6月5日下午，沙西小學(xué)與康橋外國語學(xué)校聯(lián)合開展了數(shù)學(xué)科組結(jié)對幫扶教研活動。本次活動以“《立體圖形》與《圓的周的周長和面積》整理與復(fù)習(xí)”為主題，通過說課展示、專家分享、互動交流等形式，共同探討如何打造高效、生動的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂。活動由康橋外國語學(xué)校教學(xué)處俞玲明主任主持，兩校兩位數(shù)學(xué)教師積極參與，現(xiàn)場氛圍熱烈。 <h1> <b> 一、精彩說課：聚焦復(fù)習(xí)策略，展現(xiàn)教學(xué)智慧</b></h1> 1. 楊梅老師（康橋外國語學(xué)校）——《立體圖形的整理與復(fù)習(xí)》 <br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"> 楊老師以生活實例引入，如“包書皮需要多少紙皮”等問題，引導(dǎo)學(xué)生回顧長方體、正方體、圓柱、圓錐的表面積與體積公式。她通過問題驅(qū)動法、直觀演示法等，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，突破重點難點。楊老師的教學(xué)設(shè)計注重聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)邏輯推理與歸納能力，體現(xiàn)了“溫故知新”的復(fù)習(xí)理念。 2. 陳凱妮老師（沙西小學(xué)）——《圓的周長和面積復(fù)習(xí)課》 陳老師以“唐僧取經(jīng)”情境導(dǎo)入，課前布置思維導(dǎo)圖作業(yè)，通過思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生自主梳理圓的周長和面積的各類知識點，并借助動畫演示強化“化曲為直”的數(shù)學(xué)思想。她設(shè)計了分層練習(xí)，從基礎(chǔ)判斷到生活應(yīng)用（如圓環(huán)面積計算），逐步提升學(xué)生解決問題的能力。陳老師的課堂以學(xué)生為主體，注重差異化教學(xué)和數(shù)學(xué)思想滲透，展現(xiàn)了復(fù)習(xí)課的系統(tǒng)性與趣味性。 <h1> <b>二、專家引領(lǐng)：十法賦能，破解復(fù)習(xí)難題</b></h1> 沙西小學(xué)教學(xué)處凌艷芬主任結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗，分享了“數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)十法”，為高效復(fù)習(xí)提供了實用策略。 凌主任強調(diào)，復(fù)習(xí)課需兼顧知識梳理與針對性練習(xí)，通過逆向思維、畫圖分析、方程思想等方法讓學(xué)生掌握重難點，同時還可以通過游戲化設(shè)計和分層任務(wù)，讓枯燥的概念“活”起來。 <h1> <b>三、互學(xué)共進：教研相長，展望未來</b></h1> 在互動環(huán)節(jié)，教師們展開了熱烈的討論。俞玲明老師總結(jié)道：“兩校的分享既有理論高度，又接地氣，為優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)提供了新思路?！? 本次教研活動不僅促進了兩校教師的深度交流，更為數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂的提質(zhì)增效指明了方向。未來，兩校將繼續(xù)深化合作，共探教學(xué)創(chuàng)新之路，助力學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面提升！ 撰稿：陳楚萍、楊家怡<div> 攝像：黃 蕙</div><div> 初審：凌艷芬</div><div> 終審：鄭樹彬</div>
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