【教育教研】校際交流拓思路，共享互鑒行致遠(yuǎn)——永銅小學(xué)與我校英語(yǔ)組開展教研交流活動(dòng)河口四小 <p class="ql-block ql-indent-1">在教育蓬勃發(fā)展的浪潮中，校際交流合作猶如璀璨星辰，照亮彼此前行的道路。6月6日上午，永銅小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)王瑩帶領(lǐng)英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)邀來到我校，為我校英語(yǔ)組教師傳經(jīng)送寶。</p> 魅力課堂展風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1">河口四小費(fèi)小燕老師執(zhí)教三年級(jí)下冊(cè)《Unit 6 Numbers in Life》。費(fèi)老師以一首歡快的英文數(shù)字歌曲拉開課堂序幕，巧妙設(shè)計(jì)多個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過速讀與精讀帶領(lǐng)學(xué)生掌握閱讀技巧。她結(jié)合情境引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，課堂設(shè)計(jì)層次分明。費(fèi)老師運(yùn)用豐富的肢體語(yǔ)言與TPR教學(xué)法，通過多感官聯(lián)動(dòng)記憶，使課堂氛圍異常活躍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">葉蕾老師則以情景教學(xué)為主線，構(gòu)建了“跳蚤市場(chǎng)”的真實(shí)語(yǔ)境，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)解決實(shí)際問題。在這一真實(shí)的情境中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)表達(dá)，更有效地培養(yǎng)了語(yǔ)言輸出能力。這堂課緊密聯(lián)系生活實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，教學(xué)方法豐富多樣，環(huán)節(jié)過渡自然流暢。這不僅是一次語(yǔ)言知識(shí)的傳授，更是一次心靈的交流與成長(zhǎng)。</p> 思維碰撞促提升 <p class="ql-block ql-indent-1">課后，兩位上課老師結(jié)合自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了解讀，王瑩校長(zhǎng)進(jìn)行了專業(yè)而中肯的點(diǎn)評(píng)。兩校的聽課教師們就課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、學(xué)生互動(dòng)等方面進(jìn)行了熱烈交流。大家互相汲取優(yōu)點(diǎn)，反思自身教學(xué)中的改進(jìn)空間，為今后的教學(xué)注入新的活力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次校際交流活動(dòng)，為教師們搭建了學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。教育是一場(chǎng)永不止步的探索，校際交流則是這場(chǎng)探索中最溫暖的同行。兩校教師將繼續(xù)攜手共進(jìn)，為教育教學(xué)注入新的活力，書寫更加絢爛的教育篇章。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：程落瑩</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：許來仙</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：楊貴榮</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">簽發(fā)：鄭國(guó)良</p>