<p class="ql-block">教育是心靈的碰撞，是智慧的交融。為深入推進心理健康教育與思政教育的深度融合，提升中小學心理健康教育教學水平，6月5日，龍鳳區中小學心理健康教育名師工作室聯合讓胡路區（讓區），成功開展跨區域心育融合思政課教研活動。此次活動搭建了區域交流的橋梁，為心理健康教育與思政教育的協同發展注入新活力。</p> <p class="ql-block">活動現場，來自讓區的何楚琪老師帶來了一堂精彩紛呈的示范課《責任伴我行》。課堂上，何老師以新穎獨特的教學設計，巧妙地將心理健康教育與思政教育元素相結合。通過生動有趣的情景劇表演、富有啟發性的案例分析、熱烈的小組討論等環節，引導學生深入思考“責任”的內涵與意義。學生們積極參與互動，在分享與交流中，不僅對“責任”有了更深刻的認識，更在潛移默化中樹立了正確的價值觀和責任意識。何老師親切自然的教態、扎實的教學功底以及對課堂節奏的精準把控，贏得了在場教師的一致好評，為心理健康教育與思政教育的融合教學提供了優秀范例。</p> <p class="ql-block">示范課結束后，龍鳳區心育主任王春玉老師帶領工作室成員及參與活動的教師們開展集體教研。大家圍繞何楚琪老師的示范課展開了深入研討，從課程設計、教學方法、課堂互動等多個維度進行了細致分析與交流。老師們各抒己見，分享自己的收獲與感悟，同時也提出了許多建設性的意見和建議。王春玉主任在總結中強調，心理健康教育與思政教育的融合是新時代教育發展的必然趨勢，希望老師們能夠以此次教研活動為契機，積極探索創新教學模式，將心育與思政教育更好地融入課堂教學，關注學生的心理健康與思想成長，為學生的全面發展保駕護航。</p> <p class="ql-block">此次跨區域教研活動的開展，打破了區域界限，促進了教育資源的共享與交流，為兩地教師搭建了相互學習、共同成長的平臺。相信在未來的教育教學中，龍鳳區與讓區的教師們將繼續攜手同行，深化心育與思政教育的融合，不斷提升教育教學質量，為培養身心健康、德才兼備的新時代少年貢獻力量！</p> <p class="ql-block">期待未來，龍鳳區與讓區能開展更多此類富有意義的教研活動，共同書寫中小學心理健康教育與思政教育融合發展的新篇章！</p> <p class="ql-block">供稿:趙田田初中心理健康教育名師工作室</p><p class="ql-block">初審:王春玉</p><p class="ql-block">監制:姜歷歷</p><p class="ql-block">終審:潘麗娜</p>
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