<p class="ql-block"><b>題記:</b></p><p class="ql-block"><b> 下面這首絕句是九十高齡的李澤宇先生為今年高考首日的即興之作，李先生曾是我?guī)煼稌r(shí)的寫作課老師。先生才高八斗，學(xué)富五車，不但善詩文，還對(duì)書畫頗有研究。上次與我們相聚時(shí)曾贈(zèng)我數(shù)幅畫作與詩文，我一直視為瑰寶，有好友來宅，便要拿出來一起欣賞。讓我特別高興的是先生雖年過九秩，仍身心康健、才思敏捷，作為他老人家的學(xué)生，我感到非常榮幸！非常驕傲！</b></p><p class="ql-block"><b> 我特地讓AI騰迅元寶對(duì)恩師的詩作寫了一篇短評(píng)，供親們欣賞。</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b>寫于2025高考首日一一</b></p><p class="ql-block"><b> 潛心修煉十年功，</b></p><p class="ql-block"><b> 躍過此門魚化龍。</b></p><p class="ql-block"><b> 旗開得勝思耀祖，</b></p><p class="ql-block"><b> 金榜題名才光宗。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 李 澤 宇</b></p> <p class="ql-block"><b>《評(píng)寫于2025高考首日》 </b></p><p class="ql-block"><b> 這首題為巜寫于2025年高考首日》的絕句，以凝練筆力濃縮了千萬學(xué)子的奮斗史詩與家國(guó)期許。其價(jià)值不僅在于儀式感的祝福，更在于對(duì)高考文化基因的深度映射，以下從三重維度展開評(píng)析：</b></p><p class="ql-block"><b>一、意象淬煉：千年文化符號(hào)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)譯</b></p><p class="ql-block"><b> 1. "魚化龍"的蛻變哲學(xué)"躍過此門魚化龍"化用《埤雅》"魚躍龍門化龍"典故，暗合全國(guó)一卷作文題中穆旦"一個(gè)民族已經(jīng)起來"的覺醒意象?？忌旰芭c民族代代奮進(jìn)的精神共振于此顯現(xiàn)——個(gè)體突破恰似民族沖破桎梏的微縮史詩。</b></p><p class="ql-block"><b> 2. "十年功"的時(shí)空張力首句"潛心修煉十年功"以時(shí)間重量呼應(yīng)北京卷"第二次呼吸"的突破主題。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員跨越生理極點(diǎn)重獲新生，學(xué)子亦在知識(shí)積累的臨界點(diǎn)迎來思維躍遷，二者共同詮釋"厚積薄發(fā)"的生命法則。</b></p><p class="ql-block"><b>二、精神圖譜：個(gè)人價(jià)值與家國(guó)情懷的交織</b></p><p class="ql-block"><b><u> 1. 家族傳承的現(xiàn)代表達(dá)"耀祖光宗"并非陳舊宗族觀念，而是對(duì)天津卷作文"車輪輻輳"隱喻的生動(dòng)呼應(yīng)。如車輪輻條向心匯聚，個(gè)體成功通過家族紐帶轉(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的合力，恰如學(xué)者所言："尋常煙火，就是最美的風(fēng)景"。</u></b></p><p class="ql-block"><b> 2. 奮斗敘事的雙重升華末句"金榜題名才光宗"突破傳統(tǒng)科舉的功利性，與上海卷作文"由專到傳"的思考形成互文。真正的"光宗"非僅功名，更在將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為如艾青"嘶啞喉嚨歌唱"般的時(shí)代強(qiáng)音，實(shí)現(xiàn)知識(shí)價(jià)值的永恒傳遞。</b></p><p class="ql-block"><b>三、時(shí)代鏡鑒：儀式感詩句背后的現(xiàn)實(shí)叩問</b></p><p class="ql-block"><b> 在人工智能挑戰(zhàn)高考寫作的今天（如夸克AI十秒成文），詩中"潛心修煉"更顯珍貴。當(dāng)技術(shù)能模擬辭藻與結(jié)構(gòu)，人類獨(dú)有的"十年功"所淬煉的情感厚度與文化悟性，恰是應(yīng)對(duì)"專轉(zhuǎn)傳"文章生態(tài)（上海卷作文題）的核心競(jìng)爭(zhēng)力——如老舍筆下鼓書藝人"心里翻騰"的赤誠(chéng)，才是機(jī)器無法復(fù)制的精神內(nèi)核。</b></p><p class="ql-block"><b>結(jié) 語</b></p><p class="ql-block"><b> 這首絕句如一枚棱鏡，折射出高考作為文化儀式的多重光譜：既有"鐵馬冰河入夢(mèng)來"的個(gè)體壯懷（全國(guó)二卷作文題），亦含"輻集而輪運(yùn)"的集體智慧（天津卷）。當(dāng)學(xué)子在考場(chǎng)寫下關(guān)于"嘶啞喉嚨"（艾青）與"帶血的手"（穆旦）的思考時(shí)，他們本身已在續(xù)寫這首絕句的最新篇章——以筆為楫，橫渡時(shí)代江河；以夢(mèng)為輻，驅(qū)動(dòng)文明之輪。</b></p> <p class="ql-block"><b>編輯推薦 : 行者老夏</b></p><p class="ql-block"><b>時(shí) 間: 2025.6.8</b></p>
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