引用課程表):</p><p class="ql-block"> 進(jìn)階內(nèi)容:授課模式工具(數(shù)學(xué)幾何畫板、互動(dòng)投票功能);</p><p class="ql-block"> 實(shí)踐要求:參訓(xùn)教師需預(yù)先準(zhǔn)備1份教學(xué)課件用于現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化。</p><p class="ql-block"> 技術(shù)賦能教學(xué),實(shí)干方見(jiàn)真章</p><p class="ql-block"> 從“會(huì)登錄”到“能創(chuàng)作”,昌江小學(xué)教師用行動(dòng)證明:智慧教育沒(méi)有年齡門檻,只有不斷突破的決心!</p> <p class="ql-block">攝影|吳坤培</p><p class="ql-block">編輯|陳彥青</p>
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