<p class="ql-block"> 2019年9月至2025年7月，從與老師的相知相遇，到每個周三，不管是在教室上課還是在課處寫生，每個同學都能看到和聽到羅老師那幽默風趣，歡聲笑語的授課風采，讓我們在學中樂，在樂中學，<span style="font-size:18px;">不知不覺中己度過正正七個年頭。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 幾年來在班長：劉飛月、副班長：蔣付禎、楊艷林，學習委員：孫柏林，生活委員：吳晗、蔡曜等班委團結一致，幾年來為學校文化墻、為桂林老年大學國畫學會、積極參加學校開展的文藝匯演，每年學校組織開展的書畫攝影投稿、布展、拆展、班級的各項工作都負出了很多，從不求囬報，樂于奉獻。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 6月4日，連續下了幾天雨后，今天的天空特別晴朗，令人神清氣爽，羅老師又帶領我們19秋季鋼筆畫班的同學到古南門再次開展寫生活動。桂林</span>湖心亭 坐落在榕湖的湖心島上,原建于40年代,1979年兩次重建,現為一組設計新穎的仿古臨水亭廊,由大小兩亭及連廊組成。大亭8角、重檐、凌駕水中;小亭4角,單檐尖頂,坐落岸上,以直角形(L)曲廊與大亭相連,總面積120平方米。湖岸有九曲橋銜湖心島,掩映于湖光翠柳之間,與亭廊構成整體,顯出平穩中求變化,臨水而有飛動感。是天然的寫生地。</p> <p class="ql-block">湖心亭風景圖片</p> <p class="ql-block"> 寫生前，羅老師都要耐心的指導同學們，從如何構圖講起。首先，要注重線條的運用。線條是鋼筆畫的基礎，通過不同的線條形態，如直線、曲線、折線等，可以表現出物體的輪廓、質感和光影效果。觀察能力的培養也不可或缺。仔細觀察周圍的事物，留意它們的形態、結構和細節。在繪畫過程中，準確地捕捉這些特征，能夠讓作品更加生動逼真。老師講的仔細，同學們聽得非常認真，還積極的回答問題。</p> <p class="ql-block"> 羅老師實地上課后，同學們開始各自為戰，一個、二個、三三倆倆開始自己的寫生，互相學習，老生幫助新生共同進步。</p> <p class="ql-block"> 每次寫生完，羅老師都為同學們的寫生作業進行一一點評，從作品構圖，作品的黑白灰，對好的作品給予表楊，指出同學們在本次寫生那些方面還應注意的問題。</p> <p class="ql-block"> 同學們因地制宜，將作品一一擺放在假山上，像一座座小山。</p> <p class="ql-block">羅老師對同學們的寫生作品點評中。</p> <p class="ql-block">羅老師湖心亭布分寫生作品。</p> <p class="ql-block">孫柏林師兄湖心亭寫生作品</p>
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