<p class="ql-block">活動過程</p><p class="ql-block"><b>1.導入部分（談話的方式進行導入，激發(fā)幼兒探究動物是否會預報天氣的興趣。）</b></p><p class="ql-block">師:小朋友們老師有個疑問:我們怎樣知道天快要下雨了？</p><p class="ql-block">幼:看手機上的天氣預報。</p><p class="ql-block">幼:看外面的天。</p><p class="ql-block">小結：我們除了可以看天氣預報還可以看外面的天氣，知道外面是不是要下雨了。</p><p class="ql-block">師:小朋友們可是，動物怎樣知道天要下雨了？</p><p class="ql-block">幼:快下雨的時候小燕子會飛的很低很低。</p><p class="ql-block">幼:小螞蟻搬家。</p><p class="ql-block">幼:小魚跳出水面。</p><p class="ql-block">小結：天快下雨的時候，小燕子會飛的很低、小螞蟻會搬家、小魚會跳出水面，可是小動物真的會預報天氣嗎？幼：會</p><p class="ql-block"><b>2.幼兒認真的聽教師講述故事?動物氣象臺?，初步理解故事內(nèi)容。（引導幼兒先初步了解故事的內(nèi)容，知道小動物可以預報天氣）</b></p><p class="ql-block">好啦，老師今天給小朋友們帶來了一個有趣的故事，叫做?動物氣象臺?一起來認真聽吧。</p><p class="ql-block">（1）師:講到“這時，一只蜻蜓在地空中飛來飛去，大聲嚷嚷:‘天快要下雨了！’”</p><p class="ql-block">提問:小燕子是怎樣預報天氣的呢？</p><p class="ql-block">幼:快下雨的時候它飛得很低很低。</p><p class="ql-block">提問:小花蛇又是怎樣預報天氣的呢？</p><p class="ql-block">幼:小花蛇在家里熱的受不了了，然后他就在家里出去了。</p><p class="ql-block">師：大家聽的很認真哦</p><p class="ql-block">師:小猴子他相信小花蛇說的話嗎？為什么？</p><p class="ql-block">幼:不相信，因為外面還有太陽。</p><p class="ql-block">小猴子不相信小花蛇的話，后面還會發(fā)生什么有趣的事情呢？我們繼續(xù)來聽故事吧。</p><p class="ql-block">（2）幼兒繼續(xù)聽故事。教師講到“花蝴蝶真的躲到花葉下面去了。”</p><p class="ql-block">提問:花蝴蝶它是怎樣預報天氣的呢？</p><p class="ql-block">幼:它躲在了樹葉的下面。</p><p class="ql-block">幼:躲在了花葉下面。</p><p class="ql-block">師:到底會不會下雨呢？幼兒完整的聽完故事。</p><p class="ql-block">師:蟬兒是怎樣預報天氣的呢？</p><p class="ql-block">幼:它一唱歌雨就停了。</p><p class="ql-block">幼:它唱歌就晴天了。</p><p class="ql-block"><b>3.教師出示?動物氣象臺?教學掛圖，引導幼兒學說短句:燕子低飛蛇過道，大雨傾刻就來到；蟬兒雨天唱歌晴天到。（重點引導幼兒學說重點短句）</b></p><p class="ql-block">師：燕子是怎樣預報天氣的？</p><p class="ql-block">幼：飛得很低很低，就是快下雨了。</p><p class="ql-block">師：表達的很完整哦</p><p class="ql-block">師：小花蛇又是怎樣預報天氣的呢？</p><p class="ql-block">幼：快下雨的時候，他在家里悶熱的受不了了。</p><p class="ql-block">師：對，小花蛇在家里快熱的受不了了，天就要下雨了。</p><p class="ql-block">師：燕子低飛蛇過路，大雨頃刻就來到。小朋友們可以小聲跟著老師一起讀一讀。</p><p class="ql-block">師：蟬是怎樣預報天氣的呢？</p><p class="ql-block">幼：唱歌。</p><p class="ql-block">師：蟬在什么時候唱歌呢？</p><p class="ql-block">幼：不下雨的時候。雨停的時候。</p><p class="ql-block">師：蟬在雨天唱歌，是在預報怎樣的天氣呢？</p><p class="ql-block">幼：雨停了，天晴了。</p><p class="ql-block">師：蟬兒雨天唱歌晴天到。小朋友們可以小聲跟老師一起讀。</p><p class="ql-block"><b>4.教師完整講述故事?動物氣象臺?，幼兒進一步理解小動物是怎樣預報天氣的。（進一步讓幼兒了解故事內(nèi)容，理解小動物是怎樣預報天氣的。）</b></p><p class="ql-block">（1）師:這個故事真的是太有趣了，我們再來聽一遍吧，小朋友們可以小聲地跟著老師講故事。</p><p class="ql-block">（2）教師指導幼兒學習“悶熱”、“烏云翻滾”等詞語。</p><p class="ql-block">師:小花蛇是怎樣預報天氣的？</p><p class="ql-block">幼:它在家里熱的流了很多汗，很悶熱它就在家里出來了。</p><p class="ql-block">師:你還記得剛才我們說的，燕子低飛——（蛇過路，大雨頃刻就來到）</p><p class="ql-block">師:外面真的下起了大雨，天空變成了什么樣子？</p><p class="ql-block">幼:云朵都變黑了。</p><p class="ql-block">幼:烏云把太陽都蓋住了。</p><p class="ql-block">幼:天空是烏云翻滾。</p><p class="ql-block">（3）提問:為什么小猴子心想動物氣象臺發(fā)出的天氣預報還真準呢？</p><p class="ql-block">幼:因為雨剛停，蟬兒就唱歌了，然后就晴天了。</p><p class="ql-block">好啦，原來小動物們的身上充滿了這么多的智慧，它們自己都可以預報天氣吶，現(xiàn)在咱們來表演一下這些神奇的天氣預報員吧。</p><p class="ql-block">師:老師來扮演小猴子，今天我又要去森林里玩了，今天的天氣如何呢？現(xiàn)在老師這里有小花蛇、花蝴蝶和喜鵲這些天氣預報員，教師依次出示天氣預報員的圖片，邀請小朋友來預報天氣。</p><p class="ql-block">師：小花蛇今天的天氣怎么樣呀？</p><p class="ql-block">幼：小燕子低飛蛇過路，大雨頃刻就來到，你還是回家吧。</p><p class="ql-block">師：說的真的很完整，要下雨了，我還是在家里待著吧。</p><p class="ql-block">師：蟬兒現(xiàn)在天氣可以出去玩嗎？</p><p class="ql-block">幼:知了，知了，我唱得歌好聽吧！天晴了，太陽出來了。</p><p class="ql-block">師：終于可以去森林里玩耍了，太好了。</p><p class="ql-block">師：玩得好開心啊，花蝴蝶現(xiàn)在的天氣怎樣吶？</p><p class="ql-block">幼：我要趕緊躲進花叢里了，天快下雨了。</p><p class="ql-block">師：謝謝你花蝴蝶，我現(xiàn)在也趕緊回家了。</p><p class="ql-block">總結:今天我們了解了，原來小動物們在下雨前都會有自己的特殊表現(xiàn)，他們能精準的預報天氣，真的是厲害極了。</p><p class="ql-block">活動延伸:感興趣的小朋友們還可以繼續(xù)了解，還有哪些小動物會預報天氣，歡迎小朋友們回到幼兒園，積極的與大家分享</p>
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